【正文】 生，而放生不僅能體現(xiàn)咱們的素質(zhì)，同時也是放生積善積德。但是我要解釋下，這個巴西龜是外來的物種，在我們這里沒有天敵，還有就是它升職能力特別強，按照專家的觀點就是這是生物入侵，會導(dǎo)致我們本土魚、龜啊都會滅絕。各位阿姨，你們知道美國因為放養(yǎng)了亞洲鯉魚，導(dǎo)致他們魚泛濫成災(zāi)了，美國準(zhǔn)備要花幾百億美元去治理了，如果我們大家把這些巴西龜放生的話，可能以后也會和美國樣遭遇挑戰(zhàn)了。你們看看，這是我們從維基百科收集的資料，你們看看，來，來，這位阿姨代表所有阿姨看看，是不是?沒騙你吧。所以呢，這樣我們大家把巴西龜拿回家養(yǎng)也是可以的，或是要放生話，可以選擇一些我們本地的魚和龜，好不好?謝謝大家了?！竞唵尾缓喖s，突出解決核心問題，言簡意賅，這是高分特征，望各位謹(jǐn)記】第三題：我支持這位副縣長的決定。理由如下：一呢，是為他的勇氣鼓掌?！皦粝霌]之不去，人生短暫，想做自己想做的事??”，這讓我們看到了他的自信和淡定，正所謂腳下沾了多少泥土，心中就能沉淀多少真情，如今官員主動辭職的并不多見，每有官員辭職，便會成為新聞，引發(fā)熱議。相比之前有的官員因嫌待遇低而辭職，或者為了下海經(jīng)商而辭職，而劉濤是為了為了自己的夢想而辭去副縣長官位，則讓人心生敬意，我們應(yīng)該由衷的為他的勇氣點個贊，人生需要勇氣，辭掉職務(wù)更需要勇氣，而這種勇氣是理性的，正能量的。二呢，是為他的家庭鼓掌。好好的副縣長辭職不干了，我想這件事發(fā)生在大多數(shù)家庭里，家庭成員都是接受不了的。作為家里的頂梁柱，一個男人的事業(yè)關(guān)系著整個家庭的生活。當(dāng)林濤放棄仕途，辭去副縣長職務(wù)這個決定告訴家里的時候，他的父母是不接受的，因為他們畢竟是老年人。但感動我們的是，善解人意、在長沙一家醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的妻子卻報以理解與溫情，給了劉濤莫大安慰，他的兒子也對他說：“爸爸，我好佩服您的!”可見，他的家庭是和諧的、樂觀的、幸福的、讓人欣羨的。三呢，是為他的效應(yīng)鼓掌?！耙粋€人的價值，不取決于他所處的位置，而取決于他努力的方向?！泵鎸霞掖罅繏伝牡奶锏?，面對依然貧窮的父老鄉(xiāng)親，劉濤選擇了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，發(fā)起成立農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、建起紅心獼猴桃種植示范基地、帶動鄉(xiāng)親們一起發(fā)展高品質(zhì)水果并把村里的鄉(xiāng)村旅游做起來，可見林濤的效應(yīng)是極好的，是巨大的，為村民和村子的發(fā)展注入了強大的動力和活力。而且，受劉濤行為的感染，一位高薪的學(xué)長還有一位同鄉(xiāng)的干部，也準(zhǔn)備辭去現(xiàn)職，跟著他一起創(chuàng)業(yè)。總之，我覺得，官員“辭官務(wù)農(nóng)”，此處應(yīng)有掌聲，三百六十行行行出狀元，無論在何處，無論從事什么，只要能夠活的輕松，對民有益，為社會做出貢獻，都是好的。核心專家言論，僅供參考，亦可以反對這個副縣長的決定，謹(jǐn)記觀點要明確，分析深刻第四題：【參考解析，87分高分考生提供考場答案】我擬的標(biāo)題是：學(xué)習(xí)百名榜樣，踐行核心價值觀。，橫幅寫上我們的口號“學(xué)習(xí)百名榜樣，踐行核心價值觀”。在高校食堂、過道、教學(xué)樓掛上，烘托出學(xué)習(xí)社會主義踐行社會主義價值觀的榜樣氛圍。，通過把這次學(xué)習(xí)內(nèi)容分為社會主義核心價值觀闡釋、先進人物事跡介紹、當(dāng)代大學(xué)生踐行價值觀的要求、青年人的擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎯?nèi)容圖文并茂的制作成展板，在大學(xué)生活動中心、寢室樓下等地擺放，并安排人員現(xiàn)場做些維護和解說。，事先把先進人物事跡和核心價值觀的內(nèi)容編輯成冊，發(fā)給大學(xué)生，特別是團員、學(xué)生干部、青年教師等，讓他們先期自行學(xué)習(xí)下，而后在學(xué)校的教學(xué)樓，開展座談會，把時間和地點通知到位。座談會務(wù)必請黨校及高校思政老師作為主講人，大學(xué)生各自發(fā)表自己對于先進學(xué)習(xí)的心得，并說說如何踐行核心價值觀，全程錄音，記錄，會后收集優(yōu)秀心得體會，整理發(fā)表?？偨Y(jié)宣傳經(jīng)驗，形成材料、呈遞領(lǐng)導(dǎo)。2013年6月29日解析解析：與去年一樣是一個哲理類的綜合分析，先明確李文波的經(jīng)歷給給我們的啟示應(yīng)該是一種敬業(yè)精神，之后舉例證明。重要的是最后怎么樣去升華，可以和自我認知相結(jié)合聯(lián)系自己談體會，當(dāng)然也可就當(dāng)前的社會現(xiàn)象去談啟示。解析：關(guān)于政策類的綜合分析，對于違章與信用的掛鉤我們應(yīng)該持肯定態(tài)度，論證中體現(xiàn)出政府的創(chuàng)新社會管理講是亮點，最終要細化和落實。解析：明確目標(biāo)，救人和上課，然后根據(jù)當(dāng)前我們面對的困難逐一解決就可以了，可以把中毒的癥狀和所食的野菜特征電話告之醫(yī)護人員，之后根據(jù)指示做處理。尋求幫助幫忙第二點上課。解析：情景模擬題目有幾個重點的部分要注意，第一：稱呼，這個題目如果能有一個與眾不同的稱呼將是亮點。第二：動之以情，曉之以理進行勸說。第三：可以假設(shè)一些情景比如說孩子的狀態(tài)等等。2013年6月30日解析第一題、【題型】情境應(yīng)變【考察能力】應(yīng)急應(yīng)變能力，本題主要考查考生當(dāng)群眾來咨詢情況，作為一名新人在不了解相關(guān)政策時如何為群眾解決此事。【參考要點】破題表態(tài)：作為一名正在值班的工作人員，當(dāng)遇到群眾來咨詢政策的具體情況時，自己應(yīng)該盡力為群眾辦理。談具體做法：（1）可以將群眾要詢問的具體的政策進行詳細的記錄，并留下群眾的聯(lián)系方式，告知群眾自己會盡快了解相關(guān)政策，并會及時與群眾進行聯(lián)系。（2）可以上網(wǎng)查閱相關(guān)的政策法規(guī)，查閱相關(guān)政策的文件，也可以通過與老同志或者領(lǐng)導(dǎo)打電話咨詢相關(guān)的具體政策情況。（3）將了解到的政策情況及時的反饋給前來咨詢的群眾?？偨Y(jié)：在以后的工作中要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī)，避免再出現(xiàn)類似情況。第二題、【題型】綜合分析【考查能力】綜合分析能力。本題主要考察考生面對觀點類的題時能否明確表明自己的觀點并且進行詳細的論述?！緟⒖家c】破題表態(tài)：晚會能夠豐富人民群眾的精神文化生活，有些晚會還能夠傳遞一些正能量，是一種很好的娛樂方式，但是我們在舉辦晚會的同時要注意節(jié)約資源。分析晚會的作用：（1）有很多晚會是在重大節(jié)日期間播出的，能夠豐富人民群眾的精神文化生活，增加節(jié)日喜慶的氣氛，比如說春節(jié)聯(lián)歡晚會。（2）有一些晚會能夠傳遞一些正能量，起到積極引導(dǎo)的作用，比如說感動中國的頒獎晚會。要注重資源節(jié)約：當(dāng)前有很多晚會的確比較鋪張浪費，而且沒有起到積極的作用，所以一些沒有必要開的晚會我們應(yīng)該取消，在舉辦晚會過程中也要注意勤儉節(jié)約，提倡八項規(guī)定的號召。第三題：【題型】綜合分析與自我認知相結(jié)合【考查能力】綜合分析能力以及自我認知能力，與崗位的匹配度。本題主要考察考生能否結(jié)合自身的經(jīng)歷談?wù)勁c同學(xué)們?nèi)绾芜M行溝通。【參考要點】破題表態(tài)：當(dāng)今社會的確有很多獨生子女嬌生慣養(yǎng)，缺乏與人溝通的能力，這樣不利于個人的成長。我身邊也有這樣的例子。舉例子：結(jié)合自身的實際情況談?wù)勅绾闻c同學(xué)們進行溝通的，比如女生可以聊聊文學(xué)作品故事，聊聊化妝品之類的，男生可以聊聊體育運動，共同的興趣愛好。吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)：在與人溝通時要注意方式方法，比如聊一些共同的興趣愛好，同時要注意尊重他人，另外自己要積極主動的與他人進行溝通。第四題：【題型】情境應(yīng)變【考察能力】現(xiàn)場的應(yīng)急應(yīng)變能力。本題主要考察考生作為一名發(fā)布會的主持人遇到場面混亂的情況能否安撫好現(xiàn)場將發(fā)布會繼續(xù)進行下去。【參考要點】破題表態(tài)：作為一名主持人，遇到題目中所說的這種情況，我會安撫好現(xiàn)場的情緒，將發(fā)布會繼續(xù)進行下去。安撫家屬：對家屬的心情表示理解，并對家屬反映的情況進行詳細的記錄，表明政府會承擔(dān)責(zé)任，給予滿意的答復(fù)。安撫記者：表明政府正在調(diào)查事故原因，一旦有新的進展政府一定會進行如實的報道，請大家理解。在安撫好現(xiàn)場人員的情緒后，將發(fā)布會繼續(xù)主持下去。并將家屬以及記者提出的問題向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。