【導讀】1.了解當前人類所面臨的主要環(huán)境問題。2.認識環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。⑵黃土高原地貌特征?最嚴重的環(huán)境問題?以看出當代環(huán)境問題的特點有哪些?進而確立解決環(huán)境問題的正確思想。讀圖,完成下列要求。將正確選項的代號填入圖中對應的空白框內(nèi)。簡述減輕環(huán)境問題的主要措施。
【總結(jié)】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點含義:環(huán)境:是指相對并相關(guān)于某項中心事物的周圍事物。環(huán)境問題:所謂環(huán)境問題是指:由于人類活動作用于人們周圍的環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化,以及這種變化反過來對人類的生產(chǎn)、生活和健康的影響問題。一、環(huán)境問題的表現(xiàn)?資源短缺?環(huán)
2025-11-01 00:55
【總結(jié)】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點第一章環(huán)境與環(huán)境問題欄目導引基礎(chǔ)梳理?自學導引要點串講?知能突破實戰(zhàn)演練?輕松闖關(guān)第一章環(huán)境與環(huán)境問題新課學前導航情景導入全球環(huán)境問題是指跨越國界和管轄范圍的、全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題.進入80年代以來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,具有全球性影響的環(huán)
2025-05-02 19:44
【總結(jié)】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑課時安排:2課時教學目標:1.了解中國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因和防治措施。2.運用中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖,分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。3.理解中國生態(tài)環(huán)境治理緊迫性,逐步樹立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學重點與難點:重點:中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的分布、形
2024-12-09 09:26
【總結(jié)】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑美麗的生態(tài)環(huán)境美麗的生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境問題生態(tài)環(huán)境問題生物多樣性銳減渡渡鳥,1799年滅絕學習目標1.通過閱讀文本知道中國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀、成因及其防治措施。2.運用“中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”分析中國區(qū)域
2025-11-09 14:16
【總結(jié)】1新情境·激趣引航該圖反映了怎樣的環(huán)境觀?各會產(chǎn)生什么后果?2新知識·預習探究學習目標1.在與傳統(tǒng)環(huán)境觀及其實踐的比較中明確新環(huán)境觀的基本觀點,并進行“正確認識,見諸行動”的教育,以提高環(huán)境觀發(fā)展的新水平。2.在新環(huán)境觀基礎(chǔ)上建立可持續(xù)發(fā)展觀。新知預習一、一種新的環(huán)境觀
2025-11-09 14:18
【總結(jié)】第四章:生態(tài)環(huán)境保護第一節(jié)森林及其保護課時安排:1課時教學目的:1.了解森林銳減的原因、特點和危害。2.運用世界森林分布示意圖,能說明世界森林種類和分布地區(qū)。3.理解森林生態(tài)功能,樹立保護森林資源的意識。教學重難點:重點:1.森林資源破壞的原因森林的生態(tài)功能2.森林的生態(tài)功能3.
【總結(jié)】1新情境·激趣引航2020年世界與中國森林覆蓋率衛(wèi)星統(tǒng)計數(shù)據(jù)通過檢索發(fā)現(xiàn),當以森林覆蓋為指標進行瀏覽時,中國大片國土置身于灰暗之中。除東北邊境、江南丘陵、西南部分地區(qū)外,中國西部及北方地區(qū)的綠點分布廖若星辰。將地圖等比放大后,中韓日東亞三國首都所處的森林環(huán)境令國人羞愧:北京周邊僅有少量森林覆蓋,在地圖上若隱若現(xiàn);首爾則被簇擁于附近成片的森林當中;
2025-11-09 14:17
【總結(jié)】1新情境·激趣引航1991年,美國科學家進行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實驗?!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系。1991年,8個人被送進“生物圈二號”,本來預期他們與世隔絕兩年,可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食,呼吸植物釋放的氧氣,飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18
【總結(jié)】1新情境·激趣引航我國地域遼闊,南北跨越49個緯度5500千米,從熱帶到亞熱帶、暖溫帶、中溫帶和寒溫帶;東西跨越62個經(jīng)度5200千米,從濕潤、半濕潤的森林地區(qū)到半干旱的草原和干旱的荒漠地區(qū);還有高大的天山和“世界屋脊”青藏高原,區(qū)域間的自然和人文地理環(huán)境差異很大。在廣大鄉(xiāng)村地區(qū),無論水熱充沛的南方水鄉(xiāng)還
【總結(jié)】第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難新舊環(huán)境觀1、26可持續(xù)發(fā)展4、53、78一、選擇題在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生,萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答1~2題。1.該思想體現(xiàn)了()。A
2025-11-24 08:51
【總結(jié)】中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑學案(人教版選修6)【學習目標】、成因和防治措施?!爸袊纳鷳B(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”,分析我國主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然原因和人為原因。境問題的具體防治措施。一、中國生態(tài)環(huán)境問題的區(qū)域性特點1.全球主要的生態(tài)環(huán)境問題:①________面積縮小、②______退化、生物多樣性銳
【總結(jié)】課時訓練14中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑2021年6月17日,是第十七個“世界防治荒漠化與干旱日”,主題是“林木維系荒漠生機”。這一主旨告訴世人,要實現(xiàn)人類發(fā)展和進步,必須保護我們的生存根基——防治土地退化和荒漠化。結(jié)合下圖,完成第1~2題。()。400毫米左右的地區(qū)、暖溫帶地區(qū)
2025-11-24 08:50
【總結(jié)】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑【學習目標】、成因和防治措施。,分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。,逐步樹立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的觀念?!菊n前預習】一.中國生態(tài)環(huán)境問題現(xiàn)狀和成因1.現(xiàn)狀:_________________________________________________________
【總結(jié)】生態(tài)環(huán)境保護研究環(huán)境問題的四大步驟:特點分布概念原因危害防治措施人為,自然第一節(jié)森林及其保護森林:覆蓋大面積土地并以喬木為主體的植物群落森林資源:指森林和林業(yè)生產(chǎn)地域上的土地和生物的總稱,包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和氣候等自然資源。一、濫伐森林的生態(tài)災難
2025-11-09 01:10
【總結(jié)】第三節(jié)濕地干涸及其恢復課時安排:1課時教學目的:1.理解濕地的概念、特點以及導致濕地減少的原因。2.通過國內(nèi)外實例深刻認識保護濕地的重要性,逐步樹立保護自然的意識。教學重難點:重點:1、濕地的概念、特點2、認識保護濕地的重要性難點:濕地減少的原因教具準備:多媒體圖片教學方法:講授法
2024-12-09 00:03