【正文】 難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為推進(jìn)改革，辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》 《新課標(biāo)》、《新教材》?！督逃氖姑c責(zé)任》《課堂密碼－對課堂教學(xué)的深度思考》、交流學(xué)習(xí)體會(huì)7學(xué)習(xí)《反腐倡廉、治庸問責(zé)讀本》、交流學(xué)習(xí)體會(huì)8學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》、交流學(xué)習(xí)體會(huì)9學(xué)習(xí)《江夏教師楷?！返谝黄?、交流學(xué)習(xí)體會(huì)三、學(xué)習(xí)形式與要求采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、網(wǎng)絡(luò)研討與體會(huì)交流與相結(jié)合等方式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。1．提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。2．注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。3．學(xué)習(xí)活動(dòng)的主講人，做到事先閱讀，認(rèn)真準(zhǔn)備，并及時(shí)作好記錄，及時(shí)做好發(fā)言提綱和材料的整理歸檔工作。4．全體教職工必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤作筆記，努力實(shí)行，從而進(jìn)一步提高自己的政治修養(yǎng)。學(xué)習(xí)筆記在期末將作為調(diào)研內(nèi)容之一。5．堅(jiān)持完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。認(rèn)真執(zhí)行教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處。有校長負(fù)總責(zé)，教科室具體負(fù)責(zé)，切實(shí)抓緊抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。第四篇：XX小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃XX小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是統(tǒng)一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要先容提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃。XX小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們來看看。XX小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃一為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計(jì)劃：強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干教師分章節(jié)進(jìn)逐章漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取能夠上站發(fā)貼，與同行們進(jìn)行交流與對話，共同切磋，共同進(jìn)步。虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績。從實(shí)際情況入手，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級的能力和措施?？傊?，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書育人的意識(shí)，使新課程實(shí)驗(yàn)工作取得較好的效果。XX小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃二為了讓自己更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，樹立良好的教師精神風(fēng)貌，努力做一個(gè)符合時(shí)代要求的合格的教育工作者，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作安排，教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“育人為本，立德樹人，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。積極進(jìn)行課堂研討，探索新的教學(xué)思路，使自己的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新臺(tái)階，主要學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐；了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果；所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力；注重集體教研，提高自身預(yù)設(shè)與反思水平。進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容伊寧縣第一小學(xué)教育教學(xué)工作考評細(xì)則中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教育規(guī)劃綱要“二三四”教學(xué)模式和高校課堂的有關(guān)理論名師授課實(shí)錄四、工作措施從內(nèi)心重視教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課堂上努力實(shí)施“二三四”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。堅(jiān)持課后反思，努力改進(jìn)，在反思中提升自身素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)新課程的信息報(bào)道評論員文章，密切結(jié)合我校實(shí)際善組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng)。強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各種教學(xué)業(yè)務(wù)材料，以閱讀為主，自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，嘗試開展夢想課堂。總之，把“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，在教師想教、愛教、樂教、善教中，提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提高自身素質(zhì)。第五篇：2013小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃民 樂 縣 六 壩 中 心小 學(xué) 2 0 1 3 年 春 季 學(xué) 期 工 作 計(jì) 劃教 師 學(xué)習(xí)計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：在黨的十八大精神指導(dǎo)下，以 “師德教育”、“教育新理念”、“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)”等為主要內(nèi)容，提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)操守，為新課程實(shí)施提供有力的保障。同時(shí)按照民樂縣教體局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為》的若干規(guī)定，倡導(dǎo)并開展教師讀書活動(dòng)，進(jìn)一步拓展教師知識(shí)面，培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)實(shí)踐中：突出鑄煉“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”精神與樹立“善于教學(xué)”形象，并以此潛移默化學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；養(yǎng)成文明禮貌的言行，為創(chuàng)設(shè)和諧、生態(tài)、安定的校園作出示范；熟練與掌握“熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生”的教育方法，使學(xué)生充分感到師愛的親切與溫暖，更加熱愛學(xué)習(xí)，自覺地履行“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“中小學(xué)生守則”。教育新理念的深入研修。組織教師結(jié)合教學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)，通過典型案例解剖的方法深入理解其精髓，使之始終駕馭教學(xué)過程；著重在教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)新性地運(yùn)用“教育新理念”，探索與改革教學(xué)的新模式，達(dá)到治本的目的，切實(shí)從根本上改變教學(xué)質(zhì)量；不斷地在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行批判性的反思，并撰寫成教學(xué)實(shí)踐的論文、報(bào)告、案例等，從實(shí)踐上豐富“教育新理念”的理論。新課程教法。根據(jù)實(shí)際，切實(shí)做好：組織學(xué)科帶頭人參加上級繼續(xù)教育培訓(xùn)中心舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)，然后結(jié)合實(shí)際，組織全體教師進(jìn)行實(shí)地與校本培訓(xùn)，加大“教育新理念”與“新課程教法”融合的崗位實(shí)踐研訓(xùn)性學(xué)習(xí)。新技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育發(fā)展必需，根據(jù)實(shí)際，切實(shí)做好“信息環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”研究，為信息教學(xué)的實(shí)施提供實(shí)踐性的經(jīng)驗(yàn)；并不斷總結(jié)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)；整和好校園網(wǎng)和開展網(wǎng)絡(luò)教研。按照教體局的要求，繼續(xù)組織教師開展讀書活動(dòng)（每學(xué)期讀一本教育專著和文學(xué)書籍），讓全體教師在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，努力打造學(xué)習(xí)型校園。三、培訓(xùn)的方法與形式校本培訓(xùn)：圍繞著本的培訓(xùn)內(nèi)容和要求，以學(xué)校為主體組織小學(xué)、幼兒園教師實(shí)施培訓(xùn)，方法方式靈活多采：結(jié)合教材和相關(guān)文章的討論式學(xué)習(xí)、典型事例案例剖析性學(xué)習(xí)、典型課例研討活動(dòng)、新手教師指導(dǎo)培訓(xùn)……個(gè)人自學(xué)：（一）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。圍繞著本的培訓(xùn)內(nèi)容，依據(jù)自我的實(shí)際，有選擇性地進(jìn)行自學(xué)，注重實(shí)踐性的需求，并不斷地將學(xué)習(xí)反思體會(huì)撰寫成文入檔，主要以學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志為主。（二）、讀書活動(dòng)。按照教體局、學(xué)區(qū)規(guī)定，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，要求全體教師每學(xué)期能夠自覺閱讀一本教育專著、文學(xué)書籍，做好讀書筆記和學(xué)習(xí)心得的撰寫（每學(xué)期5000字筆記，3000字心得）。學(xué)校每學(xué)期組織全體教師交流讀書心得2次，學(xué)校檢查督促2次。四、評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)學(xué)分和教師教育教學(xué)工作考評得分，是教師考核、職業(yè)評聘與晉升的必要條件：每一位教師每年培訓(xùn)學(xué)分必須10分以上，教育教學(xué)工作考評良好以上。五、物質(zhì)保障學(xué)校保證在學(xué)校經(jīng)費(fèi)中教師參與各級骨干教師培訓(xùn)及教師個(gè)人自學(xué)、教師教學(xué)論文教研成果等各種形式的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需求。二〇一三年二月二十六日