【正文】 教研組內(nèi)、教師間相互聽課。新教師師徒結(jié)對活動。十月份鎮(zhèn)集體備課活動。鎮(zhèn)內(nèi)課堂教學(xué)展示課活動。校內(nèi)隨堂聽課活動。檢查教學(xué)計劃。十一月份期中質(zhì)量調(diào)研。質(zhì)量調(diào)研分析交流。鎮(zhèn)高年級作文競賽活動。檢查各科備課筆記。十二月份鎮(zhèn)內(nèi)課堂教學(xué)展示課活動。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量督查活動。組織學(xué)生參加冬季三項比賽。進行學(xué)生英語單詞達標活動。做好學(xué)生評語的初步撰寫工作。一月份慶祝元旦。期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。評選“三好學(xué)生、書香班級、書香少年”等。學(xué)生評語進入電子學(xué)籍。部署師生寒假生活。完成各條線總結(jié)，資料歸檔工作。第五篇：09秋教導(dǎo)處工作計劃康里小學(xué)2009秋教導(dǎo)處工作計劃——一、指導(dǎo)思想：根據(jù)喬音中心校2009年至2010學(xué)教育教學(xué)工作計劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進一步推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“參與式教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作重點：以課程實施為主重點，規(guī)范辦學(xué)行為。推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。三、具體措施：（一）、以教學(xué)教研為中心，促進我校教學(xué)質(zhì)量的提高進一步加大校本教研力度，開展“六個一”活動。即每學(xué)期每位教師讀一本教育專著、寫一本不少于十篇的教學(xué)后記或教學(xué)反思、上一節(jié)探討課、自研一個課題、寫一篇教育教學(xué)論文和學(xué)校每兩周進行一次教研活動并有記錄。、加強課題研究活動。以校長為籠頭，骨干教師為力量，訂好課題研究計劃，加強組織實施，不斷提高教研活動質(zhì)量。規(guī)范聽課制度。要求每位教師每學(xué)期相互聽課不少于15節(jié)課，有規(guī)范的聽課記錄本，有教學(xué)過程和點評記錄，并書寫認真。進一步加大教學(xué)常規(guī)工作的督查力度。教導(dǎo)處定期與不定期開展教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，深入課堂聽課、評課，嚴格執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)工作督查、反饋、通報制度。狠抓教師學(xué)科教學(xué)工作。（1）對科任教師的工作紀律、工作責任心、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)等方面跟蹤指導(dǎo)，尤其是我校的兩位高齡教師；（2）抓語、數(shù)科單元測試關(guān)。根據(jù)中心校統(tǒng)一單元進度和測試、評卷、講評、登分時間范圍，要求各校各年級語、數(shù)科任教師按時完成教學(xué)進度、測試、評卷、講評、統(tǒng)分、質(zhì)量分析工作。結(jié)合教師教學(xué)常規(guī)工作情況、期中成績、期末成績作為教師本學(xué)期末教學(xué)工作獎懲依據(jù)。（二）、抓好 “兩基”和“普實”的鞏固提高工作。學(xué)校制定“兩基”鞏固提高工作計劃，加強控輟保學(xué)工作，完善“防輟控流”機制。學(xué)校中深入開展“溫暖計劃”活動，關(guān)愛貧困生，關(guān)心留守兒童，保障學(xué)生身心健康。進一步抓好女童、“三殘”兒童、“留守兒童”、子女的入學(xué)工作，保障他們平等接受義務(wù)教育 1的權(quán)利，鞏固和提高適齡兒童少年的入學(xué)率。加大督查工作力度，做好“兩基”復(fù)查的各項準備工作，促進各學(xué)校認真履行“兩基”工作職責。每學(xué)期要建立女童、“三殘”兒童、“留守兒童”學(xué)籍檔案。學(xué)校要堅持為師生提供開水，保障師生的身體健康。加強各功能室的管理與使用。要指導(dǎo)各學(xué)校充分提高對教學(xué)儀器、圖書、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的使用率，加強檢查和管理，發(fā)現(xiàn)教師不愛護設(shè)備、不使用于教育教學(xué)、亂丟亂放的，要向中心校進行通報。(三)嚴抓學(xué)校常規(guī)管理工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。今年是學(xué)校常規(guī)管理年，各校要嚴格按照廣西壯族自治區(qū)的“桂基教[2009]40號文”中的學(xué)校常規(guī)管理各項檢查評分指標做好查缺補漏，抓好常規(guī)管理工作，做到行動要及時、材料要完整、檔案要規(guī)范，從而推進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課；認真落實教學(xué)常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。加強學(xué)生學(xué)科課程評價工作：平時作業(yè)：（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計劃性、針對性，作業(yè)量要適中，對不同類型學(xué)生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。作業(yè)分必做、選做和推薦作業(yè)。（2）作業(yè)設(shè)計：不得使用其它未經(jīng)教育部門批準的練習(xí)冊作為作業(yè)。語文作文每學(xué)期大小作文不得少于8次。（3）作業(yè)批改：凡教師布置的作業(yè)必須批改。作文批改詳批不得少于三分之一。作業(yè)批改要規(guī)范，要有對錯符號和批改時間。作業(yè)批改要及時，不得讓學(xué)生代批，講評要及時。單元考試 ： 單元測試等平日質(zhì)量檢測主要用于反饋教與學(xué)的信息。測驗題體現(xiàn)課標要求，密切聯(lián)系實際，以考察能力為主，重視考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，控制機械記憶性題目的比例。考試完成后教師要及時進行講解和總結(jié)。（六）重點抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，六年級工作是教學(xué)的核心工作。努力擴大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績，為完成畢業(yè)和升學(xué)積極作好準備。作好六年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率。要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織單元檢測，認真研究小考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，及時召開月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。四、月份主要工作安排（略）