初一思品新學(xué)校,新同學(xué)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-10-31 17:05本頁面
【正文】 他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時間，當(dāng)趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時，周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了，也聽不到一點同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此時會怎么做？（4）當(dāng)你正在家中學(xué)習(xí)時，你的奶奶突然昏倒，而此時家里還沒有其他人在。這時你應(yīng)該怎樣做？（5）盛夏之時，放學(xué)后你和另外一個同學(xué)到江邊去玩，不小心你落入水中，這時你應(yīng)該怎樣做？（6）如果你正在上課，突然發(fā)生火災(zāi)，你知道如何引導(dǎo)同學(xué)們逃出火海和如何保護自己嗎？歸納：遭遇意外險情與傷害時，怎樣保護最大權(quán)益？閱讀P97小峰的故事，談?wù)勑》蹇渴裁幢Ｗo了自己的合法權(quán)益？四、你一定會選（一）、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內(nèi)。）1．中學(xué)生李剛上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)一老人被車撞倒，躺在路邊，而肇事司機已逃之夭夭。下列選擇中既保護自己、又維護正義的選項是（）A．立即撥打110電話報警或120電話求救 B．立即上前救助 C．請同學(xué)、老師幫忙救助 D．請路人幫忙救助 2．中學(xué)生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局上班了！”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身而逃，小剛的這一舉動說明他（）A．事事都依賴別人，不能自主處理問題B．膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保護自己 D．沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務(wù)3．1999年8月，青少年自我保護教育活動在全國范圍內(nèi)全面啟動，這項活動進一步增強了青少年的法制觀念，提高了青少年自我保護的意識和技能。這說明（），主要在于青少年自己要學(xué)會自我保護 （） B．不要和陌生人說話 D．永遠不要相信任何人（二）、填空1．對于女學(xué)生來說，保持高度的、的行為舉止、的衣著打扮，是保護自我的（）。2．面對不法侵害，我們要依靠自己的迅速而準(zhǔn)確地作出（），要采取的方法與其斗爭。3．你是否了解常用的急用電話：火警—— ；匪警—— ；急救—— ；交通事故報警—— ；森林火警——。五、課后小結(jié)： 歸納：我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些自我保護的方法？必背內(nèi)容：（1）防范侵害，保護自己的具體做法？（四個方面）（2）遭遇意外險情與傷害時，怎樣保護最大權(quán)益？（3）青少年在遭受不法侵害，實行自我保護時，應(yīng)當(dāng)注意哪幾點？（4）我國保護青少年的兩部重要法律是什么？（2部法律）六、教學(xué)反思這節(jié)課的設(shè)計考慮的是怎樣才能豐富學(xué)生經(jīng)驗，使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗，怎樣才能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會。因此，在教學(xué)環(huán)節(jié)上設(shè)計是以歌曲導(dǎo)入引起學(xué)生的注意并切入課題。接下來按照提出問題——解決問題的思路通過案例分析、情景研討、特別關(guān)注等環(huán)節(jié)使學(xué)生形成防范侵害的意識，學(xué)會自我保護的方法，懂得用智慧和法律保護自己。
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