聽優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹心得推薦五篇-資料下載頁
2025-10-31 17:15本頁面
【正文】 軌道。第五篇：優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹自從當(dāng)了教師，就免不了與學(xué)生打交道。事實上，學(xué)生工作是教師最重要的工作。如何做好班主任工作，是每位教師必須思考的問題。一、作為班主任，要努力培養(yǎng)自己的思考力和創(chuàng)新能力。如果把愛比作班主任工作的土壤，那思考力、創(chuàng)新力就是班主任工作的肥料。繁瑣的班主任工作往往會使人循規(guī)蹈矩，不思求變，疲于應(yīng)付，工作實效差。十年樹木，百年樹人。班主任是育人的生力軍。班主任必須多學(xué)習(xí)，多思考，努力修煉，提高班主任工作的藝術(shù)和能力。老師常拿起懲罰的戒尺教育孩子，那如何懲罰更有效還富有人情味。我摸索出這樣幾條懲罰的方法：懲罰犯錯誤的同學(xué)表演節(jié)目（唱歌，說笑話、舞蹈等），只要把學(xué)生逗樂就行。在愉快的氛圍中，并沒有削弱懲罰教育的效果。懲罰犯錯誤的同學(xué)為班集體做一件好事，這更能激起學(xué)生向善、向美、向上的追求。懲罰犯錯誤的同學(xué)寫“錯誤誕生記”，主要側(cè)重寫犯錯誤前后的心理變化，促使學(xué)生多進(jìn)行心理對話。二、舍得情感投入，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。班主任工作首先是投入愛，愛是班主任工作的起點，也是最終歸宿。班主任不但要富有愛的情感更要富有愛的行為。多用身教影響孩子。日常工作中，我注意了以下幾點：后進(jìn)生是班主任工作的焦點。工作中我提醒自己給他們更多的賞識，小心呵護(hù)他們求上進(jìn)的愿望。我給他們找?guī)头鰧ψ樱寧头鰧ψ影阉麄兊倪M(jìn)步不定時地寫給他們的父母。有時一天反饋一次，有時兩天、三天反饋一次。一周下 來，我為進(jìn)步最大的同學(xué)發(fā)報喜單。（我用紅紙打印好一些，隨時用）指出他們進(jìn)步的方面（進(jìn)步的方面手動填寫）。當(dāng)然報喜單不只發(fā)給后進(jìn)生，而是面向全體學(xué)生，側(cè)重后進(jìn)生。這樣后進(jìn)生就有了不斷進(jìn)步的動力，激勵效果非常好。班干部是班集體的領(lǐng)頭雁。我打破班干部終身制，實行執(zhí)勤班長制度。每天一位常務(wù)班長。我著力培養(yǎng)了5位常務(wù)班長。新學(xué)期伊始，我和他們一起明確任務(wù)、目標(biāo)和基本工作方法。在實際工作中，我時常和他們討論最佳工作方案，針對管理中的棘手問題，討論解決辦法，每周一次總結(jié)。班級管理實行常務(wù)班長、組長和個人三層管理相結(jié)合的機制，避免了班主任一人唱獨角戲的情況，實效性強，師生關(guān)系比較民主、融洽。三、加強溝通，贏得家長支持。教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此，班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。我常用電話、便條與家長聯(lián)系，實行老師、家長教育管理相配合的模式。配合實驗的開展，有效地提高了家長對孩子的認(rèn)識和教育水平。都說現(xiàn)在的家長難伺候，其實不然，關(guān)鍵看你有沒有把教育做到他們的心坎上。孩子成功，父母成就。作為班主任，就要努力讓每個孩子成功，自然會贏得家長的支持。贏得家長支持的路很多，關(guān)鍵是放平心態(tài)，主動出擊，讓家長看到你對學(xué)生的真摯之心四、管理與教學(xué)有機融合，形成良好學(xué)風(fēng)。管理與教學(xué)是相輔相成，相得益彰的。一個優(yōu)秀的班主任必定是一個教學(xué) 能手。工作中，我注意將不管理滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為教學(xué)工作的重點。什么事情都有一個由強迫到自覺的過程，首先我強迫自己平日里多讀書，多反思；同時也強迫學(xué)生每天讀一會兒，讀時勾勾劃劃寫寫，并組織了讀書拉力賽活動，刻印了讀書獎?wù)?，為讀書多的同學(xué)照相，發(fā)報喜單，進(jìn)行了讀書之星的評選。這些活動的開展，猶如一股暖暖的春風(fēng)，逐步醞釀出濃厚的學(xué)風(fēng)。這種風(fēng)氣使學(xué)生感到不學(xué)無術(shù)，對書籍冷眼相看是不道德的。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，累并快樂著。
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