教科版語文一年級上冊aoouiu2-資料下載頁
2024-12-09 07:26本頁面
【導(dǎo)讀】１、能正確認(rèn)讀復(fù)韻母aoouiu，并會正確書寫。３、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，使學(xué)生認(rèn)識掌握拼音這一工具的需要。１、小朋友，你們猜一猜，老師給你們帶來了什么?２、這些五顏六色的氣球，趁著這美好的時光，要去旅游呢!〖設(shè)計思想〗一開始就把學(xué)生帶入課文情境，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)習(xí)應(yīng)該是個綜合能力發(fā)展的過程，觀察、說話、學(xué)習(xí)拼音應(yīng)該整合在一起。(演示課件隨著輕。的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第一個朋友就藏在“小”字里面。(師演示課件教師點(diǎn)擊課題中的“小”。字，“小”以及拼音就放大，韻母ao顯示紅色)看，它就是由a和。能根據(jù)“球”的讀音試著想想i和u在一起發(fā)什么音?誰來做小老師，告訴大家怎么讀?５、小結(jié)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。５、指讀兒歌哪個小朋友自告奮勇，讀給大家聽。１、今天，我們和小氣球一起去旅游，不僅認(rèn)識了aoouiu這三個復(fù)韻母，小氣球可高興了，夸我們真聰明。單韻母要靠緊一些，不能分太開。
【正文】 與拼音放大，使學(xué)生不斷練習(xí)拼讀與認(rèn)識生字。(領(lǐng)讀、跟讀 ) ４、下面，請大家同桌互讀音節(jié)與兒歌，你讀給我聽，我讀給你聽，還有不會的再問一問。 ５、指讀兒歌哪個小朋友自告 奮勇，讀給大家聽。 (指名學(xué)生一句一句讀 ) ６、請學(xué)生自己輕聲練讀、齊讀。 ７、表演兒歌會讀兒歌了，老師問你們，想不想和小氣球一起去旅游。 你們先討論討論，該怎樣一邊說一邊表演。 (學(xué)生討論，師發(fā)氣球 )現(xiàn)在，就讓我們和這些可愛的氣球一起隨風(fēng)起舞吧， (生表演 ) 六、總結(jié)學(xué)習(xí)，練習(xí)書寫 １、今天，我們和小氣球一起去旅游，不僅認(rèn)識了 ao ou iu 這三個復(fù)韻母，還學(xué)會了一首兒歌。小氣球可高興了，夸我們真聰明。下一節(jié)課，它還要來和我們一起學(xué)習(xí)呢？ ２、書寫 請大家把本子打開，寫一寫今天認(rèn)識的復(fù)韻母，寫的時候，請大家注意 兩個單韻母要靠緊一些，不能分太開。 (生寫字 )
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