【正文】 印發(fā)了第一個(gè)《孔子學(xué)院發(fā)展規(guī)劃》。五是保持和諧穩(wěn)定，為服務(wù)黨和國(guó)家大局作出重要貢獻(xiàn)。教育系統(tǒng)扎實(shí)做好學(xué)校維穩(wěn)工作，不僅沒有成為不穩(wěn)定的因素，而且是全社會(huì)維護(hù)穩(wěn)定的積極力量，得到了黨中央國(guó)務(wù)院的充分肯定?？偟目?，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，成就有目共睹，國(guó)際社會(huì)給與了較高評(píng)價(jià)。一國(guó)外著名研究機(jī)構(gòu)在分析美、中、印教育投資和發(fā)展現(xiàn)狀后認(rèn)為，中國(guó)對(duì)教育領(lǐng)域的高度重視與大力投資，極大地帶動(dòng)了人力資源的增長(zhǎng)，中國(guó)的人口素質(zhì)與教育水平取得了十分顯著的提高。中國(guó)不斷上升勢(shì)頭與關(guān)注教育的戰(zhàn)略，將使中國(guó)下一代在未來復(fù)雜的環(huán)境中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。袁部長(zhǎng)指出，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)大背景下審視中國(guó)教育，我國(guó)教育的競(jìng)爭(zhēng)力還不強(qiáng)，開放程度還不高，培養(yǎng)的人才還不能很好地適應(yīng)國(guó)際化的需要；在國(guó)家發(fā)展的整體戰(zhàn)略中把握教育，我們?cè)诮逃^念、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理和教育保障等方面都還有相當(dāng)?shù)牟罹?；在人民群眾的期盼中分析教育，現(xiàn)實(shí)中的一些教育熱點(diǎn)難點(diǎn)還沒有很好地解決，還不能滿足人民群眾對(duì)多樣、優(yōu)質(zhì)、公平教育的需求；在貫徹落實(shí)十八大精神學(xué)習(xí)貫徹中看待教育，中國(guó)教育面臨的發(fā)展新機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)都前所未有，許多新情況新問題亟待我們?nèi)フ暎フ{(diào)研，去思考，去解決。具體分析是10大問題。一是，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，出國(guó)留學(xué)增多，如何正確引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確對(duì)待出國(guó)留學(xué)，如何做好服務(wù)，吸引優(yōu)秀學(xué)生學(xué)成回國(guó)？采取怎樣政策措施，吸引外國(guó)學(xué)生來華留學(xué)？二是，怎樣處理普及與提高的關(guān)系，在提高普及率的同時(shí)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量上來？怎樣優(yōu)化學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)生素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)，提高教育的貢獻(xiàn)率？三是，在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，伴隨人口流動(dòng)解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受教育？四是，4%后，怎樣把錢管好用好？五是，30年來，教育體制那些可以基本定型，那些還沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，哪些還沒有觸動(dòng)？如何深化改革，找準(zhǔn)著力點(diǎn)、突破口？六是，如何制定中國(guó)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系？薄弱環(huán)節(jié)在那里？怎樣推進(jìn)？如何制定時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書？七是，怎樣增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，解決教書育人這一根本問題，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)？提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？八是，如何利用教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育公平提高教育質(zhì)量效益？九是，如何搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，完善終身教育體系？滿足個(gè)人多樣化個(gè)性化學(xué)習(xí)需求？十是，如何做好人民群眾教育滿意度的測(cè)評(píng)工作？用什么方式了解、回應(yīng)廣大人民群眾所思所想所盼？袁部長(zhǎng)講的第二部分是，關(guān)于2013年教育工作的總體要求和主要任務(wù)。首先要求我們要深刻把握十八大報(bào)告對(duì)教育工作的重大部署。共7項(xiàng)：一是發(fā)展道路。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。二是奮斗目標(biāo)。全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。三是總體要求。提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，辦好人民滿意教育。四是根本任務(wù)。立德樹人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。五是根本方式。合理配置教育資源，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。六是發(fā)展動(dòng)力。深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷完善促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。七是工作重點(diǎn)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做好發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作。教育部提出2013年教育工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、‘“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重要內(nèi)容，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保證，加快教育領(lǐng)域綜合改革，加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，著力促進(jìn)教育公平公正，著力提高質(zhì)量效益，著力維護(hù)和諧穩(wěn)定，努力辦好人民滿意的教育，為全面建成小康社會(huì)、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利提供人才保障和智力支撐。袁部長(zhǎng)部署了2013年的7項(xiàng)工作：第一，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，把學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹黨的十八大精神引向深入要深刻領(lǐng)會(huì)十八大精神實(shí)質(zhì)，注重原原本本，注重聯(lián)系實(shí)際，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，注重推動(dòng)工作。要深化十八大精神宣講活動(dòng)，特別是要組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育。要深入推動(dòng)十八大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把十八大精神作為學(xué)校思想政治教育和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。要深入研究闡釋重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，幫助廣大干部師生澄清模糊認(rèn)識(shí)、分清重大是非。要深入推動(dòng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。今年，全國(guó)要深入開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提高黨員干部服務(wù)群眾的水平與能力，解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題。要加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境。第二，堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展一要增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。合理確定德育目標(biāo)、內(nèi)容、要求，科學(xué)設(shè)置由低到高、由淺入深、整體一貫的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)德育課程體系。修訂中小學(xué)德育課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源。要建立并完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制。強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全面開展“我的中國(guó)夢(mèng)”教育，促進(jìn)廣大學(xué)生把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起。二要提升學(xué)生身心健康水平。健全學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)和公告制度。切實(shí)保障學(xué)生體育課和體育鍛煉時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生文化健康成長(zhǎng)。三要加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育。嚴(yán)格按照國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定的藝術(shù)教育類課程。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校和課堂。因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育方式，探索簡(jiǎn)便有效、富有本地特色、符合學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)教育方式方法。利用好圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館等社會(huì)資源，為學(xué)生開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。大力推廣普通話，使用規(guī)范漢字，全面提高語言文字修養(yǎng)和運(yùn)用能力。第三，創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)教育發(fā)展走上不斷提升質(zhì)量的良性軌道要堅(jiān)持把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，從多個(gè)維度綜合評(píng)價(jià)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展、學(xué)生全面成長(zhǎng)進(jìn)步。要建立健全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)一些群眾關(guān)心的學(xué)生體質(zhì)健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)、擇校收費(fèi)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)督導(dǎo)。要向社會(huì)公開各級(jí)各類教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果和教育督導(dǎo)報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督。第四，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，著力縮小教育差距一是加強(qiáng)農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教育，在經(jīng)費(fèi)保障、編制標(biāo)準(zhǔn)等方面注重城鄉(xiāng)教育一體化，科學(xué)規(guī)劃、合理布局農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，暫停農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校撤并工作，辦好村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，設(shè)立專項(xiàng)資金，對(duì)在連片貧困地區(qū)鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師給予生活補(bǔ)助。二是加強(qiáng)中西部特別是貧困地區(qū)教育，通過困難學(xué)生資助、教師交流培訓(xùn)、硬件設(shè)施投入、軟件資源共享、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、對(duì)口支援幫扶等六個(gè)方面，扶持集中連片特殊困難地區(qū)教育發(fā)展；實(shí)施中西部高?！盎A(chǔ)能力建設(shè)”和“綜合實(shí)力提升”工程，支持中西部地區(qū)高等教育加快發(fā)展；出臺(tái)支持民族教育加快發(fā)展的政策措施，加快民族地區(qū)教育發(fā)展。三是保障特殊群體平等受教育權(quán)利，進(jìn)一步解決好流動(dòng)人口子女就學(xué)問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、特殊教育問題等。第五，突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展一是辦好學(xué)前教育。深入實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，支持中西部地區(qū)改擴(kuò)建幼兒園、增設(shè)附屬幼兒園3萬所，落實(shí)好《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及0到3歲幼兒教育試點(diǎn)工作，促進(jìn)兒童“快樂生活、健康成長(zhǎng)”。二是均衡發(fā)展九年義務(wù)教育。今年要開展義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄實(shí)施情況檢查，啟動(dòng)省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評(píng)估和義務(wù)教育基本均衡縣的驗(yàn)收認(rèn)定工作。三是基本普及高中階段教育。積極探索普通高中特色化、多樣化發(fā)展，優(yōu)先支持中西部貧困地區(qū)提高普及水平，實(shí)施好普通高中改造計(jì)劃，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件。四是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。著力打通和拓寬各級(jí)各類技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)發(fā)展通道，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對(duì)接、深度融合，完善鼓勵(lì)校企合作的政策措施，支持組建多種形式的職業(yè)教育集團(tuán)。五是推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。各高校要在國(guó)家本科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，明確本校的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化培養(yǎng)方案。要加快質(zhì)量評(píng)估保障體系建設(shè)，按要求向社會(huì)公布本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，全面啟動(dòng)研究生教育綜合改革。六是積極發(fā)展繼續(xù)教育。加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)資源、平臺(tái)以及學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度建設(shè)，讓更多的人享受到優(yōu)質(zhì)多樣便捷的教育機(jī)會(huì)。第六，切實(shí)提高保障能力，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力支撐提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是教師。要通過強(qiáng)化師德建設(shè)，實(shí)施好國(guó)培、特崗計(jì)劃、免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃等重大項(xiàng)目；拓寬用人視野，多渠道補(bǔ)充教師；加快教師管理制度改革和政策創(chuàng)新；創(chuàng)造教師發(fā)展的良好環(huán)境等手段，不斷提升教師師德水平和業(yè)務(wù)能力。要在保證教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)和籌好、用好、管好上下功夫，把有限的資金用在“刀刃”上，同時(shí)堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。要把信息化擺在特別重要的地位，加強(qiáng)統(tǒng)籌，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)應(yīng)用，全面提高教師運(yùn)用信息化手段進(jìn)行教學(xué)、科研、服務(wù)的能力，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)。第七，深化教育領(lǐng)域綜合改革，確保重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得實(shí)質(zhì)性突破一是要頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定。始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。二是要健全改革領(lǐng)導(dǎo)體制、建立改革激勵(lì)機(jī)制和政策突破機(jī)制、完善改革決策咨詢機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)改革合力。三是要突出熱點(diǎn)難點(diǎn)，把解決人民群眾關(guān)心的考試招生制度、辦學(xué)體制、管理體制、保障機(jī)制改革和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度作為改革的重點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，敢啃硬骨頭。四是要突出目標(biāo)責(zé)任，明確工作任務(wù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，務(wù)求改革實(shí)效。五是要以開放促改革，進(jìn)一步提高合作辦學(xué)、出國(guó)留學(xué)工作和來華留學(xué)工作水平，支持辦好孔子學(xué)院，扎實(shí)把教育改革開放不斷引向深入。袁部長(zhǎng)講的第三部分是，關(guān)于如何提高教育管理工作的科學(xué)化水平。一要改進(jìn)工作作風(fēng)，講實(shí)話、出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，大興為民務(wù)實(shí)清廉之風(fēng)。二要改進(jìn)教育宣傳，營(yíng)造教育改革發(fā)展良好氛圍，特別是要加大正面宣傳力度，注重加強(qiáng)輿論風(fēng)險(xiǎn)管理，有效化解教育熱點(diǎn)和突發(fā)事件。三要改進(jìn)工作方式，抓基礎(chǔ)、抓源頭、抓重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。三、杜玉波副部長(zhǎng)講話的主要精神杜玉波副部長(zhǎng)介紹了各組的討論情況，代表部黨組總結(jié)了四點(diǎn)。第一，把握“一條主線”，即深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。要深刻領(lǐng)會(huì)教育在黨和國(guó)家全局工作中的先導(dǎo)地位和民生地位，深刻領(lǐng)會(huì)教育改革發(fā)展的“兩提高”（全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高）、“兩進(jìn)入”（進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列）、“一實(shí)現(xiàn)”（教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)）的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)十八大對(duì)教育工作的提出的把立德樹人作為教育的根本任務(wù)、把培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力作為教育的新內(nèi)涵、把深化教育領(lǐng)域綜合改革作為教育改革的思路和方式等新部署新要求。第二，把握“三個(gè)加快”，即加快教育領(lǐng)域綜合改革、加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式和加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化?！叭齻€(gè)加快”是一個(gè)密切聯(lián)系的整體，綜合改革是動(dòng)力，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式是途徑，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是目標(biāo)。加快教育領(lǐng)域綜合改革，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)改革的信心，推動(dòng)單項(xiàng)改革向綜合改革轉(zhuǎn)變，建立改革的政策突破和協(xié)調(diào)機(jī)制，營(yíng)造有利于推進(jìn)改革的氛圍，在教育改革的總體思路和推進(jìn)方式上有新的突破，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性。加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，就是要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化規(guī)模結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量效益；堅(jiān)持特色發(fā)展，鼓勵(lì)爭(zhēng)創(chuàng)一流；堅(jiān)持自主發(fā)展，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度；堅(jiān)持開放發(fā)展，以開放促改革、促發(fā)展。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，就是要優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)和人才類型結(jié)構(gòu)，不斷加大教育投入，加快推進(jìn)教育信息化，分區(qū)規(guī)劃、分步推進(jìn)、分類指導(dǎo)，合理設(shè)定路線圖、時(shí)間表和任務(wù)書。第三，把握“三個(gè)著力”，即著力促進(jìn)公平公正，著力提高質(zhì)量效益，著力維護(hù)和諧穩(wěn)定。教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，教育質(zhì)量是教育的生命線，和諧穩(wěn)定是前提。著力促進(jìn)公平公正，就是要把法律和制度建設(shè)作為促進(jìn)公平的基礎(chǔ)性工作，確保每一個(gè)公民平等的受教育權(quán)利得到制度保障；以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化為根本途徑，加快縮小教育差距；重點(diǎn)關(guān)注隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，進(jìn)一步保障特殊群體受教育權(quán)利。著力提高質(zhì)量效益，就是要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、終身學(xué)習(xí)觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，把完善標(biāo)準(zhǔn)作為提高質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，切實(shí)引導(dǎo)政府和學(xué)校把教育資源配置和工作重點(diǎn)集中到提高教育質(zhì)量上來。著力維護(hù)和諧穩(wěn)定，就是要加強(qiáng)預(yù)警研判，認(rèn)真排查化解影響安全穩(wěn)定的矛盾糾紛和突出問題，早發(fā)現(xiàn)、早防范、早處置；加強(qiáng)應(yīng)急處置，做好維穩(wěn)敏感期、重要保障期和學(xué)校開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)等關(guān)鍵點(diǎn)的安全穩(wěn)定工作；加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，改革和創(chuàng)新思想政治教育，把思政工作做實(shí)做活做深，既要以理服人，又要以情動(dòng)人，教育引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。第四，把握“一個(gè)要求”，即以扎實(shí)的作風(fēng)抓好落實(shí)。要深入基層，改進(jìn)調(diào)查研究。直接到基礎(chǔ)去調(diào)研，多實(shí)地蹲點(diǎn)、多走進(jìn)課堂、多走進(jìn)食堂、多走進(jìn)宿舍、多走訪師生，掌握第一手資料，少聽或不聽一般性的工作匯報(bào)。帶著問題搞調(diào)研，圍繞老百姓關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，就地畫圈，深打井，把難題搞清楚、理透徹，找出解決辦法，避免走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水。要求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)。堅(jiān)決砍掉那些不必要的會(huì)議和文件，從“文山會(huì)?！敝薪饷摮鰜恚丫ν兜阶ヂ鋵?shí)中。要勤儉節(jié)約，廉潔從政。壓縮辦公經(jīng)費(fèi)，降低會(huì)議成本，降低接待費(fèi)用，加強(qiáng)出訪活動(dòng)管理。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，做好監(jiān)督檢查。把落實(shí)情況納入作風(fēng)評(píng)議、干部考評(píng)、廉政建設(shè)各環(huán)節(jié)，并接受公眾和社會(huì)和監(jiān)督，防止“前緊后松”，防止走形式、搞變通。第五篇：在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話學(xué)習(xí)心得在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話學(xué)習(xí)心得溫家寶總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話，對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來說都是振奮人心的事。溫總理在會(huì)議上描繪了未來十年我國(guó)教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。在這次講話中充分體現(xiàn)了黨中