【正文】 被動的關(guān)系，使用過去分詞形式。，指代這種。，表示伴隨。 考查冠詞，泛指一次實驗。，指另外的一半。 考查連詞，while在此處表示對比。 考查連詞，此句是一個同位語從句，從句對indicator作解譯說明。 考查副詞，放句首作狀語。 考查謂語動詞，data是復(fù)數(shù)形式，此處表示整體，謂語動詞使用單數(shù)形式。 考查定語從句連詞，who在從句中作主語。第四篇：廣東省2014屆高三英語二輪專題精品卷：完形填空和語法填空廣東省2014屆高三英語二輪專題精品卷：完形填空和語法填空（2）I 語言知識及應(yīng)用（共兩節(jié),滿分45分）第一節(jié) 完形填空（共15小題；每小題2分,滿分30分）閱讀下面短文,掌握其大意,然后從1~15各題所給的A、B、C和D項中,選出最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。If you want to learn a new language, the very first thing to think about is you need it forreason, such as your job or your studies? Or perhaps you are interested in the, films or the music of a different country and you know how much it will help to have a knowledge of the language.（理想的）start for many provide an environment where you can practice under the4of someone who’s good at the all lead lives and learning a language takes matter if you haven’t got in a language will take years, but learning to get by takes a lot people start learning a language and soon give up.“I’m too ,” they , children do learn languages morethan adults, but research has shown that you can learn a language at any also heard people about the mistakes they make when Well, relax and laugh about your mistakes and you’re much less likely to make them a new language is never But with some work and devotion, you’ll make you’ll be by the positive reaction of some people when you say just a few words in their own luck!【文章大意】這篇短文主要談?wù)摿顺赡耆藢W(xué)習(xí)外語的一個話題。告訴我們，要想需要一門語言，首先直到自己為什么要學(xué)這門語言。然后選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且有規(guī)律的練習(xí)。學(xué)習(xí)外語不只是孩子們的專利，我們在任何年齡都可以學(xué)習(xí)外語，并且這有助于我們的大腦健康。學(xué)習(xí)外語從來不是一件容易的事情，但是只要有付出就會有回報。【答案】C【 解析】考查形容詞及語境的理解。聯(lián)系下文such as your job or your studies?比如你的工作或者你的學(xué)習(xí)，可知此處指的是你需要一個實際的原因，practical實際的，務(wù)實的，故選Ｃ。【答案】A【 解析】考查名詞及語境的理解。A、文學(xué)；B、運輸；C、農(nóng)業(yè)；D、醫(yī)學(xué)。聯(lián)系下文films or music of a different country描述，可知能和電影，音樂并列的只能是文學(xué)。故選Ａ。 paintings【答案】C【 解析】考查名詞及語境的理解。A、繪畫；B、規(guī)則，法規(guī)；C、方法；D、電腦。句意：大部分學(xué)得最好的人用各種方法，但是傳統(tǒng)的課堂對于許多人來說是一個理想的開端。故選Ｃ。【答案】D【 解析】考查名詞及語境的理解。；，控制；；，引導(dǎo)。聯(lián)系下文of someone who’s good at the ，可知此處指的是在擅長這門語言的人的指導(dǎo)下，故選D?！敬鸢浮緼【 解析】考查形容詞及語境的理解。；；；。聯(lián)系生活常識，可知成年人一般都有自己的工作，可知此處指的是成年人都過著忙碌的生活，故選Ａ?！敬鸢浮緽【 解析】考查名詞及語境的理解。；；；。聯(lián)系下文Being fluent in a language will take years, but learning to get by takes a lot less，可知此處指的是學(xué)習(xí)一門語言需要時間，故選Ｂ?！敬鸢浮緾【 解析】考查名詞及語境的理解。； ，業(yè)務(wù)；，例行公事；，項目。聯(lián)系前文You will have more success if you study regularly, 習(xí)，你就會獲得更多的成功?？芍銘?yīng)該制定一個時間表，及例行的做某事，故選Ｃ?！敬鸢浮緽【 解析】考查形容詞及語境的理解。；；。聯(lián)系前文in a language will take years, 可知句意為：學(xué)習(xí)一門語言要想說得流利需要幾年的時間，故選Ｂ。【答案】A【 解析】考查形容詞及語境的理解。聯(lián)系下文Yes, children do learn languages more quickly than adults, but research has shown that you can learn a language at any ，他們覺得自己年齡太大了，故選A，老的，年長的?！敬鸢浮緽【 解析】考查副詞及語境的理解。聯(lián)系下文but research has shown that you can learn a language at any ，可知此處指的是孩子們比成年人學(xué)習(xí)語言快，故選Ｂ。【答案】D【 解析】考查名詞及語境的理解。聯(lián)系前文Yes, children do learn languages more quickly than adults,，可知此處指的是在任何年齡你都能學(xué)習(xí)外語。 年齡。故選D。【答案】A【 解析】考查動詞及語境的理解。聯(lián)系下文about the mistakes they make，關(guān)于他們犯的錯誤?？芍颂幹傅氖侨藗儞?dān)心他們犯的錯誤，故選A?！敬鸢浮緿【 解析】考查名詞及語境的理解。這篇短文主要談?wù)摰木褪钦Z言學(xué)習(xí)，可知此處指的是當(dāng)他們學(xué)習(xí)外語的時候，故選?！敬鸢浮緿【 解析】考查形容詞及語境的理解。，令人討厭的；，艱苦的； ；；聯(lián)系前文對語言學(xué)習(xí)中困難的描述，可知此處指的是，學(xué)習(xí)一門新的語言從來不容易。,故選D。【答案】B【 解析】考查形容詞及語境的理解。，譴責(zé)；；；，告密。聯(lián)系上文I’ve also heard people worried about the mistakes，我也聽說人們擔(dān)心他們犯的錯誤?？芍銜灰恍┤说姆e極反應(yīng)嚇一跳，故選Ｂ。第二節(jié) 語法填空（共10小題；,滿分15分）閱讀下面短文,按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求,在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或者括號中詞語的正確形式填空,并將答案填寫在答題卡標(biāo)號為16~25的相應(yīng)位置上。My most embarrassing moment occurred last was invited to attend an interview for a job as a hotel arrived on time and was shown into the manager’s office by anbegan.“Do you have any previous experience in hotels?” asked the manager.“No sir,” I manager frowned.“Are you good at using puters?” “Yes, am popular kinds of software.” The manager frowned though I told him about my munication skills, my knowledge of French and so was doing very last, the interview came to a close.“One final question,” said the manager.“How good iswell,” said the manager, “thank you for ing.” I stood up manager stood up as well, I realized I had been doing gentleman I had been calling “sir” during the whole interview was wearing a skirt!The manager was a woman!I didn’t get the ：（共10小題，滿分15分） received22 to 第五篇：語法填空總結(jié)語法填空考情分析和給2014屆考生備考的建議2013年廣東省高考的語法填空題考查的語法現(xiàn)象主要包括：連接詞（固定搭配）、關(guān)系代詞、介詞、詞形變化、冠詞和動詞的用法。總體來說，難度比去年低，語法以外的其他制約因素也較少，所以考生比較好把握。從成績來看。%。其中得滿分的考生有19351，%；零分考生47989，約占7%；，有77731，%，其次是9分、分別為75871539和53516，%、%%。、都在5或6萬以上。從考生答題情況來看，錯誤率最高的是介詞的用法，尤其是其中與price搭配的介詞，即使是得分高的考生也出錯。今年考題考查了兩個介詞的搭配，其一是sell … at a lower price。根據(jù)英語本族語使用者的語料，另一個可供選擇的答案是for。但奇怪的是很多考生包括不少高分考生（）都用in或者with。另一個考查的介詞是中學(xué)語法里規(guī)定的show respect for, 另一個正確答案是show respect to，考生對這個介詞搭配的掌握比較好，填to的考生似乎更普遍。其次，詞形變化出錯的比例也很高，尤其是possible的副詞形式possibly，雖然大多數(shù)考生了解形容詞加后綴ly變成副詞這個規(guī)則，但對于形容詞加副詞后綴ly的特殊形式的拼寫沒有掌握好，所以出現(xiàn)了五花八門的拼寫。有些考生因為對不同詞形變化的詞性概念模糊，填了名詞形式possibility。另外，對于形容詞后綴的用法不太明確，所以出現(xiàn)了reasonable的拼寫錯誤，如reasonal或 reasonalble, 還有不少考生忽略了上下文的語境，純粹為了詞形變化而變化，填unreasonable。這次考查的動詞用法相對比較簡單，包括動詞過去時態(tài)found和動詞ing形式thinking的用法，大多數(shù)考生答得不錯，即使得分很低的考生也很少在這里丟分。但也有很多考生對于動詞過去式的特殊形式?jīng)]有掌握好，套用動詞加ed的一般規(guī)則，于是頻頻出現(xiàn)finded這類“過度概括”的錯誤。一般來說，將語法知識融入語篇的語法填空題主要考查學(xué)生的語篇和句子結(jié)構(gòu)的分析能力、語法的掌握和應(yīng)用能力以及單詞拼寫的掌握。因此，考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)注意以下幾點：。有意識地訓(xùn)練理解語篇的能力，養(yǎng)成聯(lián)系上下文語境和線索來判斷連貫語義的習(xí)慣；熟練掌握各種語篇銜接手段的應(yīng)用，包括各類邏輯連接詞及其固定搭配，從而理解材料各句之間的內(nèi)在聯(lián)系。，培養(yǎng)分析句子結(jié)構(gòu)以及句子各部分之間邏輯關(guān)系的能力，因為對各成分之間關(guān)系的把握直接影響到考生對語篇意義的理解，從而決定選擇何種語法規(guī)則和語言表達(dá)的應(yīng)用。，將所學(xué)的語法知識和具體的語言運用結(jié)合起來。，無需太多考慮語境和語篇層面的因素。考生在這方面表現(xiàn)不佳，更多是因為平時積累不夠。針對這一薄弱環(huán)節(jié)，并沒有什么捷徑，考生需要在平時的學(xué)習(xí)中逐步積累對介詞使用的相關(guān)知識和實例，不能脫離句子和語境來背誦介詞短語；同時要掌握不同介詞使用對意義產(chǎn)生的差異。，熟悉單詞拼寫，尤其是一般規(guī)則以外的特殊拼寫形式；熟知根據(jù)語法要求進(jìn)行的詞形變化及其相應(yīng)的語法意義。有一點值得注意的是，從命題的角度來看，命題專家會盡可能保證答案的唯一性。但我們都知道，是先有語言，然后才有語法學(xué)家所規(guī)定的語法。語法規(guī)則和語言現(xiàn)象有時不能完全一一對應(yīng)，也就難免會出現(xiàn)個別正確答案并非唯一選擇。對于千變?nèi)f化的語言來說，語法并非無所不能。然而語法能夠幫助語言學(xué)習(xí)者更快地掌握語言的一般規(guī)律，從而更好地理解并創(chuàng)造性地使用語言。因此，學(xué)生首先要掌握教材上規(guī)定的語法以及符合語法的語言運用。但語言是交際的工具，隨著社會的發(fā)展，語言也在不斷地發(fā)展變化，語法以及各種工具詞典都不同程度地滯后于語言的發(fā)展，就如同各國的法律也都存在滯后或不完善甚至空白等現(xiàn)象，需要根據(jù)具體案例來進(jìn)行補充修訂，語法也需要跟上語言發(fā)展的步伐。所以，除了掌握教材所規(guī)定的正確用法以外，考生不應(yīng)拘泥于語法，應(yīng)接觸了解活生生的、被英語本族語者所接受認(rèn)可的語言現(xiàn)象，提高語言敏感度，至少不要否定語法規(guī)定以外的但同樣是正確的用法。