【正文】 潛力的學(xué)生進入校園足球梯隊，高段學(xué)生為甲隊、中段學(xué)生為乙隊、低段學(xué)生為丙隊。每周二開展課外興趣活動足球訓(xùn)練。每期開展一次校內(nèi)足球比賽。其他體育活動要求：積極開展學(xué)校體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。體育教師加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識。成立籃球、排球、乒乓球、田徑等興趣小組，由有特長的教師加以指導(dǎo)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的能力。每期開展一次校園運動會，通過競賽發(fā)現(xiàn)有潛力的優(yōu)秀學(xué)生，積極參加上級部門組織的運動比賽。三、存在問題我校的特色建設(shè)工作，已經(jīng)初具規(guī)模，但某些方面還不盡人意，如我校校園足球工作底子薄、經(jīng)費缺等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，我們會以更加誠懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實的作風(fēng)向各位行家學(xué)習(xí)，向各位同行學(xué)習(xí)，爭取在最短的時間內(nèi)將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。總之，我們將保持開拓創(chuàng)新的進取精神，增強不進則退的危機感、時不我待的緊迫感和爭創(chuàng)一流教育的使命感，抓搶機遇，加快發(fā)展，以百倍的信心，堅定不移地推進學(xué)校特色建設(shè)工作。第五篇：淺談校園足球活動的開展淺談校園足球活動的開展內(nèi)容摘要：本文闡述了中國足球開展現(xiàn)狀，即參與人數(shù)少，群眾基礎(chǔ)差。以及與國外足球開展的差距，明確開展校園足球的重要性，并就如何開展提出自己的建議。即從場地設(shè)施、師資培訓(xùn)、教育體制改革、如何進行監(jiān)管四個方面講述自己的觀點，希望能為校園足球的發(fā)展提供一些參考。關(guān)鍵詞：場地設(shè)施 師資培訓(xùn) 教育機制 監(jiān)管中國足球歷經(jīng)十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，始終沒能走出失敗的厄運！影響中國足球發(fā)展的因素很多，其中，基礎(chǔ)薄弱是關(guān)鍵之一。看看我們臨近的國家：日本、韓國，他們非常重視對青少年的培養(yǎng)。在日本，中學(xué)生參賽的隊伍有5000多支，而在韓國則有140多支高中代表隊參加循環(huán)比賽。對比中國足球的現(xiàn)狀，就知道差距在哪里了！看來中國足球要發(fā)展僅靠少數(shù)幾個城市輸送人才是遠遠不夠的，這也引起了國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。2009年4月國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及實施方案，并首批在44個城市2300多所中小學(xué)開展青少年校園足球活動。2010年12月在全國青少年校園足球工作座談會上，國務(wù)委員劉延?xùn)|再次強調(diào)：足球要從娃娃抓起，搞好青少年校園足球活動，加強足球后備人才培養(yǎng)，夯實足球運動的社會基礎(chǔ)?？磥碜闱蜻M入校園勢在必行！當然，在中國現(xiàn)行條件下又會面臨諸多問題，如何讓校園足球健康順利的開展，這是億萬中國人民需要關(guān)心的大事！也是中國足球事業(yè)發(fā)展的大事！作為一線的體育工作者，在這里我提幾點建議：一、擴建場地 增加設(shè)施要搞活動，就要有場地。在我國無論是城市還是農(nóng)村，大部分學(xué)校還沒有一塊標準足球場，特別是廣大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，別說學(xué)校就是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)擁有一塊足球場地的都極少。要想發(fā)展校園足球，首先要解決場地問題。沒有場地就無法比賽、就無法發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。那么，要發(fā)展中國的足球事業(yè)就會成為一句空話！怎樣才能滿足當前訓(xùn)練和比賽所需要的場地呢，我認為每一個學(xué)校都應(yīng)建設(shè)一個足球場，每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要建立12個標準場地，至于城市，除學(xué)校外還應(yīng)該按人口的58萬擁有一個標準足球場地。這樣的想法是好的，能不能實現(xiàn)是另外一回事！那就要看我們的主管部門愿不愿下大力氣去解決。我相信只要監(jiān)督到位沒有解決不了的事，當然，我們一定要有耐心，在中國當前條件下要想短時期解決這些問題也是不現(xiàn)實的，我們可以等，但不能是無限期的！既然我們已確立了目標，我們就要為之而努力。二、培養(yǎng)教師 搞好比賽目前我國專業(yè)的足球體育教師極少，但是從城市到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的體育教師還是基本能夠滿足教學(xué)的。雖然他們的足球業(yè)務(wù)水平不高，但我們可以對其進行一級一級培訓(xùn)，從而提高他們的訓(xùn)練水平，然后由他們到基層去訓(xùn)練。這樣就解決了教師缺少的問題，當然，為了提高這些教師的積極性對這些教師我們完全可以采取一些優(yōu)惠政策，例如評職優(yōu)先，或給一定的補助，讓他們愿意訓(xùn)練。解決了師資和訓(xùn)練問題下一個目標便是搞好比賽，通過比賽，可以提高訓(xùn)練質(zhì)量，檢驗訓(xùn)練效果，從中發(fā)現(xiàn)人才。參照外國國內(nèi)開展比賽的經(jīng)驗，根據(jù)我國國情，我認為我們應(yīng)該分片進行循環(huán)賽，假如一個縣有32個中心校，我們就把它分成4個片，每片8個中心校進行循環(huán)賽，一年里打28場比賽是完全可能的。三、改革機制，創(chuàng)造空間現(xiàn)行的教育機制會束縛校園足球活動的發(fā)展，面對應(yīng)試教育下的升學(xué)壓力和今后就業(yè)的問題，很多學(xué)生特別是學(xué)生家長不愿意讓孩子參加訓(xùn)練，所以我們應(yīng)該在升學(xué)上采取措施，給他們一個寬松的空間。成都市教育局就制定了足球成績優(yōu)異學(xué)生升學(xué)的加分獎勵辦法，受到學(xué)生和家長的歡迎。那么為什么我們不能在全國推行呢！其實我們還可以采取更加靈活的方式：例如在高中或大學(xué)專門設(shè)立一個機構(gòu)，讓他們?nèi)ガF(xiàn)場觀看比賽或看錄像，從中選出優(yōu)秀的隊員破格錄取。即使他們以后不能進入職業(yè)隊，還可以憑文憑找工作。這樣既解決了學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的后顧之憂，又選出了人才。四、加強監(jiān)管 提高認識校園足球要發(fā)展，離不開上級主管部門的監(jiān)管，否則，別說十年，就是 二十年，想要在中國普及應(yīng)該是難上加難，為什么這么說呢？我們從下面幾個方面來分析。首先，要開展足球活動就必須解決場地、資金、訓(xùn)練、比賽，甚至升學(xué)等一系列問題，哪一個環(huán)節(jié)解決不好都會影響它的正常開展，而哪一個環(huán)節(jié)做起來都不容易！比如場地，目前一個城市一般只有一塊足球場，而很多學(xué)校一開始就沒有這方面的規(guī)劃，或者說由于條件問題，根本就無法建設(shè)足球場。在廣大農(nóng)村學(xué)校更是少的可憐！還有資金，要建設(shè)一個足球場需要大量的資金，對不少學(xué)校來說，根本是無法實現(xiàn)的。其次，校園足球文化氛圍差，群眾基礎(chǔ)薄弱，特別這幾年，關(guān)注足球的人越來越少，更不用說支持！再次，建場地、搞比賽要花費大量的人力、財力，而且又很難在短時間內(nèi)出成效，再加上個別領(lǐng)導(dǎo)注重搞形式、勞政績！讓他投資這項工程，他們愿意嗎？所以說，要把校園足球活動落到實處，必須由上級主管部門監(jiān)管，并給予大量支持，這樣落實起來就容易多了。當然，我們也應(yīng)該理智的看到，校園足球開展的長期性，我們應(yīng)該有信心和足夠的耐心等待校園足球蓬勃發(fā)展的那一天。總之，在我國，要開展校園足球運動，必須根據(jù)我國的國情，并參照國內(nèi)外校園足球發(fā)展的先進經(jīng)驗，積極推行校園足球在全國的普及。加強監(jiān)管，改革現(xiàn)行教育機制，科學(xué)選才，嚴格訓(xùn)練，加快提升青少年足球運動競技能力水平，推動我國足球整體運動水平提高。參考文獻：《全國青少年校園足球工作座談會》2010年12月《聚焦校園足球》2010年9月《體教結(jié)合助校園足球政府主導(dǎo)完善機制》劉鵬2010年12月