六年級上冊美術(shù)期末測試卷-資料下載頁
2024-11-09 14:56本頁面
【正文】 ＿＿＿＿＿＿ B、如果你是小明，應(yīng)該怎樣回答劉阿姨？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在你眼里，家是什么？照樣子，根據(jù)你的感受和想象寫話。例：家是一本相冊，記錄著我成長的足跡。家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在本學(xué)期，你印象最深的是哪一堂課或什么活動？為什么？請回憶后做答。我印象深的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、閱讀后回答問題。（一）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！為什么把他們抱過來??？??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！” 課或活動名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“她的心跳得很厲害”是因為（）；“自己也不知道為什么要這樣做”是因為（）；“但是覺得非這樣做不可”是因為（）；這句話生動細膩地寫出桑娜當時那種（）的心情。文段里的省略號的作用是什么？（）文中（）這個詞最能概括桑娜把兩個孤兒抱回家后的心情。說說桑娜是個什么樣的人？（）（二）考試一天，一位美國教育家來校參觀，提出要在一個8歲班的學(xué)生中做個試驗?？腿吮灰揭婚g二年級的教室。這位教育家拿出一個瓶子和三個各系著線的小鉛錘，她問：“誰來做游戲？”聽說做游戲，孩子們都爭著舉起手。她順手指了三個女孩子。她分給每人一個小鉛錘，讓她們放在瓶子里，拉住線。她講解道：“這個瓶子代表一口井，小錘代表你們自己。井口很小，一次只能容一個人進出。你們正在井里工作。”說完她又問：“記住了嗎？”三個小朋友異口同聲地回答：“記住了！”“請注意，現(xiàn)在井漏水了！”這位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一邊灌一邊喊：“危險！井里浸水了，快上來！一、二??”這時，孩子當中一個叫小梅的小姑娘小聲對．同伴說：“快，你第一，你第二，我最后！”邊說邊用眼神向兩個同伴示意。兩個小伙伴心領(lǐng)神會地微笑著點了點頭?！叭弊謩偤巴?，三個小朋友已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地把自己的小錘提了出來。這位教育家問小梅：“你剛才和她們講了什么？”小梅如實的告訴了她。“為什么要這樣做呢？”教育家問。小梅不假思索的說：“有了危險當然應(yīng)該讓別人先出去！”這位教育家激動地抱起小梅，好久才放下。她說：“在美國，這樣的實驗我做過多次，但每次他們都把瓶子拉到了。今天，我的試驗在中國第一次獲得了成功！”（一）、理解字詞，填序號。文中加點的“系”字應(yīng)讀作（）Ａ、x236。B、j236。Cjǐ文中加點的“浸”字解釋為（）A、水過滿，往外流。B、到處都是C、升、漲文中“異口同聲”的“異”解釋為（）A、奇怪B、不同C、相差文中“心領(lǐng)神會”的“領(lǐng)”解釋為（）A、帶領(lǐng)B、領(lǐng)取C、明白、領(lǐng)會（二）、理解短文內(nèi)容。實驗的瓶子代表（），鉛錘代表（），鉛垂在瓶子里代表（），往瓶子里灌水表示（）。三個鉛錘不能同時提出瓶子的關(guān)鍵原因是（）。第三段的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文題為“考試”這位美國教育家主要想考中國小朋友的什么？這位美國教育家激動地抱起小梅，還說：“今天，我的實驗在中國第一次獲得了成功！”她為什么激動、高興？十、作文題目：我得到了_________ 要求:在橫線上填一個適當?shù)脑~語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,把題目補充完整。通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,前后連貫.
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1