【正文】 個社會才行！“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。超市工作是一種別致的生活體驗，一個短暫的時間，可以碌碌無為庸庸而過，也可以影響一生，受用不盡。第五篇：暑期社會實踐之實踐報告“愛撒北川，情系羌山”暑期社會實踐隊關(guān)于學習北川精神的實踐報告216。 主題：學習北川精神，積極面對人生216。 時間：2010年7月4日——2010年7月13日216。 地點：四川省北川羌族自治縣216。 組織者：東華大學陽光公益服務隊216。 參與者：東華大學旭日工商管理學院09級的十名同學216。 摘要：北川精神，是在“512”特大地震發(fā)生后，在地震重災區(qū)——北川地區(qū)展現(xiàn)出的時代精神。她是指北川地區(qū)人民在黨中央領(lǐng)導下、全國各族人民幫助下進行生命救援、災后安置、災后重建等活動中表現(xiàn)出來的價值取向，其基本內(nèi)涵：“愛崗敬業(yè)、不屈不撓、艱苦奮斗、勇于奉獻”。她既是中華民族精神的具體體現(xiàn)，又是中華民族精神的不可或缺的一部分，是中華民族的寶貴財富。在今天，研究學習北川精神，有非常重要的意義：對于我們個人而言，學習北川精神，可以提高當代大學生的思想覺悟，增強大學生磨礪自身的意識；對于社會來講，北川精神是中華民族偉大精神的有機組成部分，學習北川精神，亦是弘揚中華民族精神，促進中國社會主義精神文明建設的一種可行途徑。本文將分為兩部分：； 學習北川精神與大學生錘煉216。 關(guān)鍵詞：北川精神、成長、堅強216。 正文：五千年的中國文明史，是一部輝煌史，也是一部多災多難史，一部痛史。中國人看似柔韌，實則強悍，實在是因為中國夢所釀造的偉大的中華族精神。，北川羌族自治縣成為此次地震中受災最嚴重的地區(qū)之一。而北川縣的人民，以他們的自救、自強，將殘酷的災難改寫成偉大的精神之詩，形成了具有地域特色的北川精神。我們這里所說的北川精神，是新時期，由“512”特大地震災害觸發(fā)的，伴隨著北川人民抗震救災、恢復重建而體現(xiàn)出來的具有明顯的地域特色的一種時代精神。她不是單一的，而是體現(xiàn)在北川人民生活方方面面的。她既是中華民族精神的具體體現(xiàn)，又是中華民族精神的重要組成部分，是黨和國家的寶貴精神財富。在兩年后的今天探究北川精神，從小處說，可以進一步加強北川精神的影響力，教育我們大學生不忘國家災難，勇?lián)褡遑熑?，更加積極熱情地投入到我國新時期的建設當中。從大處說，北川精神是中華民族偉大精神的有機組成部分，是在新時期新條件下產(chǎn)生的，具有鮮明的抗災因素的不屈精神，研究并學習它對“推動社會主義文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮”和“興起社會主義文化建設新高潮”具有重大意義，同時它對我們同一歷史條件下的救災和恢復重建工作具有極其重要的指導意義。親身走到北川中學板房區(qū)，走到滿目瘡痍的北川老縣城，走到兩年前那場雖然我們許多人雖然沒有直接參與，卻日日關(guān)注的受災、救災地點。我們實踐團來到這里，面對著這昔日遭受重創(chuàng)的土地，我們不得不想起兩年前那凄慘的、感人的一幕幕。身臨此地，我們分明感到在當時那一切的背后，有一種強大的力量在支撐著，那就是“北川精神”。在這里通過走訪了解，又真實地感受到了這種精神?！氨贝ň瘛保嚎拐鹁葹臅r期黨組織的迎難而上、萬難不屈精神！“5?12”特大地震使北川縣1931名在職在編干部損失466名。然而中共北川縣委、縣政府臨難不懼力戰(zhàn)天災，組織全縣幸存干部群眾英勇救災。5月22日，震后第10天，北川羌族自治縣縣委縣政府臨時辦事處在安縣安昌鎮(zhèn)掛牌成立，開始在臨時辦事處工作。北川的基層黨組織及廣大干部群眾在大災面前不彎腰、不退縮，構(gòu)筑起摧不倒震不垮的“北川精神”?！氨贝ň瘛?，就是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘精神。震后1小時縣委縣政府就在縣城旁邊的一處空地上成立了露天辦公的抗震救災前線指揮部。“北川精神”，就是黨員干部不怕死不怕苦連續(xù)作戰(zhàn)精神。地震發(fā)生時縣委書記宋明正在趕往綿陽市開會的路上，發(fā)現(xiàn)震情后馬上掉轉(zhuǎn)車頭趕回北川，冒著坍塌的巨石抵達北川中學，指揮搶救學生。“北川精神”，就是化悲痛再戰(zhàn)斗、重建家園的精神。山崩地裂災難臨頭，北川縣黨員干部不哭泣不落魄，不怨天不尤人，披星戴月投入抗震戰(zhàn)斗。民政局長一家15人遇難，陳家壩黨委書記父母妻兒全部身亡，卻忍著悲痛堅守一線。地震發(fā)生后第一時間內(nèi)，就是這樣一個個優(yōu)秀的基層黨組織，在無法聯(lián)系到上級組織的情況下，迅速組織群眾展開救援行動，使人民群眾的生命得以保存，使國家和社會的損失降到最低。勇敢的北川人，堅強的中共北川基層黨組織，璀璨的“北川精神”，我們從你身上讀出了 “天行健，自強不息”永遠戰(zhàn)斗精神，一種萬難不顧一往無前的民族精神。而我相信，這種精神是植根于北川人民群眾中的，是真正的“北川精神”。“北川精神”：北川中學師生的堅強樂觀精神！“5?12”特大地震發(fā)生時，北川中學的師生們正在上課。劇烈搖動的教室讓他們在短暫的恐慌后意識到地震來了，于是都趕緊往教室外跑去。不同的是有的人跑出來了，有的人卻沒有。在最危險的時候，男生們扶著因為過度驚嚇而腿腳發(fā)軟的女生先向外走去；逃出來的女生則抱著低年級的學弟學妹們，臨時扮演起母親的角色。這是由災難所激發(fā)的互助精神，是先人后己的英雄精神，是北川精神的具體表現(xiàn)。實踐隊隊長是在北川中學經(jīng)歷過這場地震的，她只對我們描述了一句，她當時是從三樓跳下來的，而一二樓的很多同學甚至連這個機會都沒有就永遠留在了教室后來，長虹集團的救援隊首先到達這里。北川中學的師生們才被轉(zhuǎn)移到位于綿陽的長虹職工活動中心，后轉(zhuǎn)移到長虹培訓中心，在足球場上搭建起了帳篷臨時居住。隊長說，當時他們是幾十個人住一頂帳篷，但是在巨大的災害面前，這已經(jīng)不算什么了。看著她的表情，似乎在這里更多的回憶是關(guān)于師生之間互幫互助，共度難關(guān)的經(jīng)歷。后來，在這里的板房校區(qū)建好了，北川中學的師生們才得以有穩(wěn)定的住處。但是這里的教室是狹小、悶熱的，他們就是擁擠在一間間這樣的教室里上課的；這里的宿舍是簡單、擁擠的，沒有電風扇，卻是十四個人共住一間，除了床已經(jīng)沒有多大的生活空間；這里的食堂是不同尋常的，不提供餐具，學生自己攜帶飯盒，除了殘疾學生都沒有座位，自己找地方用餐。這樣的生活在我們這些外人看來是無法想象的，但他們確確實實已經(jīng)在這里生活了兩年。然而，留給這里學生最多的回憶卻不是苦難，而是堅強，是感恩，是共度災難的團結(jié)互助，是黨和國家對這片土地真真切切的關(guān)懷。從隊長的敘述中，我們可以感覺到，盡管她只在這里生活了一年，卻比她在北川中學其它五年的回憶要多得多，溫馨得多，寶貴得多。這里的每一間教室里，都掛著那四個字“多難興邦”,它在艱難的環(huán)境中發(fā)出光芒，這是對災難的抗爭，也是對北川精神的精彩闡述，我想這里曾經(jīng)的每一個人都會從這四個字中獲取力量。教室的外面掛滿了北中學子的“自創(chuàng)格言”，例如“有了暴風雨才知道彩虹的美麗，有了大災大難才知道愛的溫暖” “當海水蒸發(fā)成水蒸氣后，他不會四處飄散，他會凝結(jié)成水珠，然后又回到水中，因為他懂得感恩，因為他要用自己的未來，換取海水的更加絢麗多彩” “把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實”，這其中既有對國家，對黨，對社會的感恩，又有對夢想不懈追求的堅強與執(zhí)著。校園里的宣傳板上是“512”地震時溫總理來學校親切視察慰問的畫面，還有震后殘疾同學們自強不息參與校園藝術(shù)節(jié)文藝表演的照片。在宿舍區(qū)，每一間寢室外都掛著自己的名字，如“羌魂”“博雅齋”“雅竹軒”“色彩生活”等，雖然每一個都不相同，但是表達的卻是同一個心境，是對這里生活條件創(chuàng)造者的感恩，是對生活的樂觀心態(tài)，是對未來的美好期待。這是他們在這里所看到的生活，與我們看到的相同卻又不同。隊長給我們講述了當時的一些故事，有的是意義非凡的時刻，但更多的是同學之間的趣事。其中一個就是，他們在高考臨考前自主復習的時候，拆下窗戶橫在旁邊的陰溝上，當做桌子，人就搬一把椅子坐在陰溝里，忍受著太陽的炙烤、蚊蟲的叮咬，認真學習。而就這樣的條件，還是同學們向老師們爭取來的（一開始老師不讓同學們拆窗戶的），既改善了教室的通風條件，又不用忍受夏季板房教室內(nèi)的高溫。這一方面體現(xiàn)了這里的學生沒有學習條件、創(chuàng)造條件學習的自強不息、艱苦奮斗精神，另一方面又反映了北川中學師生，不懼災難，笑對生活的樂觀心態(tài)。這就是北川中學師生的精神，是北川精神！參觀過北川中學的臨時板房校舍后，每個人都有自己的感受：王玉：和隊友們一起漫步在這熟悉的校園，有太多的回憶涌上心頭，有很多溫情的畫面浮現(xiàn)在腦海里。然而，總是覺得有一種不可名狀的憂傷，讓我總想暫時脫離這個團隊、一個人靜靜地待一會兒，靜靜地去感受周怡：當我們即將離開這里的時候，我悄悄的將淚水咽下，不是因為傷心，而是因為他們的堅強而感動，為黨“以人為本”的治國方針而高興。相信在未來漫漫的道路上，有堅強相伴，有夢想相隨，有黨的支持同行，北川中學的同學們一定會越走越遠，用自己感恩的心去譜寫屬于自己的一分輝煌。張曉波：我們所能收獲的就是了解他們的不幸，學習他們的精神，宣傳他們的精神，讓災難教會我們更多。胡舒深：一切都很平靜，默默地觀看，默默地記錄，希望此情此景能夠常留心間，成為我們今后前進的動力。冉蕓：學生們的學習生活條件都非常艱苦，與之相比我們更應該珍惜現(xiàn)有的生活，好好學習。孟冉：雖然現(xiàn)在說起來似乎很容易，但當時的情況光是想像起來，就知道當時條件的艱苦。相信從北川中學出來的人，身上都有這種堅強。有些東西僅靠我們的想像是無法了解的，當我親身來到這時，才能真正感受到那種精神。李安歌：這次參觀，我體會到的是一種堅強，一種災難后不屈不撓的堅強，體會到的也是一種責任，一種以艱苦學習成才為國為己任的責任。經(jīng)過一次的參觀，我感到我學到太多平日里學不到的東西，學到的這種東西在我內(nèi)心久久澎湃，形成一種震撼，繼而轉(zhuǎn)化為思考，這是值得我珍藏一輩子的禮物。陳楷：來到這里了解到北川中學的同學在這里的生活學習情況后，自己心中充滿了敬畏之情，災難是無情的，但是同學們的表現(xiàn)卻給我們詮釋了什么是堅強；在這里的生活是艱苦的，同學們能夠堅強地走下來，他們是真正的強者，相信在未來的路上，這段經(jīng)歷雖然讓人心痛，但也是一筆無窮的財富，為他們加油。徐倩文：看著一座座板房宿舍區(qū)，看著北川學子自己命名的宿舍，看著孩子們在高考倒計時板上的留言，有一種無法言說的感覺流淌在心間。也許他們沒有芳草茵茵的操場，也許他們沒有鮮紅的跑道，也許他們沒有現(xiàn)代化的教學設備，也許他們無法像東部發(fā)達地區(qū)的孩子們一樣接受最先進的教育，但是他們一個個充滿朝氣，笑意盈盈，滿懷信心。而這種樂觀，執(zhí)著的精神一定會引領(lǐng)他們走向輝煌燦爛的未來?！氨贝ň瘛保罕贝ㄈ嗣袢罕姷淖詮姴幌⒕瘢　??12”特大地震發(fā)生后，由于與外界道路、通信的完全隔斷，救援隊來到這里還需一些時間。幸存的北川人民并沒有一味地沉浸在悲痛中，而是在災后果斷開展自救，加快步伐拯救自己的同胞。沒有專業(yè)的工具，他們就用最原始的工具，甚至用手去挖。這一行動大大減少了損失，挽救了相當一部分人的生命。這是不屈不撓的北川精神的具體體現(xiàn)，這是自強不息的北川精神的歷史見證！當我們來到擂鼓鎮(zhèn)時，代替這里救災的忙碌場景的是遍布的如火如荼的災后重建工程。與之形成鮮明對比的是寧靜的板房區(qū)。這里的房子是清一色的板房，每家似乎只有一間房，因為從外面可以看得出屋內(nèi)的擺設都很擁擠，且一家接著一家，總感覺日子過得很窘仄。然而，當我們和這里的居民接觸以后，發(fā)現(xiàn)他們并不悲觀。我們進入板房區(qū)后，看見一些天真無邪的孩子在熱鬧地嬉戲，看見心靈手巧的羌族女孩在一針一線地刺繡，看見淳樸勤勞的大叔砍柴歸來，大娘淘米洗菜這里的一起都是那么和諧平靜，好像什么也沒發(fā)生過一樣。我們來到這里，大叔大娘熱情地主動與我們攀談起來。言談中他們并沒有流露出無奈與痛苦，相反總是樂呵呵的談著現(xiàn)在開始忙碌的生活。當我們問到，什么時候能搬出去時，他們說不知道，但相信一定會搬出去的，他們能理解政府的難處，遲一些日子無所謂。團隊成員深入板房區(qū)了解災后的重建情況后也后很多話要說：周怡：第一次近距離地與災區(qū)人民接觸。痛楚已經(jīng)在他們內(nèi)心留下了傷痕，也許還無法抹平，希望我們能用愛撫平他們心中的創(chuàng)傷，希望政府能關(guān)注他們的心理問題。也希望他們能笑對明天。李安歌：地震是一場災難，在他們心里留下難以磨滅的陰影，尤其是這些孤寡老人，現(xiàn)在獨自生活，他們最缺的就是陪伴，孤獨加之痛苦的回憶讓他們的生活處于身心兩重的煎熬中。我們應該做的，能夠做的，就是抽出時間陪陪他們，聽他們傾訴，或者講給他們我們的所見所聞，這樣，不亞于給他們一座新房子，一頓好的伙食。關(guān)于災后重建，不僅僅是物質(zhì)，不可忽略的，還有心靈。徐倩文：對災難的敘述，他們顯得十分平靜，豁達。我們相信他們的樂觀，執(zhí)著，勤勞，一定會創(chuàng)造出一個新的擂鼓鎮(zhèn)，一個嶄新的四川。王玉：我看到很多新建的和在建的建筑物，這一切讓人覺得充滿了希望，也很是期待。我相信，早晚有一天，當我再次回來的時候，這里會變得很美好的。是什么讓北川人們堅強地抵擋住了大災的侵襲？是什么讓北川人民重拾信心，積極投身建設？是什么讓北川人民樂觀面對困境笑對生活？是北川精神，是包含了“愛崗敬業(yè)、自強不息、艱苦奮斗、勇于奉獻”的北川精神。北川承載著的不僅僅有地震帶來的傷痛，更有地震之后的堅強與重生，北川精神支撐著他們譜寫新的生命篇章?！?12”留給人們的不僅是一個傷心的數(shù)字,更是我們民族的意志力,我們黨構(gòu)建和諧社會的堅定信念。恩格斯說:“沒有哪一次巨大的歷史災難,不是以歷史的進步為補償?shù)摹?此時,這種補償就是“北川精神”——廢墟上的挺立!相信在未來漫漫的道路上，有堅強相伴，有夢想相隨，有黨和國家的支持同行，北川人民一定會越走越好，用自己感恩的心去譜寫屬于自己的一份輝煌。在這次暑期社會實踐活動中，我們團隊來到了北川，真正走進這一個受傷的地區(qū)。北川人民在災難發(fā)生時表現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)和自強不息，在重建過程中表現(xiàn)出樂觀積極的心態(tài)，深深地感染著我們每一個人，我們都成長了很多，相信我們在接下來的生活學習中，無論遇到什么困難都能克服，因為我們感受到了那一份堅強，我們也會成長為真正的強者?！皭廴霰贝?，情系羌山”暑期社會實踐隊2010年9月