【正文】 了病毒，應(yīng)盡早去做檢測。檢測的結(jié)果若為陽性，應(yīng)在 36 個(gè)月后再去醫(yī)院復(fù)查。我國省、市級衛(wèi)生防疫站、皮膚病防治所、各大醫(yī)院都可以進(jìn)行。目前艾滋病病 毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規(guī)檢測項(xiàng)目。關(guān)于對檢測結(jié)果的保密問 題，國家有明文規(guī)定：任何單位和個(gè)人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關(guān)情況公布或傳播。三、課外延伸大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。大屏幕展示測試題 判斷：（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病（4）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒（6）游泳池會傳播艾滋病病毒。（（7）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（（）））（）（）））（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（（5）安全套既可以避孕,又可以預(yù)防性病、艾滋病的傳播。同學(xué)們看了前面的圖片，可以判斷（1）是錯(cuò)誤的。那么以下幾道呢？ 學(xué)生充分討論并回答，老師引導(dǎo)總結(jié)如下（大屏幕展示）：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要 的。并且還不應(yīng)對艾滋病患者避而遠(yuǎn)之，而應(yīng)該給予關(guān)愛；（4）（6）（7）是錯(cuò)誤的，其余正確。四、布置學(xué)生家庭作業(yè)： 布置學(xué)生家庭作業(yè)： 回家后將本節(jié)課所獲取的知識向親戚朋友進(jìn)行宣傳。（設(shè)計(jì)思想：學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，而是不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)生搭建理論 聯(lián)系實(shí)際的平臺，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。）6第五篇：22學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育教案學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育教學(xué)教案【班會背景】：現(xiàn)在全社會都在關(guān)注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，高一(8)班以班會的形式開展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動?！景鄷康摹浚洪_展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會宣傳與關(guān)愛。促進(jìn)學(xué)生健康成長?！景鄷攸c(diǎn)】了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病?！景鄷y點(diǎn)】了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施?！景鄷攸c(diǎn)】了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。【班會準(zhǔn)備】：1告知同學(xué)班會主題及主要框架步驟2發(fā)動同學(xué)在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料，圖片等3為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片，來警告提醒同學(xué)們艾滋病的影響和危害。4最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。【班會過程】：:預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章 (一)介紹艾滋病的流行趨勢圖片1表格形式 有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴(yán)重的國家，和經(jīng)濟(jì)，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生狀況，人口等原因有關(guān)。亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，：同學(xué)們你們在一分鐘的時(shí)間里能做些什麼?回答...講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱。分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間。圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒。圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過程。(三)介紹艾滋病的臨床癥狀圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答..._輸血 引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法： 圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險(xiǎn)?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應(yīng)的位置。游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕。(五)宣傳與關(guān)愛介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.(六)結(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章 【班主任小結(jié)】班會結(jié)束了，班會主要是以六大步進(jìn)行的，通過同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答..._輸血 引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法： 圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險(xiǎn)?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應(yīng)的位置。游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕。(五)宣傳與關(guān)愛介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.(六)結(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章 【班主任小結(jié)】班會結(jié)束了，班會主要是以六大步進(jìn)行的，通過同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。