如何指導青年教師-資料下載頁
2024-11-09 17:30本頁面
【正文】 只好憑著本人在工作中互幫互學、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法。一學期中我主要從以下幾個方面對她進行了“指導”：主動的與李念芳老師進行經(jīng)常性的溝通。一學期來，我們師徒兩人在教育教學工作中，除了在教學常規(guī)上的相互交流外，平時在教學上也能相互配合，互相學習。例如，課前的教案準備、問題的探究、學生習題的精選、相關資料的收集等，都能密切配合，取長補短，互相學習，齊心協(xié)力，為搞好教育教學工作，提高教學質量在努力工作著。在學期開學初制定計劃，堅持每一周聽李念芳老師的課。每周聽李老師的課，不少于一個半天，聽課后詳細與她進行交流，提出建設性意見。鼓勵她在教學中要有創(chuàng)新精神，積極主動地領會新的課程理念，大膽嘗試新的教學方法，在不斷地實踐中努力提高自己的教學能力和水平。利用課余時間與李老師共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料，探討物理課新的教學方法。我們年輕，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是我們的用武之地。然而，我們在教學的過程中所表現(xiàn)出來的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)驗太少，無法把學習到的教育理論應用于實踐。為此，我們一起苦練教學基本功，使教師的多方面素質均達到一個新的水平，能夠適應教育教學的需要。并積極撰寫教育教學論文，該學期，在我的鼓勵和指導下，李老師有一篇教學論文在物理教育雜志上發(fā)表。利用學校物理教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學上的不足。我極力鼓勵物理教師認真進行公開課教學，一期來，我校4名教師上了4堂比較正式的多媒體教學公開課，在其他3名教師上課時，我要求李念芳老師認真作好聽課記錄，課后和她進行看法和經(jīng)驗的交流。在班主任工作上和李念芳老師進行不定期的交流和總結。一期中，我作為一名“老”班主任，在李念芳老師開展班主任工作的時候，我經(jīng)常性的對她所帶班級的活動開展情況以及班級的整體狀況加以注意，并及時提出改進意見。通過一期的共同努力，我自己的班級和她的班級雙雙被評為學校的“先進班集體”。經(jīng)過培養(yǎng)和指導，經(jīng)過自己的努力和其他同事的幫助，她的工作由剛開始到我們學校的一般水平很快提高到我們學校的一流水平，這體現(xiàn)了她盡心盡力、求真務實的精神。作為指導教師，我也相信李念芳老師在不久之后會成為我校一名優(yōu)秀的物理教師。2009年7月
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