【正文】 ：‘他媽的！’”《儒林外史》中，描寫范進(jìn)的岳父胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后的持以截然不同的態(tài)度，就是一個(gè)很典型的例子。范進(jìn)在中舉前，窮困潦倒。有一次向他岳父借鄉(xiāng)試盤費(fèi)，胡屠戶不但不借，還將范進(jìn)罵了一個(gè)狗血噴頭：“像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四就想天鵝屁吃！趁早收了這條心?！狈哆M(jìn)中舉后，同是這個(gè)胡屠戶，卻換了一副嘴臉：“我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌?！眱商幷勗挘百坪蠊?，反差極大，活畫胡屠戶這個(gè)勢(shì)利小人的丑惡面目。成功的語(yǔ)言描寫，要求作者使用的語(yǔ)言必須具體、生動(dòng)、形象；必須精確而凝煉；必須個(gè)性化。只有這樣，才能使人物語(yǔ)言克服一般化、雷同化的弊病。語(yǔ)言描寫還要寫出人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等。有些學(xué)生寫人物對(duì)話的時(shí)候，只注意寫人物說(shuō)的話，而不注意描寫人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，老是“我說(shuō)”、“你說(shuō)”、“他說(shuō)”，寫出來(lái)的文章干巴、乏味。請(qǐng)看下面一位小學(xué)生的作文片斷：買完燒餅，爸爸又想去買點(diǎn)兒熟肉，他走進(jìn)一家肉店，說(shuō)：?買半斤熟肉！?老板連看爸爸一眼都沒(méi)看，麻利地稱好了肉，態(tài)度冷冰冰的，還邊稱邊漫不經(jīng)心地和別人說(shuō)話，一點(diǎn)兒也不熱情。當(dāng)老板去接爸爸手中的錢時(shí)，看見了工商制服，立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇，他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說(shuō)：?讓我再給您稱一遍！?爸爸說(shuō)：?為啥要再稱一遍？?老板說(shuō)：?剛才稱錯(cuò)了！?爸爸說(shuō)：?你咋知道稱錯(cuò)了？?老板說(shuō)：?這，這……?爸爸說(shuō)：?這什么？?老板說(shuō)：?這是兩塊五毛錢的肉，不夠半斤。?爸爸說(shuō)：?你竟敢缺斤少兩，跟我走一趟吧！?一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，總要出現(xiàn)相應(yīng)的表情與動(dòng)作，把它們描寫出來(lái)，不但可以加強(qiáng)對(duì)話的表達(dá)效果，還可以表現(xiàn)人物的思想與性格。另外，為了使對(duì)話形式更活潑，更生動(dòng)，可以交替使用不同的對(duì)話形式，如提示語(yǔ)在前面，提示語(yǔ)在后面，還可以把提示語(yǔ)放在人物說(shuō)的話中間，當(dāng)然，如果讀者能從人物的語(yǔ)言中體會(huì)到是誰(shuí)說(shuō)的話，也可以把提示語(yǔ)省略。上面的病例可以這樣修改： 當(dāng)老板去接爸爸手中的錢時(shí)，看見了工商制服，立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇，他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說(shuō)：?讓我再給您稱一遍！?爸爸奇怪地問(wèn)老板：?為啥要再稱一遍？??剛才稱錯(cuò)了！?老板邊說(shuō)邊手忙腳亂地重新稱肉。?你咋知道稱錯(cuò)了？?老板用手抹了一把臉上沁出來(lái)的汗珠，臉漲得跟柜臺(tái)上的豬肝似的，半天才吞吞吐吐地說(shuō)：?這，這……?爸爸嚴(yán)厲地問(wèn)老板：?這什么？?老板低下了頭，小聲說(shuō)：?這是七塊錢的肉，不夠半斤。?爸爸冷冷地看了看賣肉的老板，說(shuō)：?平常看你怪老實(shí)的，誰(shuí)知道你竟敢缺斤少兩，欺騙顧客，跟我到局里走一趟吧！?進(jìn)行語(yǔ)言描寫時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。不能拖泥帶水，更不能寫一大堆的廢話，讓“人物”說(shuō)個(gè)沒(méi)完。語(yǔ)言拖泥帶水，沒(méi)話找話，這是作文容易出現(xiàn)的毛病。請(qǐng)看下面的例子：星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來(lái)又甜又脆的喊聲：?小燕，小燕！?我一聽就知道一定是我的好朋友——小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門。?小燕，吃過(guò)早飯了嗎？?小云一見我就問(wèn)。我說(shuō)：?吃過(guò)了。?小云說(shuō)：?吃的什么？?我說(shuō)：?吃的油條、稀飯。你吃了嗎？?小云說(shuō)：?我們家的燃?xì)庠顗牧?，爸爸去修了，現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)呢！到哪兒吃早飯呀！?我說(shuō)：?在我家吃吧！?小云擺擺手說(shuō)：?不了，不了。我發(fā)明了一種‘學(xué)習(xí)棋’，你快跟我去看看吧！?我問(wèn)：?什么‘學(xué)習(xí)棋’呀？??先別急，一會(huì)兒你就知道啦？?說(shuō)完，小云拉著我的手向她家跑去……這段對(duì)話雖然寫得很通順，可很多卻是不必要的廢話。你看文章是寫小云發(fā)明了一種“學(xué)習(xí)棋”，想讓我去看一看?？尚∽髡邊s在對(duì)話中寫了“吃的什么早飯”、“小云家的燃?xì)庠顗牧恕?、“小云爸爸修了大半天還沒(méi)有回來(lái)”這些與“學(xué)習(xí)棋”無(wú)關(guān)的對(duì)話。這對(duì)刻畫人物形象，表達(dá)文章中心思想毫無(wú)用處。另外，小云發(fā)明了“學(xué)習(xí)棋”，急切地想讓“我”去看一看。這段對(duì)話顯然也不符合當(dāng)時(shí)的真實(shí)情景?？梢姡髡呤菫榱藢?duì)話而寫對(duì)話，完全是畫蛇添足?？赡苄∽髡咭f(shuō)，當(dāng)時(shí)我和小云真是這樣說(shuō)的呀！即使真的這樣說(shuō)了，也要根據(jù)文章需要進(jìn)行取舍。在實(shí)際生活中，人們說(shuō)的話既多又雜，寫文章不是生活實(shí)錄，不能原原本本地照搬生活。寫進(jìn)文章里的語(yǔ)言一定要經(jīng)過(guò)提煉加工，跟中心密切相關(guān)的話，有助于刻畫人物形象的話，再多也是必要的；反之，與中心無(wú)關(guān)，對(duì)刻畫人物毫無(wú)作用的話，哪怕是半句也是多余的。上面的病例可以這樣修改：星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來(lái)又甜又脆的喊聲：?小燕，小燕！?我一聽就知道一定是我的好朋友——小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門。?小燕，我發(fā)明了一種‘學(xué)習(xí)棋’，你快跟我去看看吧！?一見面，小云就滿面笑容地對(duì)我說(shuō)。?看你高興的，什么‘學(xué)習(xí)棋’？?我問(wèn)。?先別急，一會(huì)兒你就知道啦？?說(shuō)完，小云拉著我的手向她家跑去……修改后的對(duì)話，簡(jiǎn)潔明了，沒(méi)有廢話。把小云設(shè)計(jì)出“學(xué)習(xí)棋”的興奮、想讓“我”快去看看的急切心情，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來(lái)，使讀者如聞其聲，如見其人。下面的一段文字在語(yǔ)言運(yùn)用上就干凈利落。街上靜悄悄的。媽媽背著我拖著沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我什么也看不見，只聽見自己急促的喘氣聲。突然，有個(gè)響亮的聲音在問(wèn)：?大嫂，您是帶小孩上醫(yī)院看病嗎？? ?是呀！?媽媽著急地回答。?大嫂，您就坐我這平板三輪吧！? ?能行嗎？??行呀！您扶好了，我慢著點(diǎn)兒蹬就是啦！??您剛拉完貨，挺累的，該回家休息了。??哎，大嫂，治病救人要緊哪！?我被一雙大手抱上了車。媽媽也坐上來(lái)了，把我緊緊地?fù)г趹牙?。透過(guò)大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個(gè)高大的背影，在前面蹬著車。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽見媽媽說(shuō)：?同志，到啦！?車平穩(wěn)地停下來(lái)了。那雙有力的大手，又把我從車上抱下來(lái)。我又聽媽媽說(shuō)：?同志，這個(gè)……您拿去喝杯酒御寒氣吧！??大嫂……快，快……看病要緊！我在這兒等您，等孩子看完病，再拉你們回家！??同志，您拿著……看情況，這孩子要住院呢！? ?那好，大嫂，您快帶孩子看病去，我走了！? ?哎，你這個(gè)人真是……? 可是車輪的聲音已經(jīng)漸漸地去遠(yuǎn)了。全文干脆利落，沒(méi)有一句多余的話。三、練習(xí)：寫一段語(yǔ)言描寫。在高三讀書的趙新天在新華書店購(gòu)書時(shí)遇到了小學(xué)時(shí)的班主任黃老師。寫一段200字的師生對(duì)話，可有少量的神態(tài)、動(dòng)作描寫。例文趙新天發(fā)現(xiàn)黃老師后，輕輕喊了聲：?黃老師。?黃老師抬起頭，驚疑地看著面前這位十七八歲的小伙子。?我是趙新天呀，是您以前的學(xué)生。??趙新天……你是那個(gè)搗蛋鬼呀？！??對(duì)呀。? 趙新天不好意思地笑了笑。?長(zhǎng)這么高了，都快認(rèn)不出來(lái)了。?黃老師上下仔細(xì)打量著他，?今年該是……哦，今年要考大學(xué)了吧？??是啊。這不，我買參考書來(lái)了。??高三學(xué)習(xí)挺辛苦吧？??苦是苦，但總得學(xué)啊，再不努力就遲了。?趙新天調(diào)皮地說(shuō)。?不錯(cuò)，小伙子，好好干。考上大學(xué)別忘了告訴我一聲。?說(shuō)著，黃老師欣慰地笑了。