【正文】 生的養(yǎng)成教育。繼續(xù)用《小學(xué)生日常規(guī)量表》堅持對學(xué)生每學(xué)期兩次的定期考核（期中考試前一次，期末考試前一次）。方法上采用同學(xué)之間互評、班主任和任科老師評和家長評相結(jié)合的辦法進(jìn)行，有效的規(guī)范了學(xué)生日常行為。以各科教學(xué)為載體，不斷拓寬德育渠道，增強(qiáng)育人合力。每學(xué)期一開校就要求教師根據(jù)各科教學(xué)大綱（或課程標(biāo)準(zhǔn)）中關(guān)于德育的要求和本教材中的德育因素；根據(jù)各科自身的特征，自覺地、有意識的滲透思想品德教育。如，有求教師在各科教案備寫中，必須涉及品德培養(yǎng)目標(biāo)。在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)出思想教育內(nèi)容。如，學(xué)校每學(xué)期召開的德育“入學(xué)科，育品德”經(jīng)驗交流會。做得好德教師要受到學(xué)校的表彰獎勵。主動與社會、家庭溝通，努力構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。如，學(xué)校設(shè)立家長聯(lián)系電話，定期（11月10日）召開家長會等有利的促進(jìn)了學(xué)校、家庭和社會之間的聯(lián)系，增強(qiáng)了育人合力。三、智育工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，遵照課程計劃，開齊課程門類和開足教學(xué)時間，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教研組的督導(dǎo)和評價功能要求教師任人要有教研課題，要把課堂教學(xué)作為檢驗自己教法的主陣地。在教學(xué)中突出一個“導(dǎo)”字，緊抓一個“實”字，強(qiáng)調(diào)一個“活”字，體現(xiàn)一個“新”字，融入一個“情”字。特別對擔(dān)任新課程實驗教學(xué)的老師，做到了精心配備，精心培養(yǎng)，盡心支持，為新課程教學(xué)大開綠燈。以活動類課程為載體，構(gòu)建課內(nèi)打基礎(chǔ)的特色教學(xué)體系 圍繞按學(xué)科類課程開設(shè)活動類課的要求，根據(jù)我校師生的實際情況，開設(shè)了適合本校學(xué)生實際的活動類課程。如，在學(xué)生和學(xué)生之間，班級與班級之間定期開展小科技創(chuàng)作、小發(fā)明、小制作、小論文、小文學(xué)作品等“五小”競賽活動；還有定期開展的智力活動節(jié)、科技活動結(jié)合體育活動節(jié)等。充分發(fā)揮圖書這種教學(xué)資料的作用，學(xué)校圖書室每周五按時向三年級以上的學(xué)生開放，要求三年級以上的學(xué)生每學(xué)期的圖書借閱量不少于8本，寫讀書筆記不少于10篇。狠抓實驗教學(xué)的開出率。本，自然教學(xué)的實驗開出率已達(dá)98％；數(shù)學(xué)教學(xué)的實驗開出率達(dá)100％。教師能充分利用教具、模型、掛圖等教學(xué)媒體組織教學(xué)，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和直觀性，收到了良好的效果。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化含量比例有所增長。從春學(xué)期開始，幼兒園到六年級的語、數(shù)兩課課堂教學(xué)，全面采用了投影儀和錄音機(jī)教學(xué)，增大了課堂容量，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生積極參與的激情。加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)，又專門教室組織訓(xùn)練，我校在中心校組織的智力活動競賽中韓健年同學(xué)取得了第一名，王菊，杜冬梅同學(xué)在中心校組織的五小競賽中獨得了第二，第三名的好成績。四、文體衛(wèi)生。加強(qiáng)了藝術(shù)類課程的教學(xué)。根據(jù)我校師資實際開展音樂課教學(xué)，如，利用錄音機(jī)、VCD等組織教學(xué)。體育課教學(xué)能將運(yùn)動常識和體育保健知識的傳授，體育道德和精神的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。教師能抓住各年級不同的教學(xué)重點組織教學(xué)，特別是三年級以上學(xué)生的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，竟中心小學(xué)考核組抽冊合格率較上年有明顯增長。精心設(shè)計一年一度的體育活動節(jié)。定期組織既定的體育競賽項目（每學(xué)期兩次專項體育比賽，一年一次綜合運(yùn)動會）。如，本第一學(xué)期的南片組運(yùn)動會，男子組籃球賽取得第一名，乒乓球男子組取得第一，第二，第三名，女子組取得第一，第二名的好成績。五、強(qiáng)化管理，質(zhì)量立校。加大對各類計劃制定的審議力度。校長負(fù)責(zé)審查教導(dǎo)工作計劃、總務(wù)工作計劃和少先隊工作計劃；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)審查教研組工作計劃，班主任工作計劃；教研組長負(fù)責(zé)審查教師的教研專題計劃和教學(xué)工作計劃。一級對一級負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、任務(wù)具體，保證各類計劃與學(xué)校計劃的吻合，系統(tǒng)要求負(fù)責(zé)人將審查情況整理備案，以備待查。繼續(xù)加大對教學(xué)過程的監(jiān)管力度，充實和完善了備、講、輔、改、考諸環(huán)節(jié)的規(guī)章制度。要求領(lǐng)導(dǎo)和教師要遵守聽課、評課制度。如，要求校長全年聽課不少于40節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，語、數(shù)兩科教研組長全年聽課不少于30節(jié)，教師全年聽課不少于20節(jié)。根據(jù)教育體制改革不斷深化的新形勢，改革對教師教學(xué)成績的評價制度，對教師的評價及符合本校實際，又能促進(jìn)學(xué)校各方面工作的全面進(jìn)步。質(zhì)量立校，樹全員質(zhì)量意識。要求每個教師做好教書育人的本職工作。六、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。大力實施教師形象工程，錘煉師德、鑄造師魂。首先用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”禁令，統(tǒng)一規(guī)范教師的言行。以良好的道德修養(yǎng)為人師，以高尚的人格品質(zhì)做表率，施行師德月評制，把師德考核納入對教師本的綜合考核之中；其次，師在學(xué)生中間開展“我心目中的老師”和家長中間開展“家長滿意的老師”問卷評先選優(yōu)活動，把師德、師能置于學(xué)生家長的監(jiān)督之下?？傊^去的一年時一個積極進(jìn)取，真抓實干的一年。全校師生用良好的精神狀態(tài)，飽滿的工作、學(xué)習(xí)熱情，充足的工作學(xué)習(xí)干勁，在各自的工作學(xué)習(xí)崗位上，不折不扣的朝著水源中心小學(xué)既定的“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化改革，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為培養(yǎng)合格加特長的四有新人”的工作思路和奮斗目標(biāo)向前邁進(jìn)。宋家溝小學(xué)