托班家長半日開放活動流程-資料下載頁
2024-11-09 22:04本頁面
【正文】 ，家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。生活活動：指導(dǎo)值日生餐前分發(fā)餐具，餐前餐后擦桌子，對于個別用餐時說話的小朋友，我都是輕輕地走到他面前提醒他。在整個活動過程中都能提醒幼兒喝水、拉尿；幼兒餐前餐后基本能安靜地等待和看圖書。但午餐時有些家長要給孩子拍照留念，都擠在自己孩子的桌子旁邊，顯得有點亂。在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：，讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。，每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！大二班半日開放活動家長問卷調(diào)查表反思我班半日開放后，面向幼兒家長進(jìn)行意見調(diào)查，旨在了解狀況，收集信息，改進(jìn)工作。此次調(diào)查面廣，%，家長配合程度高，%。本次意見調(diào)查從教師評價、班級工作、孩子參與活動狀況三個方面征集家長意見。問卷收集上來后，我們對每張問卷中的每項數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面的統(tǒng)計。下面就調(diào)查問卷做如下反思：一、教育活動：最優(yōu)秀的教育是以愛為基礎(chǔ)的，好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓每一位孩子愛上自己，良好的教育活動是從教師課程的設(shè)計情況來決定的。從調(diào)查問卷來看：老師們的示范舉動，給孩子們在實際生活中起到了良好的啟發(fā)示范作用。家長對兩位教師的授課水平給予高度評價。二、工作態(tài)度：教師工作態(tài)度的好壞直接影響教育的結(jié)果。非常讓我們欣慰與感動的是家長們對班級老師日常工作態(tài)度給予了高度的評價。許多家長這樣說：老師們?nèi)蝿谌卧?、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有三心（愛心、耐心、責(zé)任心）、對工作充滿激情，這些語言是對教師工作的最高肯定，相信每一位教師看到家長如此評價自己的工作，心中會涌動著幸福、喜悅、欣慰的情愫，這份情愫讓我們無悔的在幼教崗位上與孩子們相伴永遠(yuǎn)。三、家園溝通：家長家園溝通方式不是很滿意。意見調(diào)查表顯示，家長們普遍希望教師在家園溝通中能處于主導(dǎo)地位并能更加積極、主動反映孩子的發(fā)展?fàn)顩r，希望老師能更多的給他們一些育兒知識等的指導(dǎo)，以后我們在這方面還要加強(qiáng)。四：養(yǎng)護(hù)工作：本次戶外活動由于臨時更換了器械，是孩子們從來沒練習(xí)過的，所以我們?nèi)齻€老師每人站一個拐點，不敢走開一步，以至于忘了給孩子塞毛巾，有家長就提出了我們沒有給孩子墊毛巾。家長的問卷調(diào)查能及時有效的讓我們老師了解自身的不足，更有效的明確自己今后的努力方向。作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底，這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。家長的觀念、水平、要求參差不齊，我們不能指望每個家長都能按我們良好的期待去做，只希望在我們努力的同時，有更多的家長參與進(jìn)來，期待會有更多的家長與我們，與孩子一路同行！
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