幼兒園托班班級學期工作小結五篇-資料下載頁
2024-11-09 18:23本頁面
【正文】 一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食。保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。(三)結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)。重視個別教育。幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。環(huán)境布置。措施:(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動,然后根據(jù)活動情況逐步完善。(四)家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。做好每學期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。增設家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。三、行事歷二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。個別新生入園,安定幼兒的情緒。制訂教學計劃,豐富家園聯(lián)系欄。教學活動正常開展。創(chuàng)設豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環(huán)境美。四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關于“春天” 的知識。清明掃墓工作。參加段親子春游活動。家長半日開放活動。逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。根據(jù)幼兒個體發(fā)展填寫成長檔案中期小結。六一活動準備。加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng):鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶?；顒?。繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。七月份:本月的重點是各類學期結束工作。學期結束工作。完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。評選好孩子。
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