文明之花處處開放(一年級(jí)文明禮儀主題班會(huì))-資料下載頁
2024-11-09 22:14本頁面
【正文】 憂。我希望我們每一個(gè)人都能認(rèn)真的想一想，身邊的各種不和諧現(xiàn)象何時(shí)能夠結(jié)束，文明禮儀之花何時(shí)才能處處開放。我國有著5000多年的悠久歷史，更有著“禮儀之邦”的美稱，人們口口相傳下來的講文明、重禮儀的典故更是數(shù)不勝數(shù)，我們也常常喜歡拿“孔融讓梨”之類的例子來顯現(xiàn)自己的先輩們是如何的優(yōu)秀、如何的知書達(dá)理?？墒俏覀兛偸菚?huì)忽略自己的言行，忽略自己的所作所為。當(dāng)我們口中興高采烈、頗有見地的談?wù)撝拿?、道德、素質(zhì)之類的話語，而自身卻旁若無人、若無其事地做出一些與文明禮儀背道而馳的不和諧舉動(dòng)，你難道不感覺這是一種莫大的諷刺嗎？對(duì)一個(gè)人來說這是一種對(duì)言行不一的諷刺，但對(duì)于如今社會(huì)上諸如此類的許許多多的人來說，這就是對(duì)這個(gè) “病態(tài)”的社會(huì)的一種諷刺！荀子早就告訴人們：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，三字經(jīng)中也寫到“親師友，習(xí)禮儀”。古人早就將文明禮儀的重要性告訴了我們，而且他們也確實(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)言傳身教，將文明禮儀之火代代相傳?？墒侨缃竦奈覀儏s沒能將這一火種在我們的手中很好地傳承下去,許多年輕人在公共場(chǎng)合舉止輕浮,許多小孩子不知道在公交車上給老人讓座,許多人在公共場(chǎng)所亂扔垃圾,生活中這樣的例子不勝枚舉，這樣的現(xiàn)象比比皆是，無不讓人感到心寒。文明禮儀之花凋謝，花香不再！其實(shí)，我們可以做的，我們應(yīng)該做的還有很多。文明禮儀之花其實(shí)未曾遠(yuǎn)離，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、用心去呵護(hù)，它還會(huì)一如從前般燦爛美好地開在我們身邊。面對(duì)在公交站自覺排隊(duì)的人，請(qǐng)我們將冷笑換作贊賞，然后主動(dòng)站到他的身后；當(dāng)我們看到在旅游景區(qū)、公園里主動(dòng)撿垃圾的人們時(shí)，請(qǐng)我們將異樣的目光換作欽佩，然后主動(dòng)加入到他們的行列；當(dāng)我們看到有老人在公交車上找不到座位、“搖搖欲墜”時(shí)，請(qǐng)我們主動(dòng)讓一個(gè)座位或者友好地提醒一下有座位的年輕人??從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！“教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)”，“見微知著”，我們的一舉一動(dòng)都代表著我們自身的素質(zhì)修養(yǎng)，我們所有人的一舉一動(dòng)一起代表著我們國人整體的道德水準(zhǔn)。讓我們堅(jiān)定地站出來，從改善自己、改善身邊的環(huán)境做起，做一個(gè)維護(hù)“文明禮儀之道”的“衛(wèi)道士”，做一個(gè)呵護(hù)“文明禮儀之花”的“護(hù)花使者”，讓我們自己為自己代言。只要我們用心，只要我們努力，定能使文明禮儀之火不熄，文明禮儀之花處處開放！第五篇：讓文明禮儀之花處處開放讓文明禮儀之花處處開放新春伊始，我們又回到了美麗的校園，開學(xué)的各項(xiàng)工作都在有條不紊的正常開展?！岸ｂ忊??”第二節(jié)課下了，同學(xué)們迅速來到操場(chǎng)集中，準(zhǔn)備大課間活動(dòng)。聽著廣播的音樂，我們知道還是跑操。聽到老師的起跑口令，各班隨著跑操音樂以整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)環(huán)形跑道上歡快的跑著?？赡苁且?yàn)閯傞_學(xué)的原因，大部分同學(xué)跑操時(shí)都比較興奮，賣力的跑著。也正是因?yàn)槿绱耍瑒傞_學(xué)咋跑，有部分同學(xué)開始有點(diǎn)力不從心了，喘著粗氣，有點(diǎn)要掉隊(duì)的感覺，但是大家都在堅(jiān)持著。隊(duì)伍有點(diǎn)亂了，這時(shí)我班趙嫻同學(xué)的鞋帶散了，她便離開了隊(duì)伍整理鞋帶。就在此時(shí)她發(fā)現(xiàn)在離她不遠(yuǎn)的地方有20元錢，她便悄悄的撿起，小心的放進(jìn)自己的口袋。一會(huì)兒跑操結(jié)束了，同學(xué)們又陸續(xù)的回到教室。趙嫻同學(xué)卻忙活起來。她一邊詢問周圍同學(xué)，一邊委托其他同學(xué)到處打聽是否有人丟失錢物，但是一直沒有結(jié)果。最后她請(qǐng)馬宇康同學(xué)將撿到的20元錢交到學(xué)工處，請(qǐng)老師幫忙尋找失主。不一會(huì)，校園廣播又響了，這次是老師利用廣播尋找失主，同時(shí)對(duì)趙嫻、馬宇康同學(xué)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)??失主找到了，她露出了開心的笑容。自從我校開展八禮四儀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題教育以來，我們學(xué)校的校容校貌更加美好，讓文明禮儀之花處處開放。
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