牛津上海版一下unit2foodilike-資料下載頁
2025-11-11 01:59本頁面
【導讀】一班學生人數為33人，學生對英語學習的積極性很高。的學習和適應，學生良好的學習習慣也正在逐步養(yǎng)成。本課選取的教學內容是《牛津英語1BM2U2FoodIlike》一課。礎上學習小點心類的甜食名詞，以此來描述自己所看見或喜歡的食物。培養(yǎng)一定的觀察能力和表達能力。能力目標：1.能正確認讀本節(jié)課所學的四個點心甜食單詞。在while-task中，通過歌曲sellthe…燥、乏味，通過兒歌、歌曲、動作的模仿，表演等各種方式進行機械性操練，顏色等簡單表述原因，解釋理由。滿懸念，激發(fā)孩子們強烈的好奇心，表現欲。在post-task中，通過故事，復習。鞏固并單詞，并用問答的方式讓學生進行發(fā)散性思維，引出少食零食的主題。
【正文】 Listen and read the new words, try to spell and recite . T: Play the cassette. Ps: Say after the tape. Read them by themselves. On the left side of the board put up the word cards for all the new words and on the right their picture cards, but in a different order… Pa: Draw a line… Between the right pairs. Ps PaPbPn Ps I like desserts, but I can’t eat too much. 圖詞配對，讓學生加強識記 常規(guī)游戲，是機械性操練不可缺少的方法 用新的單詞讓學生在對話中運用，提高實際運用語言的能力 板書設計： 1BM2U2 Food I like Dessert(甜點 ) Jelly , ice cream , sweet, biscuit. 教學反思： 在這節(jié) 20 分鐘的課上，我教的語言點是學會 使用四個零食的單詞，并學會可數名詞和不可數名詞如何用 I like… 句型來表示。難點是不可數名詞不加 S，復數名詞加 s。 課前通過來復習 pizza 等兒歌來引出食物。緊接著通過一個聽，看，并記憶的游戲來引出 jelly, ice cream sweet biscuit。點出這些食物是甜點，來幫助學生區(qū)分和 rice 等主食的不同。然后我通過各種各樣的機械操練方式來幫助同學朗讀并掌握知識點。使這些枯燥的詞組變的生動起來。在接下去的組句操練的游戲中，同學們通過聽，判斷，說這三個步驟來反饋剛剛所學得的內容和可數，不可數名詞 的變化。這些從機械到意義性過度的內容難度設置有坡度，對同學們的要求逐步提高。最后的操練中，同學們通過看圖配對話的游戲，反饋了本節(jié)課的教學目標，最后同學們在看了圖中亂吃零食的后果后，一起想出了愛護牙的最好方法是在吃完零食后多刷牙，體現了如何培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣的情感目標。這一節(jié)課上，老師強調了同學們聽說能力以及一些課堂習慣的培養(yǎng)，比如在課上，我要求學生們將雙手變成小耳朵做出傾聽狀，用直觀的動作來提示此時應做的事情 —— 聽清老師的發(fā)音，幫助學生養(yǎng)成傾聽的習慣，有效提高學生對語言的模仿能力。但在最后的環(huán)節(jié)還是有點趕，可 以讓學生打開糖吃兩顆更能有效的提高課堂的情趣。
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