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小學(xué)部少先隊(duì)工作計(jì)劃-資料下載頁

2024-11-09 18:02本頁面
  

【正文】 試等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。① 精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),而集體備課又是個人備好課的保證,因此,充分發(fā)揮教研組的集體智慧,教師備課時要腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生,體現(xiàn)了教學(xué)的科學(xué)性,提高了教學(xué)的實(shí)效。要求做到了:一、分工與合作相結(jié)合:同年級組成集體備課小組,教研組長學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課計(jì)劃,讓各位教師提前搜集資料,要求主備教師從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能準(zhǔn)確地評價(jià)所教知識在整個知識體系中的作用,要求參加研備教師在集中研討之前認(rèn)真鉆研教材,在研討時與參予教師共同研討、互動,完善集體備課,并集合班級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個性化的修改寫出詳案,供同級段其他任課老師人閱讀,各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點(diǎn)對教案進(jìn)行再處理。分工與合作相結(jié)合力求:既減輕負(fù)擔(dān),又集思廣益,提高效益。二、借鑒學(xué)習(xí)使用了“經(jīng)典教案”,對于那些經(jīng)得起推敲,適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,教師完全可以拿來為我所用。“經(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案,網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對教案作了調(diào)整。同時各科教師及時寫好課后反思,把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時記錄在教案后,以利教學(xué)質(zhì)量的提高。② 認(rèn)真上課。各科教師認(rèn)真上好每一堂課,充分做課前準(zhǔn)備,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,做到教學(xué)目的明確,改進(jìn)教法,注重了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重了學(xué)生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,手勢規(guī)范,教學(xué)時間安排合理,準(zhǔn)時上下課。強(qiáng)化課程意識,嚴(yán)格按照課表上課,不擅自調(diào)代課,如特殊情況必需調(diào)代,都征得了教導(dǎo)處同意。③ 仔細(xì)批改。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)規(guī)范,作業(yè)設(shè)計(jì)有針對性,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)格控制作業(yè)量,鼓勵實(shí)施了開放性作業(yè),使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì),利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀,錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價(jià)不得使用百分制,一律采用等級制。④ 耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),每位教師在教學(xué)中進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重了效果,使學(xué)困生跟得上,優(yōu)秀生進(jìn)步快,提高快。注重發(fā)揮了學(xué)生個性特長,輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動、比賽,大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。⑤ 科學(xué)檢測??茖W(xué)地安排考核內(nèi)容,不斷改革考查方式,做到有利于學(xué)生的個性發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。搞好培訓(xùn),促進(jìn)了教師隊(duì)伍進(jìn)一步成長。鼓勵支持中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修,學(xué)科知識培訓(xùn),提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真組織教師到外出 聽課學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加各級教學(xué)研討活動、觀摩活動、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀試卷評比等,力求改進(jìn)課堂教學(xué),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師校外聽課學(xué)習(xí)后寫好聽課學(xué)習(xí)反饋,把自己聽課學(xué)習(xí)所思、所感及時記錄下來,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師以展示課的形式及時進(jìn)行了匯報(bào)。以“三課”為抓手,繼續(xù)打造“精美課”,突出評課,搭建提高課堂教學(xué)水平的平臺?!叭n”指隨堂課、公開課、競賽課。事實(shí)證明,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的根本是平時的常態(tài)課,只有植根于這片土壤中,才會有真正的收獲。本學(xué)期教導(dǎo)處將在原先的隨堂聽課的機(jī)制基礎(chǔ)上,通過點(diǎn)(個別聽課)與面(全面聽課)相結(jié)合、隨機(jī)聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施,使老師們能真正把握住課堂四十五分鐘的質(zhì)量,繼續(xù)進(jìn)行賽課活動?!?優(yōu)質(zhì)課”是反映一個學(xué)校課堂教學(xué)水平乃至是教科研水平的重要窗口,本學(xué)期,教導(dǎo)處更加關(guān)注對公開課教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控、服務(wù),認(rèn)真開展同類異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課,音體美、計(jì)算機(jī)教學(xué)特色課等。使每一節(jié)公開課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化,實(shí)實(shí)在在地成為引領(lǐng)、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學(xué)整體能力的旗幟。此外,我們繼續(xù)利用多種形式的課堂教學(xué)競賽、基本功展示評比等,為教師的成長搭建舞臺。加大了聽課力度,加強(qiáng)教學(xué)了質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期,我們總結(jié)了上一學(xué)期對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問題的班級進(jìn)行不定期聽課,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期各教研組長聽課不少于20節(jié),教師聽課不少于15節(jié),教師認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議完整地寫在了聽課本上,課后及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。與此同時,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好月考檢測、期中檢測和學(xué)期檢測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作,迅速提高教量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。督促教師制定了科學(xué)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真貫徹落實(shí)。及時召開了畢業(yè)班教師研討會和學(xué)生座談會,解決了教學(xué)中遇到的實(shí)際問題;適時召開了鼓勁會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;分階段舉行復(fù)習(xí)示范課和專題講座,研究改進(jìn)復(fù)習(xí)方法和突破難點(diǎn)的措施,不斷提高復(fù)習(xí)效果。組織好模擬考試和質(zhì)量分析,及時把握畢業(yè)班各階段的中心環(huán)節(jié),確保初招小取得優(yōu)異成績,為我校明年的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢,把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章,意見,探討教學(xué)問題;充分利用了我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。要進(jìn)一步完善各方面的制度要求,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、和交際習(xí)慣?!叭巳耸匾?guī)范,個個爭先進(jìn)”活動,堅(jiān)持每學(xué)期兩次的“四好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“文明學(xué)生”評選表彰活動,發(fā)揮正面典型的示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮校報(bào)、校園廣播、文化櫥窗等的宣傳鼓動性,傳播好聲音,弘揚(yáng)正能量。安全教育。安全工作壓倒一切,進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度,嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制,教師值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班制。建立了隱患排查機(jī)制,將問題解決在萌芽狀態(tài)。通過多媒體視頻、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報(bào)等多種形式開展了安全教育;舉行消防演練、防地震演練;切實(shí)做了預(yù)防校園暴力事件和意外傷害事故;預(yù)防傳染病和食物中毒等突發(fā)事件的發(fā)生,努力創(chuàng)建平安校園。三、加強(qiáng)特長培養(yǎng),促進(jìn)個性化發(fā)展。本我們將以校本課程開發(fā)為支撐,以豐富多彩的校園活動為載體,加強(qiáng)特長培養(yǎng),促進(jìn)個性發(fā)展,豐富育人內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì)?!拔孱愐惑w”的課程體系。即藝術(shù)類、體育類、學(xué)科拓展類、綜合類和實(shí)踐活動類。并把這五類特長課程納入課表,實(shí)行了定科目、定教師、定課時、定場地、定學(xué)生的五定責(zé)任制。,雙向選課,走班上課的形式,為不同興趣愛好和不同知識基礎(chǔ)的同學(xué)提供適合的特長培養(yǎng)需求,滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求。,使特長培養(yǎng)走上了“目標(biāo)化”、“常態(tài)化”、“規(guī)范化”、“成果化”的軌道。,努力營造書香校園。創(chuàng)建班級圖書角,規(guī)范了讀書時間,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高他們的文化素養(yǎng)。,為學(xué)生的特長發(fā)展提供展示的舞臺。本學(xué)期,我們舉行“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等,逐步積累經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大節(jié)日的種類和數(shù)量。通過特長課的開設(shè)和各種活動的開展,努力營造充滿生機(jī)活力的校園文化,使學(xué)生增強(qiáng)自信,陶冶情操,促進(jìn)他們健康快樂的成長。四.抓好宣傳工作。發(fā)揮我校的師資優(yōu)勢和質(zhì)量優(yōu)勢,進(jìn)一步搞好對外宣傳和對外開放工作。做好與兄弟學(xué)校的合作交流工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺,及時、準(zhǔn)確、全面上報(bào)教育信息,宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),宣傳我校先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,宣傳我校關(guān)于教育公平、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進(jìn)展等等。通過正確的輿論導(dǎo)向,讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價(jià),提高我校的知名度和美譽(yù)度,創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,激發(fā)師生員工的積極性,促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展??傊碌膶W(xué)期,我們承擔(dān)著新的任務(wù),相信全體教師一定能夠同心協(xié)力,追求新目標(biāo),繼往開來,努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面???h實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 2014年9月
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