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2024-11-20 01:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一班學(xué)生人數(shù)為33人，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性很高。的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在逐步養(yǎng)成。本課選取的教學(xué)內(nèi)容是《牛津英語(yǔ)1BM2U2FoodIlike》一課。礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小點(diǎn)心類的甜食名詞，以此來(lái)描述自己所看見或喜歡的食物。培養(yǎng)一定的觀察能力和表達(dá)能力。能力目標(biāo)：1.能正確認(rèn)讀本節(jié)課所學(xué)的四個(gè)點(diǎn)心甜食單詞。在while-task中，通過(guò)歌曲sellthe…燥、乏味，通過(guò)兒歌、歌曲、動(dòng)作的模仿，表演等各種方式進(jìn)行機(jī)械性操練，顏色等簡(jiǎn)單表述原因，解釋理由。滿懸念，激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的好奇心，表現(xiàn)欲。在post-task中，通過(guò)故事，復(fù)習(xí)。鞏固并單詞，并用問(wèn)答的方式讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維，引出少食零食的主題。
【正文】 Listen and read the new words, try to spell and recite . T: Play the cassette. Ps: Say after the tape. Read them by themselves. On the left side of the board put up the word cards for all the new words and on the right their picture cards, but in a different order… Pa: Draw a line… Between the right pairs. Ps PaPbPn Ps I like desserts, but I can’t eat too much. 圖詞配對(duì)，讓學(xué)生加強(qiáng)識(shí)記 常規(guī)游戲，是機(jī)械性操練不可缺少的方法 用新的單詞讓學(xué)生在對(duì)話中運(yùn)用，提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力 板書設(shè)計(jì)： 1BM2U2 Food I like Dessert(甜點(diǎn) ) Jelly , ice cream , sweet, biscuit. 教學(xué)反思： 在這節(jié) 20 分鐘的課上，我教的語(yǔ)言點(diǎn)是學(xué)會(huì) 使用四個(gè)零食的單詞，并學(xué)會(huì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞如何用 I like… 句型來(lái)表示。難點(diǎn)是不可數(shù)名詞不加 S，復(fù)數(shù)名詞加 s。 課前通過(guò)來(lái)復(fù)習(xí) pizza 等兒歌來(lái)引出食物。緊接著通過(guò)一個(gè)聽，看，并記憶的游戲來(lái)引出 jelly, ice cream sweet biscuit。點(diǎn)出這些食物是甜點(diǎn)，來(lái)幫助學(xué)生區(qū)分和 rice 等主食的不同。然后我通過(guò)各種各樣的機(jī)械操練方式來(lái)幫助同學(xué)朗讀并掌握知識(shí)點(diǎn)。使這些枯燥的詞組變的生動(dòng)起來(lái)。在接下去的組句操練的游戲中，同學(xué)們通過(guò)聽，判斷，說(shuō)這三個(gè)步驟來(lái)反饋剛剛所學(xué)得的內(nèi)容和可數(shù)，不可數(shù)名詞 的變化。這些從機(jī)械到意義性過(guò)度的內(nèi)容難度設(shè)置有坡度，對(duì)同學(xué)們的要求逐步提高。最后的操練中，同學(xué)們通過(guò)看圖配對(duì)話的游戲，反饋了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，最后同學(xué)們?cè)诳戳藞D中亂吃零食的后果后，一起想出了愛護(hù)牙的最好方法是在吃完零食后多刷牙，體現(xiàn)了如何培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的情感目標(biāo)。這一節(jié)課上，老師強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們聽說(shuō)能力以及一些課堂習(xí)慣的培養(yǎng)，比如在課上，我要求學(xué)生們將雙手變成小耳朵做出傾聽狀，用直觀的動(dòng)作來(lái)提示此時(shí)應(yīng)做的事情 —— 聽清老師的發(fā)音，幫助學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，有效提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的模仿能力。但在最后的環(huán)節(jié)還是有點(diǎn)趕，可 以讓學(xué)生打開糖吃兩顆更能有效的提高課堂的情趣。
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