人教版必修一31重力基本相互作用3-資料下載頁
2024-12-09 10:06本頁面
【導(dǎo)讀】高中物理課堂教學(xué)教案年月日。課題§重力課型新授課（2課時(shí)）。1．了解力是物體對(duì)物體的作用，力的作用是相互的，認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或使物體運(yùn)。動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．。2．知道力的三要素，會(huì)畫力的圖示和力的示意圖．。3．知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系．。4．知道物體重心的含義．。6．了解四種基本相互作用．。5．通過“重心”概念的引入滲透“等效代換”的物理學(xué)方法．。情感態(tài)度與價(jià)值觀。1．通過實(shí)例激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲、激勵(lì)探索與創(chuàng)新的意識(shí)．。2．通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神．。3．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全面觀察分析問題的能力．。的速度，但子彈離開槍口以后，只受重力和空氣阻力作用，并沒有一個(gè)所謂的推力，因?yàn)椴豢赡苷业竭@個(gè)“推力”的施力物體；故不存在，所以A錯(cuò)．物體間力的作用。下落的物體可以有從樹上下落的蘋果、跳高運(yùn)動(dòng)員、
【正文】 本相互作用，它們分別是萬有引力、電磁相互作用、強(qiáng)相互作用和弱相互作用． 師：它們的基本特點(diǎn)是什么 ? 生：萬有引力相互作用存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離的 增大而減?。浑姶畔嗷プ饔檬谴嬖谟陔姾芍g和磁體之間，它們的本質(zhì)是相同的，稱之為電磁相互作用；強(qiáng)相互作用和弱相互作用存在范圍很小，它們的作用范圍只有 1015m，但是弱相互作用的強(qiáng)度只有強(qiáng)相互作用的 10— 12． 師：剛才這幾位同學(xué)總結(jié)得非常好，自然界的這四種相互作用是近幾十年才發(fā)現(xiàn) 的，許多科學(xué)家都認(rèn)為這四種相互作用是一種相互作用不同的體現(xiàn)形式，也就是說有更為一般的一種 相互作用就可以解釋自然界所有的力學(xué)現(xiàn)象了，這里面包括著名科學(xué)家愛因斯坦也支持這種說法，并且在晚年致力于統(tǒng)一場(chǎng)方面的研究但沒有成功．這也給我們同學(xué) 們留下了需要研究的問題，希望有一天我們的同學(xué)當(dāng)中有一位能夠解決這個(gè)問題．同學(xué)們有沒有信心解決這個(gè)問題呢 ? 生：有． 點(diǎn)評(píng)：通過講解這一部分，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)前沿的了解，積極投身到為科學(xué)而獻(xiàn)身的隊(duì)伍中去． [小結(jié) ] 力的概念在初中已經(jīng)有所接觸，但是它的理解仍然是一個(gè)難點(diǎn)，關(guān)鍵是在于力是物體間的相互作用這一問題上，并且兩個(gè)力地位是相同的．重力是在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過的一個(gè)概念，對(duì)它的理解主要應(yīng)該放在重心的研究上，知道不同情況下物體重心的位置．自然界四種基本相互作用是新教材新增的內(nèi)容，對(duì)它的理解不必太深，了解這 方面的知識(shí)，為將來發(fā)展打下基礎(chǔ)． 作 業(yè) [布置作業(yè) ] 教材第 57 頁問題與練習(xí)． [課外訓(xùn)練 ] 1．下列說法中正確的是?????????????? ( ) A．有的物體自己就有力，如爆炸的手榴彈，所以這個(gè)力可以沒有施力物體 B．力不能離開物體而存在 C. 不接觸的物體之間一定沒有力的作用 D．有物體存在就一定存在力 2．如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ? ( ) A．江河的水不會(huì)流動(dòng) B．雞毛和鐵球都 可以懸浮在空中 C．天不會(huì)下雨 D．一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱? 3．一個(gè)邊長(zhǎng)為 2m 的質(zhì)量均勻分布的正方形薄板，一邊放在水平桌面上，薄板平面與桌面垂直，繞其位于桌面上的一個(gè)頂點(diǎn)轉(zhuǎn)到薄板平面的對(duì)角線處于豎直位置的過程中，其重心位置升高了_________m． 板 書 設(shè) 計(jì) 167。 重 力 一、力和力的圖示 1．定義 2．單位 3．力的作用效果 4．力的圖示和示意圖 二、重力 ： 是由于地球的吸引而使物體受到的力． 三、四種基本相互作用 有引力 ． 教 學(xué) 后 記
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