【正文】 子越容易產(chǎn)生逆反心理或疲倦心態(tài)。沒有學(xué)習(xí)積極性，還有什么分?jǐn)?shù)和升學(xué)率可言？默許縱容教師有償補課，不僅會加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，更會直接破壞一個地區(qū)的教育風(fēng)氣。教育風(fēng)氣壞了，還可能提高升學(xué)率嗎？把學(xué)生分成三六九等，辦重點班，或許對選入的少數(shù)學(xué)生有利，但卻影響了更多的學(xué)生，不僅不公平，一些學(xué)生甚至還可能一定程度被學(xué)校和老師放棄，或者學(xué)生自己失去了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校之間升學(xué)排名次，本身就不科學(xué)，生源、師資等許多情況都不一樣，學(xué)校之間的升學(xué)率排名又能說明什么呢？說明不了什么，只會加劇一個地區(qū)的教育生態(tài)緊張狀況。更可怕的是，面對一些錯誤的教育行為，我們不少同志卻常常認(rèn)為，這樣做都是為學(xué)生好。說實話，有些同志確是這么認(rèn)識的，但也有一些人未必真的這么想，可能想到的是自己出政績，想到的是自己多賺錢。一聲為孩子好，模糊了不少人的思想認(rèn)識，動搖了解決一些教育問題的決心，行動遲緩了，用力留有余地了，甚至還出現(xiàn)了有意無意的默許、庇護(hù)以至縱容，一些專項治理成了貓捉老鼠、相互博弈的游戲，致使一些錯誤的教育行為在一些地方和學(xué)校久治不愈，甚至大行其道。抓工作需要統(tǒng)一思想，解決諸多教育頑癥尤其需要我們樹立和弘揚正確的教育理念。教育是思想者的事業(yè)，思想對我們的教育起著決定性影響?，F(xiàn)在各類教育概念很多，汗牛充棟，目不暇接，怎么去辨別？我看大道至簡，關(guān)鍵是看3條：一是看是否符合黨的教育方針，即是否有助于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義的合格建設(shè)者、可靠接班人。德智體美是對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求，不能割裂，不可偏廢。尤其要注意防止和糾正只重智、忽視德和體美情況的發(fā)生。合格建設(shè)者、可靠接班人，這是黨和國家的要求，任何時候都要堅持，尤其是在推進(jìn)教育對外開放中，我們對此要有清醒的頭腦和堅定的政治把握。二是看是否符合教育規(guī)律和人的成長成才規(guī)律。要強調(diào)學(xué)生在德智體美全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性發(fā)展，從這點出發(fā)，積極促進(jìn)因材施教以及與此相適應(yīng)相促進(jìn)的小班化教育、分層式教育，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，堅決制止各類拔苗助長行為、以犧牲學(xué)生健康換取學(xué)習(xí)成績的行為。三是看是否符合公平公正的要求。學(xué)校招生要公平公正。要堅決執(zhí)行各項招生規(guī)定。教師施教要公平公正。教師應(yīng)愛各類學(xué)生，尤其是對困難學(xué)生應(yīng)給予更多的關(guān)心。政府配置教育資源要公平公正。特別是在義務(wù)教育階段，配置資源要有助于縮小區(qū)域、學(xué)校、群體之間的差距，不能再人為地去建設(shè)什么重點學(xué)校。從社會進(jìn)步看，我國會逐步擴大義務(wù)教育的范圍，因此，高中段校與校辦學(xué)條件的過大差距也應(yīng)有計劃縮小。堅持和弘揚先進(jìn)的教育理念，最為重要的可能還是在于擔(dān)當(dāng)。在大多數(shù)時候，辨別教育理念和教育現(xiàn)象的對與錯、好與不好并不難。難的是我們敢不敢堅持堅守科學(xué)的正確的教育理念，反對和克服錯誤的教育理念，尤其是反對和克服錯誤的以至違法違規(guī)的教育行為。在錯綜復(fù)雜的利益面前，在已有體制下，在現(xiàn)實社會環(huán)境中，要堅持堅守科學(xué)的正確的教育理念，是需要勇氣以至犧牲的，當(dāng)然也需要智慧?，F(xiàn)在我們正在開展“三嚴(yán)三實”專題教育，希望我們大家通過教育，能在堅持堅守先進(jìn)教育理念，反對錯誤教育行為上嚴(yán)起來實起來，尤其是在解決減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、禁止中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課、制止分重點班和快慢班、不搞升學(xué)率排名上取得明顯進(jìn)步。讀書會演講稿14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是校團(tuán)委學(xué)生會志愿團(tuán)干事，來自K405班的黃粵惠。以“夯實人文底蘊鍛煉科學(xué)精神”為主題的第十一屆校園“科技讀書節(jié)”將在4月中旬至5月中旬展開。本屆“科技讀書節(jié)”，一方面，凸顯科技理念，鼓勵動手實驗，鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣；另一方面，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，開展讀書交流會，進(jìn)行寫作實踐，鑄就深厚的人文底蘊。希望我們沉淀下來，放慢腳步，去體味科學(xué)的魅力、感受經(jīng)典的氣息。本屆“科技讀書節(jié)”含金量極高。著名教育家朱永新、省作協(xié)主席王躍文、我校彭云武老師等多位專家學(xué)者將為我們帶來精彩紛呈的文化、科技講座，讓同學(xué)們不止停留于課本，而能夠通過講座，豐富課外知識，擴大文化儲量。古人云：“讀書足以怡情，讀書足以博采，讀書足以成才?！币幌盗小伴喿x經(jīng)典、啟迪人生”讀書活動將拉開帷幕：培文杯、語文報杯作文競賽、學(xué)校與新華書店合作開展詩歌朗誦活動、馬臻老師寫作講座、新一期《屈子》的出版及征文活動、《紅樓夢》閱讀知識競賽、人文綜合知識競賽等，幫助我們在閱讀與寫作中提升語文素養(yǎng)。同時，為了培養(yǎng)我們的動手實踐能力，第二屆科技創(chuàng)新作品大賽，理、化、生實驗操作比賽，讓同學(xué)們擦亮眼睛，細(xì)心發(fā)掘身邊的創(chuàng)新亮點。由團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部隆重推出的“知識搶答賽”也將揭開其神秘的面紗，精心準(zhǔn)備的題庫、經(jīng)過多次討論與修改，富于變化的賽制，這其中又會是怎樣的`精彩呢？讓我們拭目以待吧！最后，追尋歷史的足跡系列之——“圖說傳統(tǒng)文化演講比賽，為熱愛傳統(tǒng)文化與國學(xué)經(jīng)典，想要一展風(fēng)采的同學(xué)提供了良好的平臺。不論你是滿腹經(jīng)綸的文科生，抑或思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦砜粕?，在本屆“科技文化?jié)”，你都能找到屬于自己的舞臺。希望同學(xué)們能夠踴躍參與到本屆“科技讀書節(jié)”，在各項活動中，與科技為友，伴經(jīng)典同行，樹立科學(xué)意識，向經(jīng)典致敬。最后，預(yù)祝第十一屆“科技讀書節(jié)”取得圓滿成功！謝謝大家！讀書會演講稿15我先和大家一起回顧四步法。四步法包括：開門見山；三個為什么；三個對比；最后是推動！在上海博物館介紹官窯的解說詞中，三個對比：，但燒造數(shù)量明顯上升；“回青”為主……，并…………唯顏色釉瓷燒造量銳減。兩個為什么；推動（總結(jié)）：隆慶朝制瓷承上啟下，……具有價值的制作風(fēng)格。前兩天在上海博物館參觀，沒有租到講解器，而且我對文物一竅不通，更沒有什么鑒賞力。我想，難道就在這里傻呆著嗎？忽然我想到了四步法。四步法中的對比就是讓我們從宏觀的維度去觀察事物的特征。對比可以讓我們更加清晰的把握事物的異同，既可以是縱向的，也可以是橫向的。于是我試著用四步法去欣賞文物。在玉器館，新石器時代的玉器多是圖騰動物或者刀斧，用于祭天祀地；漸漸地，玉被賦予吉祥和辟邪的寓意，開始作為配飾；隨著玉的世俗化，開始展示出更多的生活氣息和顯著的時代風(fēng)格。在錢幣館，貨幣從天然的貝殼，金屬貨幣，直至紙幣。錢幣形式從刀行，圓形；方形等等，后來逐步統(tǒng)一為外圓內(nèi)方，外圓內(nèi)方或者也代表古人的處世文化。更有意思的是，古代國內(nèi)外錢幣是有不同的，在國外，錢幣基本上是頭像居多；國內(nèi)以年號居多；國外的錢幣普遍比國內(nèi)的小。這也許是不同文化在錢幣上的體現(xiàn)。在瓷器館，開始的瓷器基本以實用為主，西晉推崇奢侈，一個瓷器竟然加上如此多的配飾。唐代是有胸懷的年代。唐三彩多以人物，駱駝和馬為主。尤其是后兩者集中反映了當(dāng)時發(fā)達(dá)的交通運輸業(yè)——絲綢之路。而且大家可以看到駱駝都是頭昂著的，馬大多左下低垂。到了后期，中國的瓷器的舉世矚目。china 小寫是瓷器，大寫代表中國。文化也可說是每個時代人們的心智模式的集合。用四步法去欣賞文物，讓我從宏觀的維度去觀察去思考。讓我們感受到不同地區(qū)，不同國家。例如西晉奢侈，大唐的胸懷。四步法既可以用來演講，也可以用來觀察事物。四步法只是心智模式的一個工具，而心智模式的基礎(chǔ)是什么呢？路沒有終點，只有起點，前提是你愿意把你的起點設(shè)在哪一天？是this day（今天）還是 some day（某一天）？我的一個朋友和母親相依為命。母親病重的時候，他一直想對她說，我愛你！可是一直羞于開口。等他鼓足勇氣想對母親說的時候，已經(jīng)晚了。心智模式的基礎(chǔ)的就是你把你的起點設(shè)在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？我現(xiàn)在已經(jīng)把健身放在第一位，在今年陪父母旅行的時候?qū)λ麄冋f我愛你。報名西園寺的一日禪修?；锇閭?，你的起點設(shè)在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？第四篇：讀書會演講稿讀書會演講稿尊敬的老師、親愛的各位會長、部長、干事、會員：大家晚上好！我是來自財務(wù)部干事xx，首先我感到非常榮幸，能有幸站在這個臺。我站到這里的目標(biāo)很明確，就是要競選讀書會會長從進(jìn)入職協(xié)的第一天起，我的目標(biāo)就很明確：就是要通過一年的努力、和汗水在職協(xié)找到一份屬于我的天地，并為職協(xié)的未來發(fā)展獻(xiàn)出自己的綿薄之力！在讀書會的一年里，我的工作總顯得有點瑣屑、繁雜。例如在寫預(yù)算與清單交給社聯(lián)時，最多的時候跑過六次才搞定，雖然有時候也有“抱怨”，但我還是學(xué)會了堅持與忍耐。與其他活躍在臺前的部門比起來，財務(wù)部卻選擇在幕后默默奉獻(xiàn)著，雖然有些人“不理解”說每次都看不到我們財務(wù)部的人，但看到每一個有浸著我們一份汗水的活動完成后，我們都會心一笑。其實我參與的活動也不少，只不過大多是不太起眼的做一些后勤工作。特別是這個學(xué)期協(xié)會大的活動，只要是分配給我的工作或許沒有，只要時間允許我都會主動去幫忙并堅持到最后一秒。在職協(xié)的一年里，我收獲了很多。首先讓我認(rèn)識到了自己的不足，雖然還有這樣那樣的毛病沒改過來，但起碼我學(xué)會了如何傾聽別人的意見，虛心接受別人批評建議，讓我的心態(tài)變的越來越來平。其次我學(xué)會了如何去和同事合作，如何領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一個團(tuán)隊去工作、克服困難等。最重要的是我還認(rèn)識了很多其他部門的師兄師姐、同事，從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗、長處，學(xué)會如何跟他們互相合作、互相幫忙。這些都是我在職協(xié)里培養(yǎng)起來的素質(zhì)和能力。至于職協(xié)以后的規(guī)劃和展望，在這里我僅提出以下幾點自己鄙陋的見解：堅持職協(xié)優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的團(tuán)隊運作模式、通過經(jīng)常性的品牌活動與講座持續(xù)擴大職協(xié)在學(xué)校的影響力，讓所有的同學(xué)都知道職協(xié)是一個充滿朝氣與活力，有個性有魅力而又區(qū)別于其他社團(tuán)的優(yōu)秀社團(tuán)。積極推進(jìn)“走出去”戰(zhàn)略，尋求和校外企業(yè)、公司的合作，結(jié)成戰(zhàn)略和作關(guān)系，強強聯(lián)手推出一批在學(xué)校有廣泛影響力的“品牌活動”，如這學(xué)期的“兼職招聘會”就是一個不錯的嘗試。每個部門的部長切實加強領(lǐng)導(dǎo)，同時給予有能力新干更多的肯定、自主權(quán)，充分發(fā)掘新干們的潛力，更好的推動職協(xié)的改革與發(fā)展。推動改革與發(fā)展，進(jìn)一步完善職協(xié)管理制度，革除一些影響職協(xié)進(jìn)一步發(fā)展的深層次問題。最后預(yù)祝職協(xié)明天會更好！謝謝大家！第五篇：小學(xué)生讀書會活動方案小學(xué)生讀書會活動方案導(dǎo)讀：為激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，開展讀書會活動迫在眉睫。為大家提供些關(guān)于小學(xué)生讀書會活動方案小學(xué)生讀書會活動方案一、活動理念“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒二、活動主旨，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動，進(jìn)一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。三、活動時間XX年4月18日——6月18日四、活動對象 三、四、五、六年級的學(xué)生五、活動形式(4月18日—4月22日)(1)教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。(2)教師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。(3)閱讀書籍推薦(書目附后)(4月23日—6月14日)學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合(1)競賽時間：(6月15日下午2：304：30)(2)組織形式：①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個年級派12名學(xué)生參加。(說明：如一個年級24個班的，派1名學(xué)生參加。如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)競賽時間一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個年級派12名學(xué)生參加。(說明：如一個年級24個班的，派1名學(xué)生參加。如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)(3)競賽形式：閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)(4)競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學(xué)校比賽的地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。(5)閱卷時間(6月117日)根據(jù)各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。六、注意事項1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚積極參與讀書活動的單位。小學(xué)生讀書會活動方案一、活動目的：啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。二、活動目標(biāo)：通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：崔進(jìn)超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語文老師四、營造濃濃的書香校園氛圍：在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。五、主要讀書活動：(一)教師讀書活動“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。