四年級下冊語文,21課,鄉(xiāng)下人家,導(dǎo)學案-資料下載頁
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 （順序）夏天傍晚圖 優(yōu)美 生活秋天月夜圖第四篇：21鄉(xiāng)下人家導(dǎo)學案21《鄉(xiāng)下人家》導(dǎo)學案學習目標：我能認識“檐”“飾”等5個生字，會寫“棚”“飾”“冠”等14個生字，正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。我能正確、流利、有感情地朗讀課文。我能邊讀邊想畫面，了解課文內(nèi)容，感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活由衷地熱愛之情。學習準備：準備好小組展示用的彩筆、畫紙、表演道具等導(dǎo)學過程：（提綱）一、初讀課文，自學生字新詞。認真讀課文3——5遍，要求將課文讀正確、讀通順，并圈出生字、新詞，讀讀記記。我能給下列多音字注音。結(jié)()瓜雞冠（）花場（）地幾場（）春雨率（）領(lǐng)我能通過查字典、聯(lián)系上下文或生活實際等方法理解詞語。時令：搗衣：向晚：天高地闊：我還理解了這些詞語的意思：我能正確書寫本課生字。（每個寫兩遍，我還要把覺得難寫的字多寫幾遍。）二、細讀課文，了解課文內(nèi)容。默讀課文，找找課文哪一句話概括了鄉(xiāng)下人家的特點？邊讀邊想課文描寫了鄉(xiāng)村的哪些生活場景？并用幾個字概括出來。三、研讀課文，感受鄉(xiāng)村生活的美。你最喜歡哪一處鄉(xiāng)村風景，認真讀一讀，找出最能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的語句，在旁邊寫寫你的感受，然后美美地讀一讀，在腦海中勾畫那美麗的畫面。四、善于提出問題、解決問題的人是聰明的！自學到這兒，你心中還有哪些疑問，請寫下來吧？第五篇：《鄉(xiāng)下人家》導(dǎo)學21《鄉(xiāng)下人家》導(dǎo)學學習目標能給生字正確注音、組詞，能辨別相關(guān)形近字，能用生字造句。注意文中的多音字。（小組內(nèi)合作完成）。弄清楚課文描寫了哪些與鄉(xiāng)下人家相關(guān)聯(lián)的景和事。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活由衷地熱愛之情。了解課文的敘述順序，學習作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、物來抒發(fā)情感的表達方法。進行片段仿寫。第一課時一、給生字注音，寫出相關(guān)生字的形近字或者音近字，并組詞。棚飾冠菊瞧率覓聳搗搬巢諧眠辛檐二、自由讀課文，想想：鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象?能不能用一個詞說說你的感受?三、課文具體描寫了哪些獨特、迷人的風景呢？再讀課文，組內(nèi)交流，再以小組的名義在班上匯報，其他小 組評價補充。（注意抓住關(guān)鍵詞）例如房前風趣的瓜棚、瓜架是一道獨特、迷人的風景線。（“風趣”是一個關(guān)鍵詞）門前的房屋后的房前屋后小河里夏天的傍晚秋天不論(),不論(),都有一道（）。四、你對課文描寫的哪一處風景最感興趣？請具體說說自己的理由或者體會。格式：請大家跟我讀 第自然段第幾句。這是我喜歡的地方，因為我喜歡的風景是，因為。請大家跟我讀第自然段的這幾句話。（提示：你可以選擇說畫面、說美感、說修辭方法，作者的寫作特色，以及體會到的其他方面）五、朗讀課文，讀準字音，聯(lián)文解詞，探究寫法。閱讀第一自然段。仿寫片段。鄉(xiāng)下人家，總喜歡在房前屋后種上一些樹，或樹，或樹，或樹.....閱讀第二自然段“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”。春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。這樣的句子課文里還有，我來找一找。
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