【正文】 ss of yourself ,don39。t plain if people criticize ,如果有人批評不要抱怨 if your ears glow ,someone is talking of you 耳朵發(fā)燒，有人念叨。if you sell the cow ,you sell her milk 。41頁答案：Took。ran。to have。made。Are。crying。hang 1,補充：take短語： ?take after：將…作為榜樣跟隨：在相貌、脾氣或性格上相似take apart：分開后將…分成許多部分：肢解或分析（如，一個理論），通常是籍此以發(fā)現(xiàn)隱藏的或固有的弊端或缺點3.【俚語】 狠揍；把…打扁take back（所說的或所寫的事）She finally took back her 。take down，放下：將…從一個較高的位置拿到一個較低的位置；拆散Take down the Christmas …的銳氣：壓低（一個人的）傲慢或自尊Really took him down during the ：以書寫的形式記錄下來的?take for …視作Do you take me for a fool? 你以為我是個傻瓜嗎? Don39。t take silence for take in…進入，接納，吸收：允許…進來；接受…為客人或雇員：在尺寸上減小；使…變小或為變短Took in the waist on the pair of ，Couldn39。t take in the meaning of the ，誘騙Was taken in by a confidence ；注視Took in the （活計）在家里做：為獲取報酬而接下（在自己家里完成的工作）Took in （罪犯）去警察局take off （衣服等）Take one39。s coat off。take off one39。s ；脫下套靴Took the brake ：作為折扣而減價Took 20 percent ，大受歡迎Took off in a A new movie that really took The plane took off on Took off the muter ：暫時不做（自己工作中的）應做的工作I39。m taking off three days during take on ，開始對付Took on extra ；雇傭Took on more workers during the ：在競爭中迎擊A wrestler who took on all 4.【非正式用語】 激動，大驚小怪：表現(xiàn)出猛烈的或激動的情感Don39。t take on so!別這樣大吵大鬧！，假裝：獲得（比如，相貌）作為自己的或使它象是自己的Over the years he has taken on the look of a take out ；弄走Took the splinter ：通過向一個權力機關申請來獲得（比如，許可證）3.【非正式用語】 陪伴（比如，約會中一方）Don39。t take your frustration out in such an aggressive ：作為一種不同形式的對等物取得Took out the money owed in 6.【非正式用語】 開始一段路程；出發(fā)The police took out after the 第五篇：山東省八年級暑假生活指導答案積累與運用：氣概 緋紅 奧秘 禁錮 遷徙 遐想 褪色 惆悵 鞭撻 蒼茫 憔悴 狼藉：甲骨文字形，像二人相從形比：會意。從二匕,匕亦聲。甲骨文字形,象兩人步調一致,比肩而行。它與“從”字同形,只是方向相反。射：本作“射”。會意。金文字形,象箭在弦上,手(寸)在發(fā)放。小篆把弓矢形訛變成“身”字,誤。舒：會意兼形聲。從舍,從予,予亦聲。本義:伸展,舒展)劣：會意。從力,從少。這是合并兩個字的意思而構成的會意字。.給力中國北方的土話，表示給勁、帶勁的意思。微?。涸谖⑿筒┛蜕细聝热荨耙装病保瑥淖置嫔峡从须p層含義，一是房價便宜，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工程。烏煙瘴氣wūyānzh224。ngq236。 瘴氣,原指熱帶地方山林中的濕熱空氣,過去被誤認為瘴癘的病源。比喻空氣污濁、秩序混亂或社會黑暗、：比喻由于行動不慎而使對方有了覺察與防范。空穴來風：比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。也比喻流言乘機會傳開來。石鐘山上蘇東坡觀景明理，小石潭邊柳宗元覽物觸情惟天下之憂而憂者方能生于憂患，后天下之樂而樂者方得安享安樂提醒,可以是婉轉的和風細雨,也可以是__________。可以是寥寥的片言只語,也可以 是__________?？梢灾睂ο嘀挠讶?也可以朝向__________?？梢允敲鎸γ娴募ち覡?辯, 釀酒缸缸好，：釀酒,，缸缸好做醋，頭頭大老鼠，個個瘟無米,面也可。無雞,鴨也可。無魚,肉也可。無銀,錢也可。青菜一碟, 無米面也可,無雞鴨也可,無魚肉也可,無銀錢也可,（1）“沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風。”（唐?僧志南《絕句》）韓愈《初春小雨》:“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。” “細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲?！保ㄌ?劉長卿《別嚴士元》）（2）雨后春筍 風雨同舟 風雨飄搖（3）“國家節(jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結合像心字的中心部分(去掉兩個點),且水滴正處在“心”字的中間一點處,說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心,用心去呵護, 一天,有一群孩子們在四周嘰嘰叫著。忽然晨風從我們上空飛過，我馬上用翅膀護住孩子們，晨風抓不到孩子，就離開了。后來有烏鴉過來，和孩子們一起啄食（草籽小蟲）。我看見了烏鴉，把它當成兄弟。和它戲耍，它很是溫順。忽然,烏鴉銜了一只孩子飛走了。我懊惱地仰望著，非常后悔被它欺騙了。使用一個成語或名言警句總結蜀雞成敗的經(jīng)驗教訓 害人之心不可有，防人之心不可無中射之士從哪些角度說服荊王而免于殺身之禍的？荊王不殺中射之士的根本原因是什么？臣問謁者，謁者曰可食，臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。：“我問傳達人，他告訴我說是可以吃的，我才拿過藥來吃下去，這事我沒有罪，有罪的乃是傳遞人?；蛘叽鸢甘且?獻藥的人說可以吃，罪不在中射之士而在獻藥的人 二 如果殺了中射之士，不死藥就會變成死藥了三 殺了無罪的他，人們就知道大王被騙了 這兩種答案都行，第二種好點如果以中射之士該不該殺為題展開辯論，你所持的觀點和理由是什么？ 不殺，他吃了不死藥看看效果，留著他為自己服務用自己的話改寫這個故事，并簡要分析糜至死不悟的原因臨江有個人，打獵時捉到一只小鹿，把它帶回家飼養(yǎng)。剛一進門，一群狗流著口水，翹著尾巴全來了，那個人非常惱火，憤怒地喝斥、嚇唬那群狗。從此，那人每天都抱著小麋鹿接近狗，經(jīng)常給狗看，讓狗不要亂動，后來又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都順從主人的意愿了。小麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只麋鹿，認為狗的確是自己的朋友，時常和狗一起頂撞翻滾，更加親熱了。狗因為害怕主人，于是對小鹿十分友善，但不時地舔自己的舌頭，想要吃掉小鹿。三年之后，鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍。這群野狗見了鹿既高興它走近又憤怒它冒犯自己，一起把它殺了吃掉，尸體散落在路上。小鹿一直到死都沒有明白落得這個下場的原因。至死不悟的原因就是悟性不夠??！第17頁請分別以我看賈人也說漁者的見死不救為題，談談你對賈人和漁者的看法人無信不立。既然答應別人的事，就要兌現(xiàn)承諾。言而無信，必失信于人?！皾幹Z人”就是因為不信守承諾，當他再次遇到險情時，無論他怎樣對漁夫承諾，漁夫都不會再聽他的話去救他，最終把自己最為寶貴的生命丟掉了?？磥?，“承諾是金”這句話一點都不假。然而，漁夫也做得太絕，他不應該見死不救的。但是在這種情況下，我們很難做出決定。18頁作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點？（2分）答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。1．文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。（2分）答案示例：“山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透?！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。2．仔細閱讀文章第④段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。（2分）答案：少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族類 3．你怎樣理解第⑤段中作者的“夢境”？（2分）答案：這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。4．文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結尾說“我想做一只鳥，在山中”，試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。（2分 第19頁 《書友》第二段作者把書比作最好的朋友，這樣寫的好處是什么？ 表達作者對書的喜愛之情，書是朋友從中獲得好的思想是諍友第六段中，作者為什么說寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經(jīng)久長存寺廟，神像，書籍都是一種文化精神的載體 意思就是寺廟和神像也許能夠影響人們一兩世 但終究會隨著時間的流逝而物是人非 書籍就不同了，同樣作為一種精神智慧知識的載體卻可以永遠流傳下來激勵一代又一代的人們 想一想春秋時的寺廟神像能流傳到現(xiàn)在的有多少，書籍呢 那就不同了 本文多處運用了比喻，找出一處，并簡要分析其表達效果 比喻句：好書如最精美的寶器，珍藏著人的一生思想的精華。分析：作者把好書比作最精美的寶器，生動形象地寫出了好書的重要作用及價值，易引發(fā)讀者的思考。圍繞第七段作者所提出的觀點，談談你讀某一作品時的感受當我在讀我最喜歡的名著《三國演義》的時候，就如同在和一個知己交談一樣，使我陶醉在其中，常常被里面的英雄人物所折服，激勵我向他們學習