【正文】 育骨干隊(duì)伍建設(shè)工作利用周二教師會(huì)議時(shí)間開展德育理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常下辦公室了解教師的需求，多給教師人文關(guān)懷，多給教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，重視對(duì)教職工的精神激勵(lì)，努力幫教師排憂解難，不斷提升教師幸福感，創(chuàng)造教師的幸福工作和幸福生活。提升班主任的德育功效，學(xué)校定期組織班主任培訓(xùn)班，通過班主任技能大賽、廣州市優(yōu)秀班主任評(píng)選，組織班主任分析案例、經(jīng)驗(yàn)交流、演講技巧培訓(xùn)等，提高德育骨干教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。2016年6月，羅x老師獲xx區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)。劉艷萍老師或廣州市優(yōu)秀班主任推薦。加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，推行行政值日、教師值日、班級(jí)學(xué)生值日等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，結(jié)合各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操、班容班貌等情況進(jìn)行督促，每周進(jìn)行評(píng)比小結(jié)，讓班級(jí)集體成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。做好少先隊(duì)大隊(duì)委、各中隊(duì)的選舉工作，激發(fā)學(xué)生積極向上，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。注：第五篇：小學(xué)2007年春季學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)2007年春季學(xué)期德育工作總結(jié)德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。本學(xué)期我校以“以誠為先、以人為本、以德傳德、以心育心”的德育理念，確立了一種意識(shí)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。抓住了兩條主線：陽光育人，活動(dòng)育人。轉(zhuǎn)變了三個(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)。一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育效率。1．班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：（1）定期召開班主任例會(huì)每月定期召開一次全體班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一個(gè)月以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。（2）按時(shí)檢查晨、班會(huì)課晨、班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周都讓各班結(jié)合各自的實(shí)際情況，上好、上足晨、班會(huì)課。同時(shí)也加大了抽查力度，嚴(yán)禁把晨、班會(huì)課挪作他用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通，限時(shí)改正。（3）加強(qiáng)培訓(xùn)青年班主任本學(xué)期要求年輕班主任在平時(shí)的工作中，多一些主動(dòng)，做到腿勤、嘴勤、腦勤：即多到師傅處走走、遇到問題多去問問師傅、平時(shí)多動(dòng)腦想想該怎么解決問題。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)記錄，以便反思。2．年級(jí)組建設(shè)。年級(jí)組是學(xué)校管理的紐帶，為此，加強(qiáng)年級(jí)組的建設(shè)至關(guān)重要。首先是權(quán)力的下放，凡是能讓年級(jí)組開展的活動(dòng)、能處理的事情一并由年級(jí)組長負(fù)責(zé)。其次是加強(qiáng)年級(jí)組長的培訓(xùn)。一學(xué)期下來，成果還是很顯著的，特別是五六年級(jí)組，凝聚力、戰(zhàn)斗力都非常強(qiáng)，整個(gè)年級(jí)形成了一種團(tuán)結(jié)互助、你追我趕的良性競爭。3．少先隊(duì)建設(shè)。（1）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。一直以來，我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗在學(xué)校常規(guī)管理上起著至關(guān)重要的作用。由三至六年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生組成的紅領(lǐng)巾監(jiān)崗，通過定期的培訓(xùn)，使全體隊(duì)員樹立了為全校師生服務(wù)的思想。學(xué)生的儀表、學(xué)生的課間活動(dòng)、學(xué)生的做操紀(jì)律乃至學(xué)生的行為習(xí)慣，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督下有了明顯的好轉(zhuǎn)。（2）紅領(lǐng)巾廣播。結(jié)合每個(gè)月的相關(guān)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播給每次的活動(dòng)多增添了一份生動(dòng)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)。指出不足，讓學(xué)生引以為戒。紅領(lǐng)巾廣播成了全體同學(xué)的另一個(gè)好老師。二、牢抓載體教育，向活動(dòng)要實(shí)效。思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。豐富、生動(dòng)的活動(dòng)正是德育的有效載體。本學(xué)期，基本保證每月有一主題活動(dòng)。同時(shí)采用收放結(jié)合的方式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效。1．開展“從身邊小事做起”的活動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)通過黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等小活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明白學(xué)雷鋒應(yīng)該從尊重父母、愛護(hù)小樹苗開始做起。2．開展“弘揚(yáng)民族精神，激勵(lì)你我奮進(jìn)”的活動(dòng)結(jié)合“八榮八恥”開展了一系列活動(dòng)，使全校師生熟記“八榮八恥”，并與自己的平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合。與不亂丟紙屑、不吃零食、文明游戲相結(jié)合起來。讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做。三、多項(xiàng)教育齊抓，實(shí)施全方位育人。1．安全教育。安全是一切活動(dòng)開展的前提。為此，學(xué)校也制定了《安全事故責(zé)任追究制》等相關(guān)制度。安全問題也是逢會(huì)必談，利用集體晨會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播等形式加以宣傳教育，同時(shí)加強(qiáng)相應(yīng)的預(yù)防措施。課間學(xué)校也在各年級(jí)安排值日教師值日，中午、放學(xué)都有老師護(hù)送，再加上少先隊(duì)監(jiān)督崗的課間巡視，使學(xué)校安全事故發(fā)生率降低到最低。在假期中，也專門下發(fā)關(guān)于安全的告家長書，預(yù)防校外安全事故的發(fā)生。2．法制教育。學(xué)校通過組織學(xué)生觀看法制教育宣傳圖片，使學(xué)生了解一些法律知道，知道一些前車之鑒。讓學(xué)生明白什么是可做的，什么是違法的。同時(shí)還請(qǐng)法制副校長進(jìn)行法制故事的宣講，學(xué)生在故事中得到啟示，受到教育。3．心理健康教育。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，為此要求每一位班主任、任課老師都應(yīng)該是一個(gè)心理健康的教育者。平時(shí)要多留意學(xué)生的一些動(dòng)態(tài)，特別是單親家庭、父母長期不在身邊的留守孩子等一些特殊學(xué)生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，及早采取措施，做好學(xué)生的心理輸導(dǎo)工作。四、注重“三結(jié)合”教育，交流中形成合力。本學(xué)期學(xué)校向家長公開了親情郵箱，以便家長更便利地與學(xué)校取得聯(lián)系。要求每一位班主任，每一位教師充分利用好通信確保每天都能與家長取得聯(lián)系。學(xué)校也通過下發(fā)告家長書等形式，與家長共同形成教育合力。同時(shí)，學(xué)校也通過問卷調(diào)查，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的要求。另外，學(xué)校也組織學(xué)生走出學(xué)校，步入社區(qū)，參加“整臟治亂”活動(dòng)。取得較好的效果。先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。