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正文內(nèi)容

有關(guān)大班第一學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃[合集5篇]-資料下載頁

2025-10-31 22:18本頁面
  

【正文】 ,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(二)在主題活動的開展過程中,善于抓教育契機(jī),挖掘活動內(nèi)涵,為幼兒發(fā)展提供支持?!裼變悍矫妫ㄒ唬┠軌虼竽?、主動、禮貌的進(jìn)行交往,有良好的交往習(xí)慣以及傾聽能力。(二)幼兒能夠大膽清楚連貫的進(jìn)行講述,不斷提高幼兒的講述能力及語言運(yùn)用水平。(三)通過音樂活動,發(fā)展幼兒的音樂的理解和表現(xiàn)能力。(四)幼兒能夠自主、自由的進(jìn)行活動,體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí)。(五)幼兒問題意識加強(qiáng),思維能力有大幅度提高。三、教師工作落實(shí)措施●教師方面:1.通過理論學(xué)習(xí),提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。(2)每周學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展》中一篇優(yōu)秀案例及反思內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)記錄,進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例兩位教師共同分析案例中所滲透的理念,從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。(3)和教師共同搜集教育孩子的問題,并進(jìn)行分析,討論,嘗試實(shí)踐。(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力2.通過實(shí)踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。(1)每周互相聽課一次,并進(jìn)行研討與實(shí)踐。(如在活動中注意觀察幼兒的表現(xiàn),活動后進(jìn)行集體教學(xué)反思,如這節(jié)課成功的地方是什么?不足是什么?還需要哪些改進(jìn)等等。)(2)定期聽外班老師教學(xué)活動。如活動目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確,教學(xué)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?,并提出改進(jìn)意見?!裼變悍矫妫海ㄒ唬┠軌虼竽?、主動、禮貌的進(jìn)行交往,有良好的交往習(xí)慣。1.通過日常的培養(yǎng),初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。(1)和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,并制定相應(yīng)的內(nèi)容。(2)和幼兒共同制作幼兒良好行為習(xí)慣的宣傳畫,提高幼兒的意識。(3)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語十一字,提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。(4)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往,讓家長走進(jìn)班級,增加幼兒的交往機(jī)會和技能。2.運(yùn)用評比,使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往。(1)開展“文明寶寶”的評比活動,激發(fā)幼兒的意識。(2)設(shè)立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗(yàn)。(二)幼兒能夠大膽清楚連貫的進(jìn)行講述,不斷提高幼兒的講述能力及語言運(yùn)用水平。1.通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。(1)每天給幼兒有聊天的機(jī)會,鼓勵(lì)幼兒自由講述和交流,利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)(2)通過每周日記活動,使每個(gè)幼兒都有交流介紹的機(jī)會。(3)開展識字活動,豐富幼兒的漢字量,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,為提高語言能力提供幫助。(4)開展每周兩首古詩活動,為幼兒提供充分的運(yùn)用語言的機(jī)會(5)向幼兒推廣普通話,提高幼兒語言交往的意識和能力。(6)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的故事經(jīng)驗(yàn)。2.開展豐富多彩的語言活動,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力(1)通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。(2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。(3)定期開展幼兒小小辯論會等活動,在活動中逐步提高幼兒的語言運(yùn)用水平。(4)利用圖片進(jìn)行的語言講述活動,如:圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。(5)利用幼兒生活中感興趣的事件進(jìn)行的描述活動,提高幼兒運(yùn)用語言的能力。3.為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗(yàn)(1)每天上下午各用十五分鐘的時(shí)間定期開展“小喇叭廣播站”活動,為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會。(2)豐富幼兒的詞匯量,開展“幼兒故事大王”活動,增強(qiáng)幼兒講述能力。(三)以科研為突破口,培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維能力。以幼兒的現(xiàn)狀,幾個(gè)突出的問題,開展研究,并總結(jié)相關(guān)的措施和經(jīng)驗(yàn):(1)幼兒不回答問題,思維懶惰、停滯怎么辦?(2)幼兒回答問題有單一,重復(fù)別人,思維有局限怎么辦?(3)幼兒無問題,思維無獨(dú)立性怎么辦?(4)幼兒有問題,思維無深度怎么辦?等等問題。針對幼兒的現(xiàn)狀,教師進(jìn)行相應(yīng)的研究和實(shí)踐,尋找可行的教育策略,打造生態(tài)式優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動,真正促進(jìn)孩子的科學(xué)思維能力。(四)幼兒能夠自主、自由的進(jìn)行活動,體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí)。1.幼兒知道什么是合作,怎么合作。2.通過各種活動來提高幼兒的合作意識及合作能力。(1)開展系列活動:如合作畫、搭積木、集體表演等,使幼兒了解合作的優(yōu)點(diǎn)主動與人合作。(2)班內(nèi)設(shè)立材料大搜集,便于幼兒的選擇和使用。(3)積極開展探索性主題活動,在活動中鼓勵(lì)幼兒的主動探索,在活動中關(guān)注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲,提高幼兒的探索和合作游戲的水平。(五)家長工作:本學(xué)期,我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。經(jīng)常與家長溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議,及時(shí)回答家長的疑問。針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長開展半日活動,最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。創(chuàng)建“幼兒成長手冊”留下幼兒成長的軌跡。有針對性的進(jìn)行家長工作,滿足家長需求,為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),開展各種形式的聯(lián)系活動,引領(lǐng)家長提高育兒觀念掌握育兒方法。(六)衛(wèi)生保健工作1.教師學(xué)習(xí)安全知識,知道緊急情況的處理措施。2.老師為幼兒講解保護(hù)牙齒的方法,并在冬季做好幼兒的防病工作。3.每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施。4.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,班內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),做到人人明白,人人會操作。5.開展安全教育系列活動,豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護(hù)意識。6.多利用戶外開展活動有趣的體育活動,每天不少于2小時(shí)。四、各月工作安排(一)九月份快樂活動周快樂中秋節(jié)滬語童謠串串燒迎國慶(二)十月份給爺爺奶奶送禮物野外聯(lián)歡快樂看電影社會實(shí)踐(三)十一月防暴演習(xí)親近自然幼兒運(yùn)動會幼兒歌舞大表演(四)十二月小小點(diǎn)心師故事大賽繪畫展圣誕節(jié)迎新活動(五)一月幼兒自助餐
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