我是校園小主人演講稿-資料下載頁(yè)
2025-10-31 22:03本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)“行動(dòng)”小隊(duì)，用我們勤勞的雙手來(lái)美化我們的校園。我們小隊(duì)還準(zhǔn)備了一首兒歌，讓它在校園里傳唱，希望大家能像兒歌里唱的去行動(dòng)。（出示課件）校園的花，我來(lái)澆；教室的地，我來(lái)掃； 水壺丟失，我去找；掃帚壞了，我修好； 我是學(xué)校的小主人，能做的事兒真不少。全班齊讀兒歌。師：我們的同學(xué)是不是像兒歌里唱的一樣去做呢？出示圖片一、（教室的衛(wèi)生工具擺放雜亂）這張圖片是在我們教室的衛(wèi)生角拍的，看到這種情形，你們要怎么做呢？出示圖片二、其實(shí)我們校園里還有很多這樣的漂亮行為！（出示老師和同學(xué)主動(dòng)保護(hù)校園的行為圖片）師：你們的行為太美了，（板書(shū)：行為美）同學(xué)們，不要小看這些小事，如果我們每個(gè)人都從身邊的小事做起，就能成就大事。我們的校園也會(huì)變得更加美麗的。【設(shè)計(jì)意圖：兒歌畢竟只是嘴里讀的，學(xué)生能否落實(shí)到行動(dòng)上呢？這才是最關(guān)鍵的。為此我出示了圖片一，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這種情形你會(huì)怎么做？之后再出示學(xué)生行動(dòng)的圖片及行動(dòng)之后的效果圖；接著出示圖片二——老師收集的校園內(nèi)漂亮行為的圖片；讓學(xué)生知道兒歌里寫的不能只停留在口頭上，要落實(shí)到行動(dòng)上。】（三）小隊(duì)長(zhǎng)：我們準(zhǔn)備成立一個(gè)“勸導(dǎo)”小隊(duì)，對(duì)同學(xué)們的不良行為進(jìn)行勸導(dǎo)。隊(duì)員匯報(bào)學(xué)生一：我是班干部，當(dāng)有些同學(xué)在教室里不遵守紀(jì)律時(shí)，我會(huì)主動(dòng)勸導(dǎo)他，讓他不要影響了自己也影響了別人；學(xué)生二：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人在踐踏草坪時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：清不要把您高貴的腳壓在小草的身上,因?yàn)樗矔?huì)哭泣的；學(xué)生三：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)亂扔紙屑時(shí)，我會(huì)走過(guò)去，先給他行隊(duì)禮后微笑地說(shuō)：“這位同學(xué)，你這樣做是錯(cuò)的，校園是我們的家，美化要靠大家，你說(shuō)是這樣嗎？”考考大家：出示圖片（同學(xué)們?cè)谔芭_(tái)），你們準(zhǔn)備怎么勸導(dǎo)他們呢？師：不愧是勸導(dǎo)小隊(duì)，個(gè)個(gè)像是小小演說(shuō)家，不僅敢說(shuō)，而且會(huì)說(shuō)。語(yǔ)言太美了！（板書(shū)：語(yǔ)言美）【設(shè)計(jì)意圖：“勸導(dǎo)”小隊(duì)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言來(lái)勸阻、糾正校園內(nèi)的一些不良行為?！翱伎即蠹摇笔窍氘?dāng)場(chǎng)讓學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)，再進(jìn)行全班評(píng)議，從而提高語(yǔ)言表達(dá)能力，讓勸導(dǎo)效果更顯著?！浚ㄋ模┬￡?duì)長(zhǎng)：我們準(zhǔn)備成立“金點(diǎn)子”小隊(duì)，給學(xué)校提幾點(diǎn)建議。隊(duì)員匯報(bào)學(xué)生一：我建議在學(xué)校的大操場(chǎng)、校門口等地方放些可愛(ài)的垃圾桶，這樣會(huì)減少亂扔垃圾的現(xiàn)象。學(xué)生二：我的建議是在學(xué)校一些較危險(xiǎn)的地方貼上一些可愛(ài)的、學(xué)生易懂的安全警示牌，時(shí)刻提醒同學(xué)注意安全。師：學(xué)校是我家，管理靠大家?。ǔ鍪菊n件這句話）我們是校園的小主人，還有什么好辦法能讓我們的學(xué)校更美好呢？趕快把你的寶貴建議寫在書(shū)本上吧！師：同學(xué)們，你們的思維非?；钴S，有些點(diǎn)子也非常有創(chuàng)意，但老師想說(shuō)的是，如果光有點(diǎn)子，沒(méi)有行動(dòng)，我們的新點(diǎn)子就會(huì)象泡沫一樣很快消失。要記?。盒袆?dòng)才是最大的“力量”。（出示課件）環(huán)節(jié)小結(jié)：只有我們每一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美，行為美了，我們的學(xué)校也才能真正地美起來(lái)！我們是校園小主人，能做的事兒還有很多很多。（板書(shū)：省略號(hào)）【設(shè)計(jì)意圖：“金點(diǎn)子”小隊(duì)的設(shè)計(jì)增強(qiáng)了小主人翁的意識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)“你是校園的小主人，你有什么好辦法學(xué)校讓學(xué)校更美”這個(gè)活動(dòng)感受到：自己是校園的小主人，有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！克摹⒋竽憰诚?，描繪美總結(jié)：今天我們的校園的確很美，它是各級(jí)政府、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的結(jié)果，也是全校師生共同努力的結(jié)晶，創(chuàng)造美很艱難，保持美更艱難，但我們堅(jiān)信：只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們六小的明天一定會(huì)更加美好的！描繪你心中未來(lái)的六小?！驹O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是前面呼喚美，創(chuàng)造美的延伸，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)的六小進(jìn)行大膽暢想并描繪出來(lái)，既讓課堂有了一個(gè)更完整的結(jié)構(gòu)，突出了課程的綜合性，又豐富了學(xué)生的想象力！】
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