【正文】 工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。第五篇：2015年春季小學德育工作總結興城第五小學德育工作總結（2015年1月）本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、開展社會主義核心價值觀教育工作為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，根據《興寧市培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案》和《興寧市教育局印發(fā)的通知》，結合我校實際，提出如下實施方案：把社會主義核心價值觀納入學校工作計劃，貫穿于教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋到全校所有師生，完善愛學習、愛勞動、愛祖國活動和中華優(yōu)秀傳統文化教育的有效形式，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。讓學生從中獲取寶貴的精神營養(yǎng)，促進他們對社會主義核心價值觀的深層次感悟。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。創(chuàng)新德育課教育教學，開展優(yōu)秀教學成果展示活動，打造學校德育“名師大講堂”、“青年教師團隊超級大課堂”，推廣社會主義核心價值觀教育教學的好經驗好做法。深化未成年人思想道德建設，開展“童謠傳唱”活動。完善學校、家庭、社會三結合教育網絡，扎實推進留守流動兒童關愛行動，積極引導廣大家庭和社會各方面力量主動配合學校教育，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。發(fā)揮社會實踐養(yǎng)成作用，加強學校實踐育人一體化建設，構建學校家庭社會有力貫通，相關各方有效聯動的一體化實踐育人體系。組織青少年學生參加力所能及的生產勞動和形式多樣的愛心公益、志愿服務、絕色旅游、勤工儉學等實踐活動，引導他們在實踐中正確表達思想傾向、純潔思想心理、培養(yǎng)愛憎感情、道德觀念、健康情趣和愛國主義情操，感知領悟社會主義核心價值觀。發(fā)揮校園文化熏陶作用，打造特色校園文化品牌，完善校園文化活動設施，豐富校園文化活動思想內涵，充分發(fā)揮文化活動的價值引領作用。二、認真做好誠信教育工作為貫徹落實中央、省、市關于加強社會信用體系建設的工作要求。加強對學校老師和學生的思想道德教育，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，普遍提高師生的誠信意識，以教育誠信積極助推社會誠信建設。我校通過多種形式的活動，突出抓好誠實教育和守信教育。使師生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強師生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，培養(yǎng)立志做講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：培養(yǎng)師生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，不抄襲、不作弊。在守信教育方面：培育師生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，提高師生的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質。三、重視德育隊伍建設１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。少先隊大隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。四、加強行為規(guī)范教育以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現代意識的小學生。１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。２、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律作為檢查評比的重點。加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。五、開展班級文化建設創(chuàng)建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境建設等四個方面的內容。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續(xù)深入。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。