新人教版選修子路、曾皙、冉有、公西華侍坐2篇-資料下載頁
2024-12-09 07:06本頁面
【導讀】教學目標：1、探索文章內(nèi)在的線索,提高自己的理解能力.說的是人要有志,有可以拔開云霧見天日.黃巢錚錚誓言“他年我若為青帝,報得桃花一處開”,孔子也云“不義而富且貴,于我如浮云”.人要有志,所謂“三軍可以奪帥也,匹夫不可奪其志”.的話,必須回頭2500多年前從孔子那里吸取智慧.私學的人.儒家經(jīng)過不斷的完善最終成為封建思想的正統(tǒng),影響深遠.孔子一生都在追求“禮”,中,刑法不中則民無法措手足”.學》、《中庸》合稱為“四書”.《論語》有很高的價值,古人有言“半部《論語》治天下”.我們今天學習的這篇文章是《論語》里最具有文學色彩的一篇。禮樂，需要其他高明之士。由此可見，孔子的弟子都是胸懷大志，并且有才干的。持和作為教育家的孔子循循善誘的風范、溫柔敦厚的君子之風。
【正文】 形象。從中可以看出他向往什么樣的生活？大同世界，悠閑自在。在這種生活圖景中寄寓了曾皙淡泊的情懷。 （ 9）再來看看冉有和公西華。他們兩有個共同的特征：謙讓。 在孔子點名后才開口，且出言謹慎。冉有剛說“方六七十”，馬上覺得有些夸張了，可能會引起孔子的不快，所以又改為“如五六十”，而且說自己治理的話，僅能“足民”，至于禮樂，需要其他高明之士。 公西華更為謙虛。我們知道他是個外交家。但他卻說自己做不了什么事，希望能有學習的機會。（此處可把中西文化進行比較，談謙讓） 由此可見，孔子的弟子都是胸懷大志，并且有才干的。只是人的性格不同，表達的方式不一樣而已。 （ 10）孔子這個人大家怎么看他？他有沒有談自己的志向？從他的問志、評志的方式，可以看出他是個怎么 樣的人呢？ 他有句話說“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”也很謙遜，其實他做到了這兩點。尤其是對學生循循善誘，善于用含蓄的語言點撥學生。 總結(jié)：我們寫文章要考慮，如果讓你來表現(xiàn)一個人物，能否三言兩語就抓住人物特征。 三、點分角色讀。 四、布置作業(yè)：隨筆“難忘的教誨”寫作訓練，要求：通過語言描寫抓住人物特征。 探究活動 可以把《季氏將伐顓臾》和《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》相結(jié)合，通過兩課的學習，進一步了解孔子的政治思想，以及作為政治家的孔子對自己的政治主張、政治原則的堅持和作為教育 家的孔子循循善誘的風范、溫柔敦厚的君子之風。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1