【正文】 營造濃郁的校園文化氛圍，在校園里刷寫“我讀書，我快樂，我成長”的固定標語，懸掛“我與好書同行”的橫幅，讓墻壁會說話，花草樹木會育人，實現校園環(huán)境文化化。構建師生讀書平臺，抓好學習型班級建設。學校加大和改善圖書室、閱覽室建設，豐富圖書資源。定期開放圖書、閱覽室。各班充分發(fā)動學生建好班級圖書角，班級之間建立圖書交換站，相互推薦交流。學校與諸葛亮圖書社接洽，為師生辦理圖書借閱優(yōu)惠卡，拓寬書籍來源渠道，開闊師生視野。充分利用學校各宣傳陣地，鼓勵師生參與讀書活動。校報《萌芽》上設“書香園地”欄目，刊些師生讀書心得及教學隨筆等文章。“紅領巾廣播站”設“每周一書”節(jié)目，向學生推薦和介紹好的課外書籍。班級黑板報設“讀書筆記”欄目，推動學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。結合實際，廣泛開展讀書活動，引導師生從書籍中提升自身素質。學校規(guī)定每天上午課前10分鐘為讀書時間，學校確定五月、十月為每學期“讀書月”，“五一”“十一”為讀書節(jié)，集中時間，采取豐富的形式，掀起師生讀書高潮。通過故事會、朗誦會等形式，檢閱學生讀書效果，增強學生讀書的樂趣。通過“博覽之星”和“書香班級”的評選，不斷總結推廣經驗，挖掘典型，使讀書活動向縱深發(fā)展。加強領導，健全制度，確?！皶阈@”活動有序有效地開展，學校成立以校長為組長，教導主任、年級主任為成員的創(chuàng)建領導小組，明確分工，各司其責。制定和完善各項創(chuàng)建工作制度與評估獎勵辦法，充分調動廣大教師參與創(chuàng)建工作的積極性、主動性。發(fā)揮他們在創(chuàng)建活動中的示范和表率作用，保證創(chuàng)建工作的質量和水平。四、創(chuàng)建活動步驟：創(chuàng)建活動分三個階段：2008年3月制定方案，重點部署。2008年4月至9月，按照方案，全面推進創(chuàng)建工作。2008年10月至12月，學校在自創(chuàng)自評的基礎上做好申報工作，迎接上級評估認定。第五篇：創(chuàng)建書香校園實施方案潼南恩威中學創(chuàng)建書香校園實施方案根據潼教委【2010】200號文件《關于開展“書香校園”創(chuàng)建活動的通知》的部署要求，我校決定全面實施“書香校園”創(chuàng)建行動，走內涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，現制定如下實施方案：一、活動宗旨啟動“書香溢滿恩威中學校園”的讀書活動，著力加強對學生的課外閱讀指導，通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量的古今中外的名著和當代優(yōu)秀作品，拓寬眼界，打實雙基，提高素質，陶冶性情，為學生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿恩威中學校園。二、基本目標（1）學校方面：營造書香氛圍，完善各項制度。充分利用走廊、教室、操場等環(huán)境，利用好校園的現有資源，營造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽等相關制度、教師讀書計劃、書香班級評選制度、閱讀之星評選制度等。班級讀書計劃、讀書責任小組、圖書管理借閱制度及借閱記錄張貼齊全。充實圖書數量，更新及時，經常使用，保證學生人均不少于15本。（2）教師方面：開展讀專著、賞名著、頌經典、寫反思系列讀書實踐活動，鄭永聯校長帶頭學習，每學期讀書至少3本，讀書有筆記，每年有2萬字以上。通過學習，努力提高自身的文化品位。舉辦讀書演講活動，增進相互交流，使教師在不斷地學習、實踐中實現專業(yè)成長。（3）學生方面：高質量完成新課標要求的讀書量，適當拓展閱讀面，擴大閱讀量，更多的學生能夠背誦經典優(yōu)秀詩篇。能學會運用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學作品，感受祖國語言文字的博大精深。積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。三、創(chuàng)建“書香校園”要求及負責部門（一）加強組織領導成立創(chuàng)建“書香校園”活動領導小組組長：鄭永聯副組長：米潤洪劉祖全楊琪羅兵林艷君下設辦公室：黃艷、付璟（德育辦）組織成員：楊春雄 杜長江 李曉蓉 李倫 肖輝 張羽 楊光元 周偉明 龍挺 夏榮華 建立開展讀書活動和創(chuàng)建書香校園的工作計劃和規(guī)章制度。（德育辦）成立教師、學生讀書組織。（教導處、德育辦、團委）師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達到90％以上。（團委、后勤）擬定本次書香校園的主題，布置落實每個辦公室和每個班級都要有活動口號。（教導處德育辦）讓學生與父母同讀一本書，讓家長積極參與到共創(chuàng)書香校園活動中來，交流讀書心得，共享讀書樂趣。（德育辦、班主任）（二）創(chuàng)設良好讀書環(huán)境（后勤辦公室）加強學校圖書館、閱覽室的建設，學校藏書人均擁有高中不少于15本。圖書利用率高，日均流量達在校生數的1/30以上。（圖書館、閱覽室制度，學校圖書目錄，師生借閱日均流量統(tǒng)計表）班級設圖書角，校園設讀書櫥窗和讀書活動宣傳欄，并經常更新內容。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳標語和有關讀書的格言，學習欄布置師生作品、名人名言。（學校創(chuàng)建“書香校園”的標語、格言收集）設立讀書活動課，爭當“閱讀之星”，各班以快樂閱讀為主題，加強讀說結合、讀寫結合，確保每周一節(jié)讀書活動課落到實處，增強閱讀和寫作訓練，讀書筆記或日常練筆不少于20篇并以年級為單位舉辦“讀書節(jié)”等活動。（讀書活動課要求及做法）（）校園網站增設開展讀書活動、創(chuàng)建書香校園的網頁。（夏榮華）（三）舉辦“書香校園”系列活動“書香校園”讀書征文活動。以“我的讀書故事”、“我向大家推薦一本好書”為主題舉辦征文演講比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構筑“愛讀書、讀好書、會讀書、樂讀書”的校園文化氛圍。（讀書征文活動的通知、獲獎情況及優(yōu)秀作品）（團委、語文組）“書香校園”讀書交流活動。，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。（讀書交流活動的計劃、總結，讀書演講比賽的通知、師生獲獎情況、優(yōu)秀演講稿、攝影及活動圖片）（教導處、團委、語文組）學生讀書筆記交流和展覽活動。在師生推薦書目的基礎上，規(guī)定學生定期定量進行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位，并對優(yōu)秀讀書筆記進行展覽。（收集學生的讀書筆記結集成冊。）（教導處、語文組團委）（四）活動效果師生養(yǎng)成良好讀書習慣，學生每天課外閱讀時間總計不少于半小時。（學校閱讀課指導方案和教師閱讀課教學資料）。（教導處）學生優(yōu)秀讀書筆記結集成冊，進行展覽交流。（德育辦、團委）形成良好的學風、教風和校風。（學校校訓、學風、教風和校風的內容及內涵，學生無不良行為的記錄及統(tǒng)計）（德育辦）師生有開展讀書活動的文章、論文在刊物上發(fā)表。（師生文章、論文及獲獎證書）（教導處、德育辦）（五）攝影組：夏榮華（六）美工組：（七）整合歸檔組：四、書香校園創(chuàng)建時間（一）申報與審批階段2012年2月中旬（二）創(chuàng)建時間2012年3月上旬至2012年9月（三）評估驗收時間2012年10月（四）總結表彰時間2012年11月l 附活動具體安排恩威中學20120303