山西省長(zhǎng)治13縣市區(qū)積極開展創(chuàng)建無障礙環(huán)境工作推薦五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:51本頁(yè)面
【正文】 寬，同時(shí)我們對(duì)保安及一樓老師提出要求，如果有殘疾人需要幫助，要求學(xué)校保安及教師及時(shí)提供幫助，此種方法可以暫時(shí)解決問題。同時(shí)我們向上級(jí)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，等經(jīng)費(fèi)落實(shí)后，就可以建筑永久性的坡化設(shè)備。餐廳和小二樓由于房屋結(jié)構(gòu)限制，無法進(jìn)行坡化處理。由于無障礙樓梯需要在墻體上安裝相應(yīng)的裝置，而我校樓梯較窄，安裝后影響到學(xué)生的安全，故我校正與相關(guān)的社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洽談，同時(shí)將此項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，待經(jīng)費(fèi)落實(shí)后進(jìn)行樓梯改造。我校沒有電梯，因此無障礙電梯無法安裝。我們?cè)趯W(xué)校門口開辟了無障礙通道，方便殘疾人進(jìn)入校園。同時(shí)在醒目位置設(shè)置了提示標(biāo)語。2014年10月14日第五篇：中學(xué) 創(chuàng)建無障礙環(huán)境自查整改工作方案鄭州市第**中學(xué)創(chuàng)建無障礙環(huán)境自查整改工作方案為切實(shí)做好我校創(chuàng)建無障礙環(huán)境工作，根據(jù)鄭教明電【2014】426號(hào)文件精神，對(duì)照《創(chuàng)建無障礙環(huán)境市工作標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)我校的校舍進(jìn)行了一次全面的自查，并制定出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)根據(jù)自查結(jié)果和事情要求，制定我校的自查整改工作方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照以人為本理念，全面推進(jìn)無障礙設(shè)施建設(shè)，提高無障礙設(shè)施管理水平，確保殘疾人、老年人等群體在校園活動(dòng)時(shí)安全、舒適、方便。二、組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)市教育局文件要求，我校成立以行政副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任為組員的工作小組。其中政教處負(fù)責(zé)創(chuàng)建無障礙環(huán)境工作的宣傳教育及對(duì)殘疾學(xué)生的幫扶工作，總務(wù)處具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建無障礙環(huán)境工作的硬件改造。三、整改措施根據(jù)《創(chuàng)建無障礙環(huán)境市工作標(biāo)準(zhǔn)》，自查自糾。我校校舍是2004年通過資產(chǎn)置換的方式獲得的，其前身是一家破產(chǎn)倒閉公司的寫字樓，其結(jié)構(gòu)并不符合教育用房的標(biāo)準(zhǔn)。到此校區(qū)后，我校每年投入大量資金，對(duì)校舍進(jìn)行改造，使其更加適合進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，但由于房屋結(jié)構(gòu)限制，無法使其完全符合教育用房標(biāo)準(zhǔn)。特別是無障礙環(huán)境硬件建設(shè)方面，基本上是零。建筑物出入口坡化處理，我校共有兩幛建筑物，三個(gè)出入口，都未進(jìn)行坡化處理。餐廳和小二樓由于房屋結(jié)構(gòu)限制，無法進(jìn)行坡化處理；綜合樓出入口可以進(jìn)行坡化處理。我校將積極籌措資金，對(duì)綜合樓出入口進(jìn)行坡化處理。我校由于校舍較小，建筑物少，從校門口到綜合樓是平地，進(jìn)入綜合樓后就是樓梯，因此沒有無障礙通道。加入我校由于校舍老舊，樓梯較窄，沒有設(shè)置無障礙樓梯。對(duì)此，我們將積極想辦法，利用有限的空間，進(jìn)行無障礙改造。由于我校校舍前身是公司寫字樓，所以學(xué)生廁所廁位緊張，目前并沒有無障礙廁位。綜合樓也沒有安裝電梯。由于校園面積小，我校沒有停車場(chǎng)，所以也沒有無障礙停車位。對(duì)這些問題，我們將按照標(biāo)準(zhǔn)，該建設(shè)的就建設(shè)，該安裝的就安裝，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真整改。2014年9月27日
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