小學詩歌朗誦會活動方案-資料下載頁
2025-10-31 17:57本頁面
【正文】 現最佳水平第五篇：小學2013年元旦詩歌朗誦會活動方案小學2013年元旦詩歌朗誦會活動方案一、指導思想為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術情操，使讀書成為師生的一種生活習慣。學校決定以迎新年詩歌朗誦會為載體，深入推進書香校園建設，促進誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的節(jié)日。二、活動主題：元旦詩歌朗誦會三、活動時間：2012年11月12月四、誦讀內容經典詩文。詩歌與散文、傳統與現代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。五、活動地點：待定六、活動對象：全體老師、學生、家長七、比賽規(guī)則 ：全班學生和家長代表共同參與內容切合主題，適合小學生朗誦朗誦形式多元化，可以結合領誦、對誦等進行參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容八、獎項設置原則上按20%、35%、45%的比列設一、二、三等獎。九、評分事項及評委評分采用十分制分數匯總，然后取總分進行評比評委：行政、老師、家長代表九、評比標準：評 分 標 準分值內容、參與程度2內容健康、普通話標準 1分有老師和家長參與 1分語言表達（4分）脫稿。1分聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。1分精神飽滿，感情處理得當，感染力強。1分手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當。1分儀表神態(tài)（3分）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學生特征。1分舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。1分上下場敬禮致意，答謝。1分朗誦時間（1分）時間控制在5分鐘以內。（1分）十、組織保障：現場總指揮：計琳麗會場布置負責人：少先隊拍照、音樂播放、錄像負責人：高德輝老師主持人選拔、訓練負責人：高梅、黃啟秀老師進退場秩序及現場秩序負責人：謝磊老演出現場時會場秩序和表演秩序負責人：各班班主任向南小學2012年12月6日
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