【正文】 的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中樂觀純樸的，正直的老工人，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“”都給主人公以力量和支持。（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”?！锻辍分兴茉炝薩_______的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型?！锻辍纷罨镜闹黝}之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的參考答案：高爾基《在人間》 《我的大學(xué)》阿廖沙 俄羅斯吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 慈祥善良、聰明能干、熱愛生活小茨岡 格里戈里 好事情高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們阿廖沙、鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。第五篇：2011中考名著導(dǎo)讀熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子例（1）滿紙荒唐言 一把辛酸淚 都云作者癡 誰解其中味——《紅樓夢》（2）滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚 上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。——《三國演義》（3）人最寶貴的東西就是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！朵撹F是怎樣煉成的》熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概例：《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”、“花和尚倒拔垂楊柳”、“宋公明三打祝家莊”、“武松打虎”、“智取生辰綱”等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握?！段饔斡洝分械摹按篝[天宮”、“大鬧五莊觀”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時也應(yīng)予以重點掌握，相關(guān)人物要能對號入座，切勿張冠李戴。熟悉名著中的人物性格、字、綽號和典型語言《水滸傳》中宋江（及時雨）：仗義疏財，濟(jì)弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性；魯智深（花和尚）：粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細(xì)；林沖（豹子頭）逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢；武松（行者）：勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報；李逵（黑旋風(fēng)）直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同情心等?！段饔斡洝分袑O悟空叛逆者和反抗者的形象；豬八戒憨厚淳樸，貪吃好睡、常懷退縮之心，善奉承諂媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔誠的苦行僧形象。當(dāng)然這些重點人物的性格還要能與其精彩故事掛鉤，并要能熟悉其典型語言。如宋江在“菊花會”上，作了《滿江紅》一詞，當(dāng)唱到“望天王降詔早招安”時，誰便睜圓雙眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）。考 試 題 型：文學(xué)常識積累題主要人物性格題人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題故事情節(jié)評點題感悟品味創(chuàng)新題簡評推薦賞析題一、文學(xué)常識積累題中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。如：“星期五”是(英）國作家（笛福）的小說《 魯濱遜漂流記聯(lián)邦》中的一個人物形象。文學(xué)常識復(fù)習(xí)技巧注重平時的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。分類法，按古代現(xiàn)代外國三類整理。網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。表格法，即對某一大類列表對照。二、主要人物性格題此類題主要考查學(xué)生對作品中人物的認(rèn)識。不僅要了解人物的個性，而且要根據(jù)外號寫出人物的姓名。有時答案均具有開放性，可自行選取，有時會有附加說明，要學(xué)生注意避開課文。如：《水滸傳》中的108將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。（1）請用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現(xiàn)的特征。三、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題這類題要求圍繞一個主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考生對名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。如：寫出魯智深救林沖的故事名稱：(大鬧野豬林）又如：說說《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。參考答案（示例）A祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。B老婆難產(chǎn)死了。C大病幾場，原來強(qiáng)壯的身體也垮了。四、故事情節(jié)評點題：這類題要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括之，有的借人物對話，要求指出這是講什么故事，或借一段評述，要求指出所評的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評點題。如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。請各用一句話分別舉出三個人物是如何被“逼上梁山”的。例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結(jié)果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。五、感悟品位創(chuàng)新題這類題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談點認(rèn)識。創(chuàng)新題型（與仿句、對聯(lián)等結(jié)合）根據(jù)下面句子的特點，再仿寫兩個句子。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。讀《格列佛游記》，我們能了解到英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。讀《紅樓夢》我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性。解析：本題首先要回憶起名著中的人物與其主要情節(jié)以及作品主題或者對你的啟示，再者把握好例句句型特點，最后完成句子）六、簡評推薦賞析型優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。請從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲?！段饔斡洝?《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 【2007江蘇淮安卷】 這類考題解答有難也有易，難在談的感受必須針對所選名著中某個具體具體部分，并要有獨到的見解；易在題目具有一定開放性，考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答這類題時，可從中選擇自己最熟悉、印象最深的名著，和自己認(rèn)為較容易的方面進(jìn)行評點，同時應(yīng)力求語言簡練概括。示例一：《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。示例二：《水滸傳》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開。魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金身殘志堅，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過激烈的內(nèi)心斗爭后，又以頑強(qiáng)的毅力堅持寫作。保爾那種與命運抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉匿撹F般的精神使我深受感動。附《三國演義》考點預(yù)測：1．作者：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。2．主要內(nèi)容：通過集中描繪三國時代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現(xiàn)實的動蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的愿望。3．主要人物及其性格：曹操：自幼放蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機(jī)應(yīng)變。許劭評論曹操“治世之能臣，亂世之梟雄”。諸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職、鞠躬盡瘁。劉備：一代梟雄．寬厚仁愛，求賢若渴。關(guān)羽：忠義、智勇雙全。4．相關(guān)事件：桃園三結(jié)義、火燒赤壁、草船借箭、關(guān)公過五關(guān)斬六將、諸葛亮智用空城計。5．相關(guān)問題：①《三國演義》中哪兩位人物煮酒論英雄？各自的內(nèi)心怎樣？曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)、胸懷大志。劉備：生怕自己被看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。②寫出《三國演義》中有關(guān)關(guān)羽的情節(jié)?！皽鼐茢厝A雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會”、“水淹七軍”等。③“桃園三結(jié)義”是指哪三個人？各有怎樣的性格？劉備：忠厚善良、禮賢下士關(guān)羽：忠肝義膽、一身正氣張飛：勇猛粗暴、嫉惡如仇④“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”這一肖像描寫寫的是哪部小說中的哪個人五？《三國演義》、《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇作者：施耐庵，元末明初小說家。名耳，字子安。體裁：長篇章回體小說之最：中國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。主題：表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。內(nèi)容：描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路。閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。人物——典型情節(jié)——性格特征： 魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。思想意義：⑴《水滸》體現(xiàn)了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。⑵《水滸》印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。精彩情節(jié)點擊：武松斗殺西門慶，醉打?qū)㈤T神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林等。吳用智取生辰綱。楊志賣刀。資料鏈接：⑴塑造人物形象一百零八將 ⑵全書一百二十回⑶對聯(lián)：“八方共域，異姓一家”、“相貌語言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠信義并無差”。⑷電視?。弘娨曔B續(xù)劇《水滸》的主題歌《好漢歌》由劉歡演唱。⑸國外譯本：美國女作家賽珍珠用英文翻譯《水滸》時就定名為《四海之內(nèi)皆兄弟》。二、《西游記》：一個奇幻的神話世界作者：吳承恩，明代小說家體裁：長篇神話小說主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果精彩情節(jié)點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。內(nèi)容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。孫悟空形象：①號稱：美猴王和齊天大圣。②出世：仙石化成。③本領(lǐng)：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識破世間一切妖魔鬼怪。④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機(jī)智。豬八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。②性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。藝術(shù)特色：①善于說故事，可讀性強(qiáng)。②善于塑造人物，形象十分鮮明。③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。相關(guān)練習(xí)：古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮?！段饔斡洝分小按篝[五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡潔。例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮?；蚺c惡勢力斗爭的精神；如三打白骨精選擇《西游記》中你喜歡的一個人物，結(jié)合社會生活，說說你喜歡他的原因。參考示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來執(zhí)法，社會就會多一些公正（聯(lián)系社會生活）?！段饔斡洝返淖髡哌\用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”。列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精三、《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強(qiáng)的冒險者作