北師大版一年級上冊有幾瓶牛奶3-資料下載頁
2024-12-09 08:34本頁面
【導讀】初步感知計算方法的多樣性，并能處理生活中一些簡單問題。經(jīng)歷探索計算方法的過程，理解“湊十”的計算方法。糕的，有送鮮花的。你能提出數(shù)學問題嗎?生1：小狗點點送來9瓶牛奶，小兔飛飛送來5瓶牛奶。根據(jù)復述的圖意，引導學生列算式。一擺、說一說，或選用自己喜歡的方法來解決，再把你的方法說給同桌聽一聽。算10加幾得十幾。剛才小朋友們幫助小花解決了問題，小動物們都很高興。③小組代表匯報、展示，集體交流訂正。事先準備1～10的卡片，游戲時教師先組織學生示范做，然后再分小組活動。想一想，你還有哪些收獲?
【正文】 法說一說或擺一擺，做好后再小組匯報交流。 活動三。 (1)圈一圈，算一算。 長頸鹿哥哥送來一封信，里面有四道題，要求四人小組合作，每人用自己喜歡的方法選做一題，并把你的算法說給小組的同學聽一聽，四人全部完成后算順利通過。 ①學生看圖，圈一圈，獨立完成每一個小題。 ②小組內(nèi)交 流，任選一小題說說自己是怎么做的。 ③小組代表匯報、展示，集體交流訂正。 (2)游戲活動。 “比比誰算得多” (電腦出示游戲情境圖 )。 事先準備 1～ 10 的卡片，游戲時教師先組織學生示范做，然后再分小組活動。在活動中要注意學生之間的合作與交流。 ①看圖，明白游戲規(guī)則。 ②以小組形式做數(shù)學游戲，如 9+4＝，同學間相互說出算式，同時說說自己是怎么算的。 三、教學小結(jié)。 通過學習，你會計算 9 加幾了嗎 ?想一想，你還有哪些收獲 ?
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