現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要四辯總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-31 22:33本頁(yè)面
【正文】 爭(zhēng)就是鑄造強(qiáng)者的熔爐；在這個(gè)追求效率的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)就是永不停息的加速器；在這個(gè)科技創(chuàng)新的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)始終是整個(gè)社會(huì)的領(lǐng)航者。因此，我方堅(jiān)持認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要！謝謝大家。第五篇：競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要 二辯[小編推薦]競(jìng)爭(zhēng)方面敬愛(ài)的評(píng)委老師，親愛(ài)的對(duì)方辯友大家好?。▽?duì)方一辯滔滔不絕，指出競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使人類變得更自私更狹隘，對(duì)方二辯所列舉的種種惡性影響等，并不是競(jìng)爭(zhēng)惹的禍，而是他自己不健康的心理導(dǎo)致的。）從人類發(fā)展史來(lái)看就是一部【競(jìng)爭(zhēng)】史人類無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和疾病 環(huán)境 天災(zāi) 進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)達(dá)爾文說(shuō)的好 物競(jìng)天擇 適者生存沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) 就沒(méi)有人類的日益壯大競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，能夠提高學(xué)習(xí)效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，更能使人們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上；現(xiàn)代社會(huì)，因競(jìng)爭(zhēng)而不斷進(jìn)步！更因競(jìng)爭(zhēng)而充滿活力！我方認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要。我要提醒對(duì)方辯友，第一，合作不正是為了更好的參與競(jìng)爭(zhēng)嗎？既然合作的目的是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)或在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，那么我們不是可以從中總結(jié)出競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要的論點(diǎn)嗎？第二，合作有很大的局限性。比如，獵豹對(duì)山羊說(shuō)：“我們來(lái)合作吧。你負(fù)責(zé)長(zhǎng)肉我負(fù)責(zé)吃。”或者，日本對(duì)中國(guó)說(shuō)：“我們合作吧。說(shuō)釣魚(yú)島是我們的，我們讓你們免費(fèi)去釣魚(yú)。”聽(tīng)上去多么荒謬??！涉及到原則問(wèn)題，合作是無(wú)法解決的，而這時(shí)就只能依靠競(jìng)爭(zhēng)甚至是戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)維護(hù)雙方的利益?？v觀古今中外，這時(shí)再明顯不過(guò)的。你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)可使落后成為先進(jìn)，我們?nèi)祟惥褪亲裱@種永恒的競(jìng)爭(zhēng)法則走向現(xiàn)代，走向未來(lái)。對(duì)方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)出勝負(fù)，促使進(jìn)步。謝謝。并且，考試時(shí)總不能與旁邊的同學(xué)合作吧？這就是作弊了~ 自由辯論。咱們常說(shuō)，如果沒(méi)有考試初中生活將多么美好啊。為什么？不就是因?yàn)闆](méi)有考試就很大程度上減小了學(xué)習(xí)的壓力嗎？我們每個(gè)人都知道，每年只有百分之五十也就是僅有二分之一的學(xué)生能夠上高中，一半的學(xué)生不得不面對(duì)上職高如果沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng)而是直接升入對(duì)口的高中，我想很少有人會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的。因此，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有壓力和動(dòng)力，也就沒(méi)有進(jìn)步！合作由于責(zé)任和損失的共同承擔(dān)性帶來(lái)更多的是合作伙伴間的相互依賴而缺少的正是競(jìng)爭(zhēng)中的緊迫感與動(dòng)力！假如沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，我們要通過(guò)什么方式來(lái)選拔人才？往大了說(shuō)，今年的十八大及以往的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生的；往小了說(shuō)，我們剛剛結(jié)束的期中考試不也是競(jìng)爭(zhēng)的一種嗎？從古代的科舉制開(kāi)始我們就一直利用相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)選拔人才。對(duì)方辯友不是一樣通過(guò)在班里選拔這項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)取到了坐在這里的機(jī)會(huì)嗎？如果真的想要避免競(jìng)爭(zhēng)，那恐怕就會(huì)回到任人唯親的黑暗時(shí)代了，人才得不到發(fā)現(xiàn)和利用，完全靠人的主觀意識(shí)評(píng)判一個(gè)人，難道這是對(duì)方辯友想要看到的嗎？
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