【正文】 止過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，不注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)意志與毅力的鍛煉與培養(yǎng)，使英語(yǔ)教學(xué)流于形式，從而導(dǎo)致“英語(yǔ)課堂熱熱鬧鬧，學(xué)生英語(yǔ)水平提高了了”的狀況。第五篇：英語(yǔ)課改論文英語(yǔ)課改論文管池鎮(zhèn)中心小學(xué)徐紅英語(yǔ)教學(xué)課改管池鎮(zhèn)中心小學(xué)徐紅 在新課程理念下，我們的英語(yǔ)教學(xué)也呈現(xiàn)出百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的新景象。在英語(yǔ)教學(xué)中，我不斷提高自己，充實(shí)自己，武裝自己。在教學(xué)方面，也總結(jié)出一點(diǎn)點(diǎn)自己的心得和大家交流交流。一、課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生新課標(biāo)倡導(dǎo)“以人為本”、“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的原則,在課堂教學(xué)中,把“堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生.”,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,因此在教學(xué)中,為了充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我們應(yīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課上采取形式多樣和行之有效的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,增加每個(gè)學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì),教師也能夠從學(xué)生的個(gè)體實(shí)際出發(fā),因材施教,針對(duì)學(xué)生的不同水平、不同性格特點(diǎn),設(shè)計(jì)不同層次、不同類型的練習(xí)內(nèi)容,采用不同的手段,正確處理“點(diǎn)”“面”關(guān)系,給每個(gè)學(xué)生以均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使每個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上,、營(yíng)造平等、民主、寬松的課堂氛圍,同時(shí)關(guān)注情感、策略、評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中,平等、民主、寬松的課堂氛圍是至關(guān)重要的,在教學(xué)中,我們教師教態(tài)自然大方,課堂氣氛融洽,教師不批評(píng)、諷刺、譏諷不會(huì)的學(xué)生,而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),上課時(shí)能夠創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)激志,以一個(gè)微笑、,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,增加了綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),、課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)明確首先,在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),遵循發(fā)展性原則,分步驟、分階段對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)囊?使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)處于能夠達(dá)到,正確熟悉和處理教與學(xué)的關(guān)系,我們教師善于充當(dāng)“指揮”和“導(dǎo)演”的角色,讓學(xué)生成為每堂課的主要角色,使他們真正成為課堂教學(xué)的主體,充分調(diào)動(dòng)他們的參與積極性,因此在組織課堂教學(xué)時(shí),教師注重結(jié)合兒童好動(dòng)、善于模擬、愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱愛(ài)表演的特點(diǎn),運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),養(yǎng)成敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的良好習(xí)慣。并不斷發(fā)展其求知欲,、精講多練，重在落實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)模式要使英語(yǔ)知識(shí)落到實(shí)處，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，必須注重精講多練，貫穿語(yǔ)言的實(shí)踐性。對(duì)此，我們要合理而有效地安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要精講多練，把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自由支配，做學(xué)習(xí)的真正主人。對(duì)于外語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可靈活調(diào)整講授時(shí)間，但也不宜超過(guò)50%。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講，即蜻蜓點(diǎn)水，畫(huà)龍點(diǎn)睛，直截了當(dāng)，不繞圈子，不說(shuō)題外話；多練，即學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用，這是學(xué)生吸收和消化知識(shí)的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個(gè)體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的。要做到精講多練，使課堂知識(shí)落到實(shí)處，最有效的手段是充分利用現(xiàn)代教育資源如錄音、幻燈、掛圖、投影、光盤等視聽(tīng)器材。這樣視聽(tīng)結(jié)合，有機(jī)統(tǒng)一，既符合人的認(rèn)知規(guī)律，還節(jié)約了大量的板書(shū)時(shí)間，使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)直觀，興趣盎然。電教視聽(tīng)器材有人為行為無(wú)法比擬的特點(diǎn)，特別是教材同步錄音帶要很好使用，能讓學(xué)生逐步適應(yīng)和模仿正統(tǒng)英美人士的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高聽(tīng)說(shuō)能力；教材配套聽(tīng)力訓(xùn)練帶能培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提高書(shū)面表達(dá)能力。多媒體的優(yōu)點(diǎn)是容量大易保存，融聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫于一體，使學(xué)生在樂(lè)中求知。此外，教師還可根據(jù)學(xué)生水平自行錄制一些英語(yǔ)故事、幽默、小品和歌曲等，以激發(fā)興趣，培養(yǎng)聽(tīng)力。長(zhǎng)期運(yùn)用電教動(dòng)感器材于教學(xué)中，師生都會(huì)受益匪淺。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還必須注重當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，杜絕課內(nèi)損失課外補(bǔ)的不良做法。我們常有發(fā)現(xiàn)，有的老師課堂教學(xué)效果不理想，總抱怨學(xué)生沒(méi)精打采，萎靡不振，不配合教學(xué)活動(dòng)，原因何在？主要是他們“滿堂灌”而出現(xiàn)了課堂遺留問(wèn)題，不注重當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化。將大量的課堂練習(xí)變成了課外作業(yè)，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。為了應(yīng)付老師的檢查，他們不得不努力擠占課余時(shí)間“完成”作業(yè)，怎么休息？怎么調(diào)節(jié)大腦？怎么會(huì)有精神和心情去上好下一堂甚至下幾堂課？學(xué)生每天埋頭掙扎在作業(yè)堆里，無(wú)法自主支配，無(wú)法發(fā)揮特長(zhǎng)，其學(xué)習(xí)行為已被老師主宰，良知和天性近乎泯滅，這和一臺(tái)機(jī)器有什么區(qū)別呢？課內(nèi)損失課外補(bǔ)的做法于人于己都沒(méi)有好處。不僅自己的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有教過(guò)手，心中沒(méi)有塌實(shí)感，有的甚至炒“回鍋肉”，費(fèi)力不討好；而且會(huì)僵化師生關(guān)系，學(xué)生怨聲載道，拒你而遠(yuǎn)之，久則產(chǎn)生厭學(xué)情緒，何談提高教學(xué)質(zhì)量？五、激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣積極開(kāi)展課外活動(dòng)課外活動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要途徑，有利于增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展特長(zhǎng)。興趣是最好的老師 課外活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展語(yǔ)言實(shí)踐的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力為目的，提倡重在參與，培養(yǎng)合作精神。教師應(yīng)有計(jì)劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、演劇、英語(yǔ)角、英語(yǔ)班會(huì)、讀書(shū)會(huì)、故事會(huì)、書(shū)法比賽、影視欣賞、英語(yǔ)板報(bào)以及知識(shí)競(jìng)賽等。教師要善于誘導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)，并在活動(dòng)中給予必要的指導(dǎo)和幫助?？傊?，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的方法頗多，我們要因材施教，實(shí)事求是地采取適合本校條件、本班情況的具體措施來(lái)完善常規(guī)教育教學(xué)。然而，提高自我，研究課標(biāo)，活化教材，融洽師生關(guān)系，活躍教學(xué)氣氛，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，狠抓落實(shí)，始終是行之有效的重要方法。只要付諸具體行動(dòng)，持之以恒，我們的英語(yǔ)教學(xué)就一定會(huì)取得事半功倍的效果。