【正文】 不要花而不實。教師要結合教案的實際情況，及時寫出教學反思，體會，應找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學水平。建立聽課制度。學校考核組成員和教導處人員要加強隨堂聽課的力度，包括公開課和推門課。本學期，繼續(xù)對每位教師進行隨堂聽課，對青年教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后將及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查相關系列資料。要求教師每周最少聽一節(jié)課，每學期聽課不少于20節(jié)，中層以上領導每周最少聽2節(jié)，每學期聽評課次數(shù)不得少于30節(jié)，各科教導員、教導主任，教學校長每周不少于4節(jié)，每學期聽評課不少于60節(jié)，聽課實行周查制度，中層以上領導的聽課記錄由教學校長檢查并簽字，各教導員的聽課記錄由教導主任檢查并簽字，組長的聽課筆記由各科教導員檢查并簽字，各科任教師的聽課記錄由各教研組長檢查并簽字，教導處將進行部分抽查，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，組長扣除當月津貼，該教師由教導處根據(jù)情況作好記錄納入個人業(yè)績考核中，作為評先評優(yōu)和晉升職稱的重要依據(jù)。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本評課欄內(nèi)，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。(三)加強校本教研工作，扎實開展豐富多彩的教研活動。搞好我校首屆校級教學能手的評選工作，原則上要求人人參與評選，評選出的校級教學能手將做為重點對象進行培養(yǎng)，也將作為參加區(qū)級和市級教學競賽的侯選人，還將享受當年的月津貼補助，在比賽結束后還要根據(jù)單項得分情況評選出單項獎獲獎人員。（教學設計類、作業(yè)設計類、教學效果類、課件設計類、教學反思類、說評課等）希望各位教師做好準備，積極參與。組織開展好教學研討活動。以教研組為單位，安排課改實驗示范課教學研討活動，各教研組內(nèi)組織開展以觀摩課、匯報課、示范課等形式的教研活動不少于4節(jié)（具體聽評人員由教研組確定），所承擔的教學研討課都必須注重信息技術與學科教學的有效整合，并認真組織開展課后評議活動。評議要既看教學活動形式，更要關注教學活動質量，切切實實把公開教學研討活動真正成為促進教師專業(yè)成長的重要載體。注重科研成果的總結與推廣工作。繼續(xù)做好每月一篇優(yōu)秀案例、一篇優(yōu)秀論文、一篇專題總結和一件優(yōu)秀課件評選活動，在校園網(wǎng)內(nèi)交流，力爭學期內(nèi)在區(qū)級以上教育報刊發(fā)表論文信息20篇以上，并將教師撰寫和發(fā)表論文、信息作為教學科研的重要方面列入月考核和學期考核。充分利用教師教研時間，定期組織教師學習修改后的新課標，觀看 “名師課堂實錄”等，摘錄業(yè)務筆記，提高業(yè)務水平。為教師構建學習的平臺，用好教育資源。積極開發(fā)和利用現(xiàn)代遠程教育資源，為廣大教師提供新的學習的平臺，鼓勵教師借助現(xiàn)代信息技術手段優(yōu)化課堂結構，有效整合課堂教學。以科研指導教研，繼續(xù)做好課題的申報和研究工作。各教研組要以研究課題為主線，繼續(xù)以《以能力為導向的整合情景教學課例研究》為導向，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力，通過校本教研解決教學實際問題，提高教學質量。努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結成文，努力提高層次，增質增量，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，繼續(xù)開展“連片教研”等有廣度、有深度的教研活動，提高教師隊伍的整體素質。(四)深化體、衛(wèi)、藝術教育，逐步形成特色要面向全體促進學生全面發(fā)展。牢固樹立健康第一的思想，加強學校體育，大力開展“學生陽光體育運動”，全推進體育、藝術2+1項目。重視生命教育、禁毒教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育，提高學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展。(1)繼續(xù)抓好興趣小組活動。根據(jù)教師構成情況及特長，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。(2)重視體衛(wèi)藝術、信息技術教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強對體衛(wèi)藝術教育的管理與研究工作。不得擠占該學科的教學時間，要根據(jù)不同年級兒童的特點，從基礎抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術課教學質量，為學校的發(fā)展注入新的活力。(3)加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。(4)積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、國旗下講話等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發(fā)生。不符合要求的教導處要分項納入扣除考核分，并將考核結果與績效工資掛鉤。第五篇：教學工作計劃教導處工作計劃2017——2018學上學期教學工作是學校的中心工作，抓好學校教學工作，教師隊伍建設是關鍵，教師隊伍素質整體的提高依賴于學校良好的教師發(fā)展規(guī)劃。本學期，教導處將緊緊圍繞教學這個中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學質量為目標，徹底改變以往教學秩序散漫、教學過程隨意、教學手段單一、教學方法低效甚至無效、教學常規(guī)執(zhí)行不嚴等不良現(xiàn)象，初步形成北四家子九年一貫制學校高效課堂教學模式——“互動體驗式”教學法。進一步發(fā)揮“青藍工程”在新教師成長中的作用，在抓牢、抓實教學常規(guī)工作的前提下，秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索領導干部包學科包年級和助教方式在提高教育教學質量方面的作用，加強量化管理和績效考核。認真抓好九年級教學工作、七年級學生行為習慣教育和學習方法的培養(yǎng)、八年級學生學科基礎知識的強化和基本技能的訓練，做好升入九年級的充分準備，使教育教學質量在本有大的提升。特制定如下計劃：一、做好開學前的準備工作。落實縣教育局陽光分班方案，做好陽光分班及學籍管理工作。迎接新生入學，開好第一個班會，做好從小學至初中的過渡，組建成一個和諧美好、積極上進的大家族；上好第一節(jié)課，用你的學識征服學生，用你的愛心感動學生，用你的激情感染學生，用你的語言打動學生并激發(fā)學生的學習興趣。二、抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，提升教學質量。，各教研組長和學科備課組長根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教學策略和學法指導等；練習和作業(yè)要有針對性，及時寫出課后教學評價，堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。做到“四精四必”、減負增效。不留體罰性作業(yè)，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，學生作業(yè)有錯要及時更正。作業(yè)檢查突出批改和糾錯環(huán)節(jié)（糾錯本）；單元知識檢測盡量按計劃進行，檢測后做好批改、分析、評講等工作。、隨班就讀和學生輔導工作，各班主任要團結整個年級的力量，經(jīng)常深入村屯進行家訪，把有輟學苗頭的學生消滅在萌芽狀態(tài)，做好輟學生和易輟生幫扶紀實，建立相關檔案。做好培優(yōu)補差工作，各任課教師均有因材施教、助學幫困的案例，課堂教學中教師對學困生有個別輔導，有學困生幫扶記實并形成案例，做好輔導記錄。、坐班工作，教導處每節(jié)都要巡查、督促。對不經(jīng)常按要求做的班主任進行約談、整頓。，檢查教師到崗情況及課堂紀律，檢查教師課堂教學情況（有無按時上課、按課程表上課，上課是否接打手機、是否坐著講、講課時間是否夠用、是否認真輔導、對不認真聽課的學生是否管理、是否用普通話、板書是否規(guī)范等），反饋教師的教學行為，及時反饋學生上課情況，形成良好的教風、學風。依據(jù)對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行處理，及時告知教師，并要求其限時改正，鼓勵先進，鞭策后進，有效落實高效課堂教學模式。巡視情況每天進行匯總，填寫好教務日志，教師的平時教學情況將納入年底教師考核。，做到深入課堂一線，準確了解一線教師“原生態(tài)”的課堂教學實況，及時了解課堂教學動態(tài)，并負責督促、考查所包學科和所包年級教師平時的常規(guī)教學準備情況，對課堂教學中存在的問題進行有針對性地指導，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果，強化每位教師上課的責任心，提高全校教師業(yè)務水平和教學質量的提高。，命題要以中考為導向，強調(diào)基礎知識，適當增加能力測試內(nèi)容。嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作?？荚嚱Y束都要進行試卷分析、質量分析、學情分析，開好教學跟蹤、分析會。任課教師還要重視平時單元檢測的反饋環(huán)節(jié)，通過糾錯促進遺漏知識點的補救。，開通家校溝通的管理渠道。開展針對性、實效性的家長會議、課堂開放月活動。改變已有的開會形式，豐富已有的內(nèi)容，做到分層與分段相結合，單獨訪談、代表座談相結合。班主任和教師要適時主動與家長溝通，征求意見。教師要及時反饋學生的變化與交流育人經(jīng)驗，并積極與每位家長建立科學育人的聯(lián)系。，積極參與縣及以上科技創(chuàng)新大賽等系列競賽活動。三、抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。（學習新課標等）和三課活動（聽課、評課、說課），做好活動紀實?；顒右怀鰰r效性，每一次活動都要解決一些實際問題，在確定主評人重點全面評價的同時，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流于形式。備課組要做好每周一次集體備課活動，做好活動記錄。通過集體備課，對教學內(nèi)容進行分析，確定重點，突破難點，做到“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”、“六明確”，保證課堂教學的有效性。在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。，教研組長要積極配合教導處開展校內(nèi)互相聽課、評課活動，保證“一人一課”常態(tài)化。教師實際聽課節(jié)數(shù)夠，記錄齊全，聽后有交流反思，期末上交聽課記錄本。“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。成立領導小組和考核小組，制定曬課方案，以課程改革為切入點，以課堂教學，教學設計，評課、議課為主要內(nèi)容，切實提高教師的業(yè)務素質和我校的教學質量。，加強教學研究和交流。本學期，繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學習觀摩，積極參加市、縣組織的教學研討活動，深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學。四、抓好“青藍工程”工作，促進年輕教師成長。新老更替是自然法則，如何將老教師的寶貴經(jīng)驗傳承和發(fā)揚光大，如何使新進的年輕教師盡快成長，“青藍工程”工作責無旁貸。本學期，教導處將在以往“青藍工程”活動的基礎上，總結得失成敗，為青年教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，幫助青年教師盡快成為獨當一面的教學骨干，才能不辱使命，不辜負學校領導的重托，發(fā)揚我校新老教師薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們相信：“青出于藍而勝于藍”。五、抓好畢業(yè)班工作，提高升學率。，打好九年級的攻堅戰(zhàn)，力爭使我校中考成績在2017年的基礎上再躍上一個新臺階，升學數(shù)達到全縣平均線（前300名15人、前1000名50人）。實現(xiàn)各學科各項考核指標均達到全縣中上游水平。，班主任緊跟學生，密切關注學習動態(tài)，及時召開班會，引導學生積極主動學習，達到大面積提高教學質量的目的。，增加綜合能力訓練，平時測試逐步向中招靠近，將難點重點分散在平時。，加強學生之間的互相學習，堅決杜絕講課滿堂灌，自習全部占有的做法，特別是早自習，一定要在班主任管理下學生自己學習，提倡學生交流。本學期計劃進行三次月考和一次期末聯(lián)考，下學期進行五次模擬考試和英語聽力口語考試。每次考試后都要召開教學質量分析會，高度關注前二十名學生各科成績變化，關注前六十名的學生變化，為他們做好學法方面的指導，關注學科平均分、優(yōu)秀率，及格率。、家長會。本學期計劃開兩次學生會、兩次家長會，學期初召開九年級入學動員會，有教師代表和學生代表講話，建造緊張學習氛圍，期中召開學生學習經(jīng)驗交流會，使優(yōu)秀學生的學習方法得到借鑒；下學期要召開中考百日誓師大會，為了增強九年級學生迎戰(zhàn)中考的信心，激發(fā)學生的拼搏精神，促進學生以良好的心態(tài)投入到中考備考中去。以“腳踏實地、瞄準目標、家校配合、促進孩子成長”為主題開好家長會，加強家校間的聯(lián)系與配合，增強教育合力，增進家長與教師的交流溝通，明確家長的責任，讓家長對孩子在學校學習情況得到更細節(jié)的了解，為全體九年級學子們學習進步和生命成長奠定堅實的基礎，提供良好的助力。順利迎接中考，考出最好成績。六、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力，逐步使學生從要我這樣做轉變?yōu)槲覒撨@樣做，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。、愛國主義教育、感恩教育。①以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。②感恩教育。本學期加強開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，讓問題學生在某一方面找到特長，讓問題學生成為某一方面的特長生。，使學生形成健全人格。心理健康教育是初中部必須重視的重要內(nèi)容，班主任要通過班會、談話開展好學生的心理健康教育、青春期教育，通過學生，任課老師及時了解把握學生心理發(fā)展狀況，及時做好學生心理的疏導，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。七、以校本培訓為平臺，提高課題研究實效性本學期，教導處將在秉承學?！耙越萄写俳谈?，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)下，以北四家子九年一貫制學校高效課堂教學模式——“互動體驗式”教學法為靈魂，認真組織并完成學校于2017年1月申報的《信息化環(huán)境下高效課堂教學模式的研究》、《基于信息技術支持提高課堂教學效率的策略研究》兩個遼寧省教育學會課題。為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進教育教學質量不斷提高的有力抓手。八、配合體衛(wèi)藝處抓好各項活動。對眼保健操和大課間要加強檢查，教導處要下大力氣調(diào)動班主任對兩操的重視，對不規(guī)范不認真的班級、學生通過各種形式進行及時培訓，保證每個學