【正文】 聽(tīng)得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧！有種世外桃源、返墣歸真的的錯(cuò)覺(jué)，這樣的好山好水好人，你難道不覺(jué)得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎？通過(guò)了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn)，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂(lè)的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動(dòng)、加強(qiáng)積極回答問(wèn)題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的能力也得到了煅煉?？傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來(lái)說(shuō)，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時(shí)間，雖然短暫，但我們還是覺(jué)得受益匪淺，不枉此行，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下，順利進(jìn)行并完美落幕！由于我們是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯(cuò)的！還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái)，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足！還有我們最后搞的聯(lián)誼—“火距之旅”等文藝活動(dòng)。中國(guó)自古就有句老話(huà)：“寒門(mén)出才子”。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡，我們確實(shí)是看到了，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制，他們渴望長(zhǎng)大，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，使其也繁榮發(fā)達(dá)。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿(mǎn)求知欲的眼睛，課間積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l(shuí)的幸福，我們?cè)谶^(guò)誰(shuí)的生活？看到他們，你也許就知道了，因?yàn)轶w現(xiàn)在他們身上的39。那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無(wú)瑕，讓人覺(jué)得充實(shí)有度，而不是蹉跎光陰吧！這次的支教，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺(jué)，以前經(jīng)常想離開(kāi)父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng)、要自由自在過(guò)沒(méi)人束縛的生活?？墒堑竭@我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé)，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo)，平順坦蕩、問(wèn)心無(wú)愧的走完自己的一生嗎？在我看來(lái)，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái)；是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼；是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活！支教心得體會(huì)1520xx年1月24日我背著行囊從老家山東煙臺(tái)出發(fā)，我們隊(duì)里或許我是去廣西最遠(yuǎn)的一個(gè)吧。沒(méi)法直達(dá)柳州的我先到濟(jì)南和我們的隊(duì)長(zhǎng)還有另一隊(duì)的李蕾集合。之前只聊過(guò)天的隊(duì)長(zhǎng)，見(jiàn)到面后卻沒(méi)有一絲的不合拍或是尷尬，就像多年的老友一樣處的十分舒服……經(jīng)過(guò)了35個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到了柳州遇到換英和師萍，當(dāng)時(shí)真有種見(jiàn)網(wǎng)友的感覺(jué)，但是同時(shí)又感覺(jué)很親切。這種矛盾的感覺(jué)在看到其他隊(duì)員的時(shí)候也出現(xiàn)了；可能就像壯哥說(shuō)的我們一起為一個(gè)目標(biāo)努力過(guò)，就會(huì)不自覺(jué)得去互相相信與親近。26日晚上除了凌晨3點(diǎn)到的輝輝和仍在工作的芳姐，我們兩隊(duì)的人都到齊了，大家還有蒙老師一起聚了個(gè)餐氣氛很和諧。第二天一早，蒙老師就帶著我們?nèi)ネ思t鄧小學(xué)，路上買(mǎi)了被子和一些日用品及蔬菜瓜果，學(xué)校的偏遠(yuǎn)和崎嶇的山路使我們花費(fèi)了2個(gè)多小時(shí)才到達(dá)我們的目得地紅鄧小學(xué)。一下車(chē)就有孩子圍了上來(lái)幫忙拿行李，看著他們開(kāi)心的笑容我就對(duì)自己說(shuō)，既然來(lái)了就要好好的陪伴孩子，盡自己最大的能力讓孩子快樂(lè)的過(guò)好這10天。到了之后我一瞬間就被周?chē)沫h(huán)境震驚到了，坑洼的地面還積著昨晚的雨水，泥濘的路面，破舊的教學(xué)樓，走進(jìn)教室引入眼簾的是凹凸不平的黑板，簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)施，所謂的窗戶(hù)也因?yàn)橛泻芏嗥扑榈牟ＡФ謸醪蛔±滟暮L(fēng)。隨后我拉著五個(gè)小男孩聊天，了解了一些這里的班級(jí)分配等情況。在紅鄧的第一天我們主要是安頓下來(lái)，晚上車(chē)隊(duì)給我們開(kāi)會(huì)討論了明天的開(kāi)學(xué)事宜，以及課程安排，還有今后生活的分工等，一切都還井井有條。計(jì)劃不如變化快，第二天誰(shuí)都沒(méi)有想到會(huì)有那么多的孩子來(lái)上課，本來(lái)兩個(gè)班的分配，竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了到來(lái)的孩子人數(shù)，課程安排也隨之發(fā)生了變化?；蛟S我是我們隊(duì)最大的漏洞吧，第二天的時(shí)候感覺(jué)莫名的心煩意亂，甚至對(duì)這次的支教之行的意義產(chǎn)生懷疑，還好在和隊(duì)友的相處下，在家人、朋友的鼓勵(lì)下，我重新拾起自信，和大家一起為這里的孩子奉獻(xiàn)，每天的上課，每天與孩子的相處，每天去往孩子家的家訪(fǎng)，不能一一贅述，但確實(shí)帶給了我很多，也了解了當(dāng)?shù)氐囊恍┟袼酌耧L(fēng)，了解了他們對(duì)孩子受教育的看法。10天的教與學(xué)在2月10日下午進(jìn)行的文藝匯演中完美落幕，晚上進(jìn)行的百家宴更是在讓我們感受到當(dāng)?shù)厝说臒崆橹猓前褮夥胀频搅烁叱?。晚上孩子們的戀戀不舍告訴我們這十天的陪伴是值得的。第二天接我們的班車(chē)到了，看著那些追著汽車(chē)跑的孩子的孩子們，心里一酸，看看周?chē)年?duì)友已經(jīng)開(kāi)始抹眼淚了……走的時(shí)候是真的不舍。十天，不長(zhǎng)不短的時(shí)間，帶給了我們?cè)S多，不僅是對(duì)孩子，也是對(duì)自己。忘不了初來(lái)時(shí)孩子的好奇與不配合，忘不了去家訪(fǎng)時(shí)家長(zhǎng)的熱情與對(duì)孩子的期待，忘不了孩子們?yōu)楦兄x老師親手疊的禮物和寫(xiě)下的并不工整卻十分真摯的文字，忘不了我們?nèi)齻€(gè)男生擠一張窄窄的單人床，六個(gè)女生擠兩張床的日子，忘不了一起嘻哈打鬧的時(shí)光，忘不了孩子開(kāi)心的笑容和走時(shí)孩子不舍的眼神與淚水，太多的忘不了告訴我這次的支教是值得的，感謝紅鄧的孩子給我?guī)?lái)了一次心靈的洗滌、感謝我的隊(duì)友這一路上的照顧與陪伴，不管困難與否，我相信我們都一定會(huì)再見(jiàn)，就像歌詞寫(xiě)的那樣“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這段日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去”.擴(kuò)展資料：支教心得體會(huì)新疆支教心得體會(huì)9月時(shí)針飛快的轉(zhuǎn)到了2014年9月8日晚，農(nóng)歷8月15也就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一的中秋節(jié)。雖然中秋節(jié)的月亮是最美的，但我無(wú)心賞月。因?yàn)樾闹幸驯换孟氲闹Ы虒W(xué)校，學(xué)校里的老師，我的學(xué)生…..所占滿(mǎn)。離別的車(chē)站（天水火車(chē)站）,我揮一揮手，他們揮一揮手……于是在揮手中我坐上了開(kāi)往新疆烏魯木齊南站的火車(chē)上。今天的天空并不晴朗，好像在照應(yīng)我無(wú)心賞月的心情?；疖?chē)呼啦啦，呼啦啦….帶著我的幻想，經(jīng)過(guò)了城市，穿過(guò)了大山，越過(guò)了大橋，通過(guò)了戈壁灘……..經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三十多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于到陌生的烏魯木齊，此時(shí)已是9月10日早上6：00。剛出車(chē)站就被熱情的迎接到了前往吉木薩爾縣的大巴車(chē)上。可能是由于在火車(chē)上沒(méi)休息好，竟然在大巴車(chē)上睡著了，當(dāng)醒來(lái)時(shí)，車(chē)已停。我們一行30多人來(lái)到吉木薩爾縣職教中心?？h教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冊(cè)谶@里舉行歡迎和分配支教生的會(huì)議，會(huì)議中我被分到了吉木薩爾縣第一小學(xué)?；孟胍驯滑F(xiàn)實(shí)占領(lǐng)了一小部分。雖然這個(gè)結(jié)果和想象的有些出入，但我還是能夠接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我們有三個(gè)人被分到了縣一小，學(xué)校的副校長(zhǎng)和李主席專(zhuān)門(mén)來(lái)接我們?nèi)齻€(gè)，心里帶著忐忑走向了縣一小，不到20分鐘就到了。我知道我的支教地——吉木薩爾縣第一小學(xué)到了。下車(chē)后進(jìn)入眼簾的是一所富有古樸感的小學(xué)。于是帶著一份喜悅來(lái)到了專(zhuān)屬我們支教生的宿舍，這一看讓這份喜悅大大折扣，因?yàn)榇藭r(shí)的宿舍有些“凌亂”，三雙眼睛大眼對(duì)小眼一回。只能自己收拾這些凌亂了…..現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)已占領(lǐng)了幻想一大半，那就既來(lái)之，則安之了。分到縣一小的三人雖來(lái)自一個(gè)學(xué)校但都不認(rèn)識(shí)，更不是一個(gè)學(xué)院的。但我依然相信這四個(gè)月的支教生活里我們一定會(huì)產(chǎn)生特殊的友誼。因?yàn)橹Ы唐陂g我們一個(gè)屋里睡，一個(gè)鍋里吃。于是在相互介紹和談笑中我們度過(guò)了新宿舍的第一個(gè)晚上，睡得還算踏實(shí)。終于現(xiàn)實(shí)徹底占領(lǐng)了幻想，我分到的課是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”。貌似我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)課。心想這該怎么辦……..幸好辦公室的老師們可能看到了我的窘樣。他們紛紛伸出了援手為我指點(diǎn)江山……俗話(huà)說(shuō)人多力量大，我還是不太明白這門(mén)課如何上，但老師們的這份熱心真的讓我感動(dòng)。帶著太多的不明白走向了我人生的第一節(jié)課，緩慢的腳步在緊張的旋律下終于走進(jìn)了教室。只聽(tīng)到一陣熱烈的歡呼，真沒(méi)想到新疆的孩子這么活躍。我緊張的心情也被這歡快的的氣氛下消弱了太多……就這樣在緊張，歡快和不明白中完成了這節(jié)課。新疆的孩子們真不是一般的活躍。伴隨著不安，感動(dòng)，緊張，快樂(lè)，迷茫，明白…..時(shí)針已轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)月。學(xué)校認(rèn)識(shí)了我這個(gè)新人，我也了解了縣一小：各種教學(xué)設(shè)備齊全，開(kāi)設(shè)的課程全面能讓學(xué)生們?nèi)娴牡陌l(fā)展；老師們認(rèn)同了我，我也成為其中的一員，縣一小老師熱心活躍又認(rèn)真負(fù)責(zé)，我從他們身上學(xué)到了很多很多；孩子們基本上了解了我這個(gè)新老師，我也進(jìn)一步了解了孩子們的活躍。10月經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)光細(xì)雨的洗禮，對(duì)學(xué)校的個(gè)各個(gè)地方不熟悉變成了熟悉；對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)由完全不明白到大概能夠理解他的目的了；對(duì)于孩子們的不了解變成了現(xiàn)在的在課余時(shí)間玩在一起…..從9月到10月，我感覺(jué)就像一株麥子從春天到了夏天。稚嫩的幼苗變得堅(jiān)硬了很多，小麥在夏天會(huì)乘著火熱的夏天努力的光合作用，使得自己更加堅(jiān)硬，更加成熟，更加茁壯…而我在10月也必須要努力學(xué)習(xí)，磨礪，鍛煉，讓自己更加的有用。10就這樣在火熱和汗水中匆匆度過(guò)。11月俗話(huà)說(shuō)一個(gè)和尚提水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。這是不是真理我不知道反正對(duì)于我們?nèi)恕獊?lái)自一個(gè)學(xué)校的支教生一丟丟都不適用。為什么呢？我們每頓不僅吃的飽而且吃的挺好。雖然專(zhuān)業(yè)不一樣但每天我們的陽(yáng)光小屋（學(xué)校專(zhuān)門(mén)給支教宿舍起的名字）都可以相互談了，相互聊天，相互抬杠的歡聲笑語(yǔ)；都可以看到相互幫助的情節(jié)；都可以體會(huì)到相互依靠的兄弟情義。不覺(jué)中已走過(guò)了11月。哪株小麥已完全成熟了，沉淀了，結(jié)果了。而我雖沒(méi)有小麥那么厲害但也學(xué)到了很多，沉穩(wěn)了很多。謝謝縣一小，謝謝這個(gè)11月。12月 走過(guò)了12月，小麥到了它的冬天已落葉歸根，化作了春泥徹底完成了自己的使命……而我的歸途也到了?？h一小的12月是個(gè)多雪的12月，對(duì)于喜歡下雪的我，每天都可以見(jiàn)到驚喜。我的眼睛時(shí)常享受到視覺(jué)的盛宴——飛舞的雪花；我的雙腳時(shí)常能踏出美麗的旋律——吱吱的踏雪聲?；疖?chē)呼啦啦，呼啦啦……唱響了離別之曲，美麗的縣一小越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊，但孩子們純真的笑臉，領(lǐng)導(dǎo)們深深的關(guān)愛(ài)，老師們熱心的幫助，我學(xué)到的東西卻越來(lái)越近，越來(lái)越清楚……再次謝謝縣一??；謝謝縣一小的雪花；謝謝關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)們老師們；謝謝我的孩子們！支教心得體會(huì)學(xué)院：物理與信息科學(xué)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：物理學(xué) 班級(jí)：11級(jí)物理一班 姓名：宋旭東