【正文】 B 勸退“差生”會極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理C 勸退“差生”有可能會使一些學(xué)生失去信心、失去希望，從而自暴自棄、混跡于社會D 勸退“差生”，背離了教育的宗旨，異化了教育的價值，扭曲了教育的功能。您的答案：A5社會向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報，說某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級教育紀(jì)委的高度重視，對此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。下列說法正確的一項(xiàng)是（）A 上補(bǔ)習(xí)班并非解決學(xué)習(xí)問題的根本B 孩子必需要上各種輔導(dǎo)班，才能真正提高學(xué)習(xí)成績C 補(bǔ)習(xí)班可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的意志力。D 端正學(xué)習(xí)動機(jī)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣才是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。您的答案：D5人的工具性價值與自身的價值實(shí)現(xiàn)無關(guān)。您的答案：錯5師生之間“愛”的觀點(diǎn)，正確的是（）A 愛學(xué)生第一，敬師長第二 B 只愛學(xué)習(xí)好或聽話的學(xué)生 C 調(diào)皮搗蛋者，棄之不理 D 愛生尊師，相互尊重 您的答案：D5中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取 您的答案：A5凡是社會的人，只要他能勝任教學(xué)工作，就能當(dāng)教師。您的答案：錯60、培養(yǎng)勞動者是（）。A 社會主義教育目的的總要求 B 對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C 我國教育目的的根本特點(diǎn)）D 學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 您的答案：A第五篇：山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案8()規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生經(jīng)過一定時間的課程學(xué)習(xí)之后，在德智體諸方面期望實(shí)現(xiàn)的發(fā)展程度。A 課程目標(biāo)B 課程標(biāo)準(zhǔn)C 教學(xué)大綱D 教育目的 您的答案：A對于教師著裝的相關(guān)規(guī)定，你如何認(rèn)識？（）A 著裝符合教師職業(yè)特點(diǎn)，同時考慮對學(xué)生可能產(chǎn)生的影響 B 需要注意著裝，但沒必要做什么刻意規(guī)定C 穿什么衣服是個人的喜好，與從事什么職業(yè)沒有必然聯(lián)系 您的答案：A參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。您的答案：對體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是()A 漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音B“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)D 在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn) 您的答案：A正確答案：B世間人是創(chuàng)造和推動歷史發(fā)展的根本力量，也是社會發(fā)展的目的。您的答案：對學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。您的答案：對地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。您的答案：對（）是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者。A 國家教育部 B 各級行政部門 C 省教育廳 D 學(xué)校您的答案：A 正確答案：D一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來時，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”投票選“賊”的做法侵犯了學(xué)生的（）A 名譽(yù)權(quán) B 肖像權(quán) C 受教育權(quán) D 生存權(quán) 您的答案：A高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)的核心是（）A 利他主義 B 以國家為重 C 大公無私 D 無私奉獻(xiàn) 您的答案：B 正確答案：A1沒有懲罰的教育是不完整的教育。您的答案：對1德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是()A 知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 B 長期性和反復(fù)性規(guī)律 C 學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律 D 在交往中形成品德規(guī)律 您的答案：B1學(xué)校教育中的非人道化現(xiàn)象對學(xué)生()很大。 B．傷害 C．挫傷 D．中傷 您的答案：B1教師內(nèi)在思想情操和外在言行舉止的統(tǒng)一，對學(xué)生的智慧才能和人格品行會產(chǎn)生深刻的影響。您的答案：對1（）是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。A 廉潔從教 B 依法執(zhí)教 C 教書育人 D 愛崗敬業(yè) 您的答案：D 正確答案：A1課外校外教育是對課堂教學(xué)的一種()A 延伸B 必要補(bǔ)充 C 發(fā)展 D 改革形式 您的答案：A1正確答案：B下列不屬于優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)的是（）A 從事教育工作的使命感 B 穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C 對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心 D 沒有求知的欲望與興趣 您的答案：D1教師樂教勤業(yè)的原因是()。 您的答案：D1國家實(shí)行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A 教師資格 B 教師競聘上崗 您的答案：A 教師偏愛優(yōu)秀學(xué)生是無可非議的您的答案：錯2對社會制度的維護(hù)和發(fā)展具有重要價值的是()。 B．教育能力 C．教師觀念 D．教師認(rèn)識 您的答案：B2正確答案：A“教書”和“育人”的關(guān)系是（）A 并列的 B 遞進(jìn)的 C相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 D互補(bǔ)的 您的答案：C2教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展是由()和教育在人類社會發(fā)展中的地位和作用決定的。 B．社會育人的需要 C．社會生產(chǎn)力的提高 D．人的素質(zhì)的提高 您的答案：B2在日常工作中遇到棘手問題能不能與同事進(jìn)行溝通求助？（）A 經(jīng)常 B 有時 C 從未 您的答案：A2廉潔是教師具有良好()的重要方面。 B．品行 C．人格 D．人品您的答案：A2正確答案：C教育人道性，總體上說，是指包括教育制度、教育目的、教育過程等方面的人道性體現(xiàn)和要求。您的答案：對2教師未經(jīng)學(xué)生批準(zhǔn)按考分上下排列名次，張榜頒布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）A隱私權(quán) B聲望權(quán) C受教導(dǎo)權(quán) D人身自由權(quán) 您的答案：A2教育是高尚的事業(yè)，需要極大的責(zé)任心和熱情。您的答案：對2教師職業(yè)道德規(guī)范是在教師勞動中提煉出來的，是對教師職業(yè)活動中的道德關(guān)系和道德規(guī)律以及社會對教師要求的簡單概括。您的答案：對在教師與家長的交往中，應(yīng)該更為主動的一方是（）A 教師 B 家長 C 學(xué)生 您的答案：A3新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A 九 B 十 C 十一 D 十二 您的答案：A3學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。A 興趣小組 B 課外活動 C 自習(xí)您的答案：B3從某中意義上來講，教師（）比教師的道德宣揚(yáng)或道德演講更能教育學(xué)生。A 人格魅力 B 知識底蘊(yùn) C 道德行為 D 教學(xué)業(yè)績 您的答案：A3正確答案：C班主任在組織班級教育力量中所起的作用是()A 決定作用 B 領(lǐng)導(dǎo)作用 C 紐帶和橋梁作用 D 核心作用 您的答案：C3提出教師成長公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”的是（）A 加涅 B 布盧姆C 波斯納 D 羅森塔爾 您的答案：B3正確答案：C依法執(zhí)教應(yīng)該做到（）A 理解教師工作的意義，熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神 B 認(rèn)同教師工作的專業(yè)性和教書育人的雙重職責(zé) C 貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī) D 具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表 您的答案：C3教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）A 愛工作 B 愛學(xué)生 C 愛學(xué)校 D 愛教育事業(yè) 您的答案：B3中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是()A《論語》 B《大學(xué)》 C《學(xué)記》 D《中庸》 您的答案：A3正確答案：C某初三生平時學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學(xué)，該生一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學(xué)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定，教師要“教書育人??因材施教。”下列不符合該項(xiàng)規(guī)定的行為是（）A 不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)B 既然他學(xué)習(xí)不好，就勸他退學(xué)，早日走上社會鍛煉鍛煉 C 承認(rèn)并尊重學(xué)生的個性差異D 用發(fā)展的眼光來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而不是兩眼只盯著分?jǐn)?shù)這一個標(biāo)準(zhǔn)您的答案：B 早上有個學(xué)生未按時到校，家長打來電話請假，下午你從同學(xué)們的口中得知該同學(xué)就是起床晚了不想來上學(xué)，家長給老師撒謊，接下來你該怎么做？（）A 裝作不知道，待學(xué)生下次請假時，把這次的情況和家長溝通交流，勸家長不要再這樣溺愛孩子。B 找學(xué)生談話，問清實(shí)情，對學(xué)生懶散的行為進(jìn)行教育，并與家長聯(lián)系，進(jìn)一步溝通，確保類似情況不再發(fā)生。C 把學(xué)生叫到辦公室嚴(yán)厲批評，在班里把這件事情的嚴(yán)重性講清楚，對家長的這種袒護(hù)行為表示不滿。您的答案：B 正確答案：A4教師在履行教育義務(wù)的過程中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A 依法執(zhí)教 B 教書育人 C 愛崗敬業(yè) D 團(tuán)結(jié)協(xié)作您的答案：C 正確答案：B4下列教師行為錯誤的是（）。A 抽點(diǎn)時間多參加一些學(xué)生的集體活動。B 用打掃衛(wèi)生等班級勞動懲罰犯錯誤的學(xué)生。C 談話時，讓我們坐下來，與我們平視。D 耐心聽完我們的解釋，不要隨意就打斷學(xué)生的陳述。您的答案：B4關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，教師要用（）去實(shí)施教。 B．耳 C．心 D．眼 您的答案：C4教師是以教書來育人的專業(yè)勞動者 您的答案：對4我們要堅(jiān)持（）和走出去相結(jié)合，積極參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競爭。A、請進(jìn)來 B、引進(jìn)來 C、科學(xué)技術(shù) D、管理 您的答案：A4正確答案：B據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對學(xué)生學(xué)習(xí)具有()A 榜樣作用 B 心理健康功能 C 成功作用D 激發(fā)努力學(xué)習(xí)動機(jī)作用 您的答案：D4律己性是教師保持良好師表風(fēng)范，自覺的內(nèi)在基礎(chǔ)和根本保證，沒有自律，就不會有師表風(fēng)范的內(nèi)在自覺和主動，也難以保證師表風(fēng)范的一貫性。您的答案：對4教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）A愛工作 B愛學(xué)生 C愛學(xué)校 D愛教育事業(yè) 您的答案：B4下列教師行為錯誤的是（）。A 經(jīng)常笑笑，別老把“嚴(yán)肅”掛在臉上。B 多關(guān)心學(xué)生心里想的，幫助學(xué)生分憂解難。C 用粉筆頭擲學(xué)生，用指頭戳（敲打）學(xué)生。D 言必信，行必果。說話算數(shù)，一諾千金。您的答案：C 50、我國教師職業(yè)道德的基本原則是()。A 教書育人原則 B 樂教勤業(yè)原則 C 人格示范原則 D ABC都正確 您的答案：D5學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實(shí)踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。您的答案：對5保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定是一個系統(tǒng)工程，最重要的一環(huán)是() 您的答案：D5在對待“問題學(xué)生”時，老師應(yīng)該()A 發(fā)動同學(xué)，共同幫助他B 隨時隨事糾正其錯誤，毫不留情 C 與家長聯(lián)系，隨時了解其思想動態(tài) D 鼓勵學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步 您的答案：D5正確答案：B你的課堂上有四五十個秉性不同，性格各異的學(xué)生，你相信每位學(xué)生有能力學(xué)好嗎？（）A 我相信，只要因材施教，激發(fā)興趣，每一個學(xué)生都有向?qū)W向好的心愿和能力B 不是很確定，畢竟尺有所短寸有所長，有些孩子就是缺少學(xué)習(xí)的能力 C 不相信，有些學(xué)生就是腦袋不開竅，怎么都學(xué)不會 您的答案：A5你經(jīng)常用課余時間進(jìn)行家訪嗎？（）A 會，真正走進(jìn)學(xué)生家庭，特別是特殊學(xué)生的家庭，才能真正了解他的成長環(huán)境，教育才更有針對性B 偶爾會，但家訪既費(fèi)時又費(fèi)力，不如讓家長到學(xué)校或者電話家訪 C 不會，有很多顧慮，也沒有時間 您的答案：A5師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）。A 命令、控制、指揮 B 輔導(dǎo)作業(yè) C 表揚(yáng) D 建議您的答案：A5在我國當(dāng)前學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制中，中小學(xué)應(yīng)實(shí)行()A 校長負(fù)責(zé)制 B 黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制 C 學(xué)校委員會負(fù)責(zé)制 D 黨支部負(fù)責(zé)制 您的答案：A5教師要尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生，為學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會，對學(xué)生的態(tài)度不同可根據(jù)學(xué)生的家庭狀況而定。您的答案：錯5（）主管全國的教師工作。A 國務(wù)院 B 國務(wù)院教育行政部門C 全國人大 D 全國人大教科文衛(wèi)委員會 您的答案：B 60、對教師來說，能否做到對人仁慈，尤其是對學(xué)生做到仁慈施教，不是一個關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。您的答案：錯