指導(dǎo)青年教師心得體會(huì)-資料下載頁
2024-11-09 22:08本頁面
【正文】 學(xué)校老師的好評。年輕老師謙虛好學(xué)，經(jīng)過幾年的指導(dǎo)培養(yǎng)，她成長很快，由“毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的教師到“會(huì)教”、“能教”的教師。但她心中的目標(biāo)是成為“善教”的教師，沖出學(xué)校，成為本縣的骨干。青年教師的培養(yǎng)是我教育教學(xué)中的重要部分之一，在這幾年來，我不僅為自己取得優(yōu)異的成績而高興，更為自己培養(yǎng)的青年教師的快速成長而自豪。第五篇：被指導(dǎo)青年教師心得體會(huì)被指導(dǎo)教師心得體會(huì)指導(dǎo)教師： XX 被指導(dǎo)教師：XX 我很幸運(yùn)與XX老師結(jié)成師徒,接受她的幫扶。在工作中,我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作,使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)上有了很大的提高。在日常的教育教學(xué)中,我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課堂上王老師指引我用新理念處理舊教材,深入鉆研教材,備好每一堂課,上好每一堂課,反思好每一堂課。把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)引入課堂,在課堂上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在科研上,王老師指引我大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,鼓勵(lì)我積極參加各級(jí)教研活動(dòng),積極挑戰(zhàn)自我,勇挑重?fù)?dān)，讓我真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,使我獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。另外,她還擠出時(shí)間手把手的指導(dǎo)我制作教具,親自為我展示簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,使我受益匪淺。為切實(shí)了解和評價(jià)我們在結(jié)對幫扶工作中的效果,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我和王老師還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是短信聯(lián)系,及時(shí)了解我在教學(xué)中遇到的問題和困惑,不厭其煩地為我釋疑解難。雖然我和王老師開展結(jié)對幫扶的活動(dòng)時(shí)間不算太長,但我的進(jìn)步和成長是學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)有目共睹的。一是我掌握了新的教育教學(xué)理念,敢于在教學(xué)中不斷創(chuàng)新。二是在王老師的幫扶下,我獲得了優(yōu)質(zhì)課比賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)，微課大賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)，多次獲得縣級(jí)師德標(biāo)兵。在今后的工作中,我將以王老師為榜樣,加強(qiáng)師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的好老師。
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