【導讀】(心中有目標,你就會走向成功!、地理位置、修建者、作用.2.什么是編鐘?你知道怎樣演奏它嗎?(不依附,不從眾,讓思考成為習慣!這次地震中,后人為都江堰修的二王廟已經坍塌,但歷。是一個偉大的奇跡。根據(jù)所學知識,想一想:都江堰為什么會被列入“世界文化遺產”名。(拾級而上,順達成功的頂峰!聞名世界的古代防洪灌溉工程是什么?你認為正確的答案是()。②該項水利工程主要由哪幾部分組成?主要有哪兩大功能。③你認為這項工程的修建有什么意義?
【總結】第5課夏商西周的更迭教學設計〖課程標準〗簡述夏朝建立的史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?!冀虒W目標〗知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
2024-12-09 08:23
【總結】第17課先進的科學技術班級:__________姓名:____________小組:________編號:________主備人:實驗中學游潘英參與人:實驗中學李鳳云【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!),說出造紙術的發(fā)明對世界文明發(fā)展產生的巨大影響?!搬t(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗的
【總結】第18課昌盛的文化教學設計所屬學科:歷史適用年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課是七年級(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內容是秦漢時期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點是使學生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點是使學生認識宗教的本質及其復雜的作用,
2024-11-19 14:57
【總結】教學設計表學科歷史授課年級七年級學校湯莊橋中學教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計劃學時1學習內容分析通過鑒真東渡、玄奘西行等史實,認識對外開放對社會發(fā)展的作用。學習者分析已經知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進步。教學目標課程標準:以遣唐使
2024-11-19 08:13
【總結】第10課思想的活躍與百家爭鳴班級:姓名:小組:編號:主備人:馬集中學劉景元參與者:城關鎮(zhèn)中學陳延安【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!]。;了解諸子百家的代表人物及主要思想?!绢A習檢測
2024-11-19 08:15
【總結】制作者:胡忠?guī)X內蒙古牙克石市林業(yè)四中本課的重點:是使學生了解佛教的傳入和道教興起的時間?!妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術的杰出代表。難點:使學生認識宗教的本質及其作用。宗教發(fā)源地教義古印度中國宣揚生死輪回、因果報應,認
2024-12-14 22:59
【總結】第25課成語歷史故事競賽教案〖活動目標〗通過搜集成語歷史故事素材,培養(yǎng)學生的歸納、整理及寫作能力;利用所學相關知識正確理解成語典故;培養(yǎng)合作精神,認識到交流在歷史學習中的重要作用?!蓟顒訙蕚洹剑谜n余時間查閱成語詞典和相關的普及型歷史讀物,從中收集與課文中提到的人物、事件和歷史現(xiàn)象有關的成語故事。包括課文中提到的或者隱含
【總結】第13課《秦帝國的興亡》說課稿一、本課地位:我說課的內容是七年級上冊的第13課《秦帝國的興亡》。課本內容主要包括三部分:1、“秦王掃六合”2、陳勝吳廣起義3、秦漢戰(zhàn)爭(自學內容)。秦朝是中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建朝代。秦的統(tǒng)一,結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,將中國歷史推向一個新的階段。它存在的時間雖短,但對后世影響深遠。所以本課
【總結】北師大版七年級生物上冊第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長-----根的發(fā)生和生長福建省光澤第一中學何紅星教學目標:(1)了解哪些屬于營養(yǎng)器官;描述根的生長和發(fā)生過程。(2)觀察根尖的結構,解釋根尖的發(fā)育。:(1)培養(yǎng)學生使用及制作概念圖
2024-11-19 08:29
【總結】第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響(2)教學目標:(1)嘗試搜集和處理數(shù)據(jù)等多種方法;(2)能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應和影響;(3)認同生物的形態(tài)結構、生活方式與環(huán)境相適應的觀點。:(1)學會使用干濕溫度計,學會測量方法,培養(yǎng)學生收集、處理數(shù)據(jù)的方法與能力;(2)初步
【總結】第2節(jié)我國的植物資源〖教材分析〗本節(jié)課內容是第7章第2節(jié),在第1節(jié)“綠色植物在生物圈中的作用”的基礎上具體闡述我國的植物資源情況,使學生了解我國的植被的主要類型、植物資源及植被資源面臨的主要問題,增強環(huán)保意識和責任感,并為將來進一步學習生態(tài)方面的知識提供了科學的思維方法,為下一節(jié)“我國的綠色生態(tài)工程”的學習打下基礎。教學重點
【總結】第13課秦帝國的興亡你問我答?依據(jù)上一節(jié)可內容,提出你自己的問題,考考其他同學是否掌握了?觀察與比較思考:兩圖有哪些相似或不同之處?說明了什么?秦朝疆域“開會了!”?公元前221年,秦贏政定都稱帝(始皇)。中國第一個統(tǒng)一的封建多民族中央集權國家形成了。為了鞏固自己的統(tǒng)一,秦始皇實施了一系列的措施。
2024-11-27 23:09
【總結】第18課昌盛的文化同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.佛教起源于,末年傳人我國。2.佛教宣揚、,這種教義有利于維護現(xiàn)存的3.道教是產生于的宗教。后期,民間流行的神仙方術與思想結合,形成道
2024-11-17 21:09
【總結】第12課了解身邊的“歷史”——學習與探究之一北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、活動目標★學習收集文字、圖片、音像及實物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!?/span>
2024-11-30 00:22
【總結】第25課成語歷史故事競賽——學習與探究四北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、教學目標?學會查閱工具書和收集歷史資料的方法。?充分閱讀所收集到的成語典故,提取有關重要歷史人物、事件等的有效信息,豐富歷史知識,深化對所學歷史知識的理解。?體會這些成語掌故的含義,按照一定的類別去
2024-12-08 15:00