【導讀】5.已知函數,且,則.的面積為,試求函數的解析式.試確定y與x的函數關系式;根據題意可設(k≠0),∵當x=2時,y=1,∴,∴k=2.∴f[f]=x,此時若f[f]=2,則有x=2.x=1時,y=2,即圖象過點(1,2),B錯.故選A.7.∵,且方程f=x有兩個相等的實數根,若x≥1,則(x+2)2=16,解得x=2或x=-6(舍去);
【總結】函數的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料。【學習目標】1.了解函數的三種表示法,會根據題目條件不同的表
2024-11-28 00:24
【總結】課題:函數的表示法精講部分學習目標展示1.明確函數的三種表示方法(解析法、列表法、圖象法),了解三種表示方法各自的優(yōu)點,在實際情境中,會根據不同的需要選擇恰當的方法表示函數;2.用通過具體實例,了解簡單的分段函數,并能簡單應;3.了解映射的概念及表示方法銜接性知識1.函數的三要素是什么?2.如何求函數的定義域
2024-11-19 12:06
【總結】函數的表示法一、選擇題:1.圖中用箭頭所表示的A中元素與B中元素的對應法則是映射的是()2.設f:A→B為從集合A到集合B的一個映射,其中A=R+,B=R,且f:x→x2-2x-1,則A中元素1+2的象和B中元素-1的原象分別是()A.2;0或2
【總結】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習案【基礎過關】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l};
2024-12-09 07:18
【總結】§1.2.2函數的表示法一.教學目標1.知識與技能(1)明確函數的三種表示方法;(2)會根據不同實際情境選擇合適的方法表示函數;(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數及應用.2.過程與方法:學習函數的表示形式,其目的不僅是研究函數的性質和應用的需要,而且是為加深理解函數概念的形成過程.3.情態(tài)與
2024-12-02 08:38
【總結】函數的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.已知是反比例函數,當時,,則的函數關系式為A.B.C.D.2.已知函數若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數f(x)=,則函數
【總結】數列的概念與簡單表示法A組基礎鞏固1.下列數列中,既是遞增數列又是無窮數列的是()A.1,12,13,14,?B.-1,-2,-3,-4,?C.-1,-12,-14,-18,?D.1,2,3,?,n解析:對于A,an=1n,n∈N*,它是無窮遞減數列;對于B,an=-n,
2024-12-08 20:23
【總結】云陽中學高一備課組講授新課函數的表示法:?解析法?列表法?圖象法講授新課函數的表示法:把兩個變量的關系,用一個等式表示,這個等式就叫做函數的解析式.1.解析法:函數的表示法把兩個變量的關系,用一個等式表示,這個等式就叫做函數的解析式
2024-12-28 00:29
【總結】云陽中學高一備課組觀察下列對應,并思考:講授新課①開平方觀察下列對應,并思考:9413-32-21-1①開平方1-12-23-3149②求平方觀察下列對應,并思考:9413-3
2024-12-28 00:07
【總結】2020年高中數學函數的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:進一步理解函數的概念;使學生掌握函數的三種表示方法;使學生掌握分段函數及其簡單應用。過程與方法:通過實例,使學生會根據具體問題選擇合適的方法來表示兩個變量之間的函數關系,并初步感知處理函數問題的方法。情感態(tài)度與價值觀:通過學習,讓學生
2024-11-19 20:23
【總結】集合的運算(1)教學目的:使學生掌握并集、交集的概念、表示方法,會用Venn圖表示兩個集合的交集、并集,會求兩個集合的并集、交集。教學重點:對交集、并集的理解及其運算性質。教學難點:會將集合間的交與并的各種不同情況的韋恩圖表示出來。教學過程一、復習提問考察下列各個集合,說出集合
2024-12-08 01:49
【總結】函數的概念教學目標:,進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型。。,會求一些簡單函數的定義域和值域。教學重點:函數概念和函數定義域及值域的求法。教學難點:函數概念的理解。教學方法:自學法和嘗試指導法教學過程:(Ⅰ)引入問題問題1初中我們學過哪些函數?(正比例函數、反比例函數、一次函
2024-12-08 22:40
【總結】冪函數(一)實例觀察,引入新課(1)如果張紅購買了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付P=W元P是W的函數(y=x)(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積S=a2S是a的函數(y=x2)(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積
2024-12-08 01:54
【總結】對數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.若,則下列結論正確的是A.B.C.D.2.已知函數在上的最大值與最小值之和為,則的值為A.B.3.已知,則的最小值為4.
2024-12-08 01:57
【總結】指數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.在同一坐標系內,函數的圖象關于B.軸對稱C.軸對稱對稱2.已知的圖象經過點,則的值域是A.B.C.D.3.已知函數為定義在R上的奇函
2024-12-09 07:17