培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:24本頁(yè)面
【正文】 。（4）發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，開始形成教學(xué)上的一些特點(diǎn)，具有一定總結(jié)反思能力，能寫出工作總結(jié)或論文。三、培養(yǎng)措施青年教師是學(xué)校的未來和希望，擁有一支高質(zhì)量的青年教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、富有現(xiàn)代教育意識(shí)、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、卓有成效的青年教師隊(duì)伍，是我校教育發(fā)展所追求的目標(biāo)。為此，要加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，使“以人為本”、“以學(xué)生為本”及“依法治?！?、“依法治教”的觀念成為每一位青年教師的行動(dòng)準(zhǔn)則?！皦簱?dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定并能持續(xù)發(fā)展。青年教師的持續(xù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，但外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如各級(jí)各類公開課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽要讓他們積極參加，讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校將培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作納入統(tǒng)籌安排，納入績(jī)效量化考核，并提供專用經(jīng)費(fèi)保障此項(xiàng)工作取得實(shí)效。2013年3月第五篇：培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃范文培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃建湖縣育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏基干培養(yǎng)對(duì)象：姜波李培東陸志祥培養(yǎng)目標(biāo)：通過幾年的培養(yǎng)指導(dǎo)，使姜波李培東陸志祥三位同志能成為學(xué)校的骨干教師，力爭(zhēng)有機(jī)會(huì)參加并在市縣語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，使他們的整體素質(zhì)能迅速提升，成為市、縣教學(xué)能手。方法措施：1．激勵(lì)上進(jìn)，明確要求。與被培養(yǎng)指導(dǎo)的三位同志進(jìn)行一次平等和諧的談話，增強(qiáng)他們的上進(jìn)意識(shí)，對(duì)他們提出“進(jìn)位爭(zhēng)先”的要求，指明工作努力的目標(biāo)，為今后培養(yǎng)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。一是每學(xué)年上一堂匯報(bào)課，二是每學(xué)期至少要有一篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或者發(fā)表，三是積極參加各級(jí)各類教師教學(xué)大賽，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。2．理論指導(dǎo)，輸送營(yíng)養(yǎng)。有針對(duì)性地選擇一些教學(xué)理論材料與他們一起共同學(xué)習(xí)，要求他們每人自備學(xué)習(xí)筆記，建立剪貼簿，搜集研討先進(jìn)的教學(xué)理論文章，更新自己的教學(xué)觀念，幫助他們選訂教學(xué)雜志，引領(lǐng)他們不斷注重理論學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)理論知識(shí)，適應(yīng)自己教學(xué)改革的需要，并適時(shí)進(jìn)行研討，強(qiáng)力促進(jìn)。3．疏通教材，解決疑難。有意識(shí)地與他們一起分析教材內(nèi)部的內(nèi)在聯(lián)系，幫助弄清教材的特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決教材中的疑點(diǎn)，聯(lián)系教材教給活用教材的方法，提高他們處理好教材的能力。4．輔導(dǎo)教法，指導(dǎo)備課。首先幫助他們了解課堂教學(xué)的基本方法以及近幾年國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教法，教會(huì)他們因文而異，設(shè)計(jì)教法；其次對(duì)新教材的課怎樣備，怎樣的備課才有實(shí)效，如何挖掘和把握教材等問題進(jìn)行系列的指導(dǎo)，使他們能備出形式簡(jiǎn)、內(nèi)容實(shí)、教法活、效果好的課。5．率先示范，放好樣子。主動(dòng)請(qǐng)他們看我的備課，到我的課堂聽課，分析我的作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、理念等，讓他們直接吸收長(zhǎng)處，充實(shí)自己。6．主動(dòng)出擊，認(rèn)真督導(dǎo)。經(jīng)常主動(dòng)深入他們的課堂聽課，給予指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)檢查他們的備課、作業(yè)批改與測(cè)試命題等工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。7．提供平臺(tái)，強(qiáng)化鍛造。多提供機(jī)會(huì)，讓他們走出去學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課、聽講座，多讓他們?cè)谛?nèi)外上會(huì)講課，促進(jìn)提高。8．定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。每學(xué)期對(duì)他們的各項(xiàng)工作進(jìn)行幾次總結(jié)，在總結(jié)中肯定成績(jī)，指出缺點(diǎn)，突出的問題必要時(shí)幫助剖析，在總結(jié)中以激勵(lì)為主，促使他們形成自己的特色和風(fēng)格。大膽推舉他們到各種大賽中去鍛煉，到中層崗位去競(jìng)職，向他們壓擔(dān)子，讓他們多磨練，使他們逐漸走向成熟，最終成為教學(xué)的行家里手和教學(xué)骨干。2004年9月5日
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