【正文】
. Read after the teacher. 設計思路 : 利用多媒體課件,分別出示 5種食物圖片,遮住每幅圖的一部分讓學生猜是什么物品,有助于發(fā)揮學生的想象力,并有效地復習了單詞。再通過多媒體課件出示出每個食物單詞的 4種拼寫,讓學生從中選擇正確的拼寫,最后再通過課件聲音及文字的方式出示出正確的拼寫及時反饋,加深了學生的映像,培 養(yǎng)的學生判斷思維的能力,強化了學生的單詞拼寫能力。 3. Sing a song to end the class Step 4. Homework To review and remember the words and the sentences. 板書設計 : Unit 2 Food Lesson 1 A hamburger Noodles rice, vegetables chicken