【正文】 識自己，接受自己。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會欣賞“自我”，是人生的一大智慧。我們要學(xué)會正確地認(rèn)識自己，接受自己。教學(xué)難點(diǎn)我們要學(xué)會正確地認(rèn)識自己，接受自己。教學(xué)過程導(dǎo)語：青春期的少男少女大都存在著強(qiáng)烈的追求完美的心態(tài)，隨之而來的困擾便是自我接納問題。調(diào)查表明，許多少男少女不滿意自己的容貌，為自己的外形而深深地自卑。讓我們來聽聽他們的心聲吧！歸納小結(jié)：我們要學(xué)會正確地認(rèn)識自己，接受自己。因?yàn)榇笞匀患热辉炀土嗣恳粋€人，就賦予了每個人獨(dú)特的、不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧。也許你會覺得自己有某些缺陷，但是，你不必為自己的生理特點(diǎn)而煩惱，應(yīng)該對自己有信心，相信你是獨(dú)一無二的。第二課時(shí)沒有超人教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生懂得過于追求完美是不可取的。使學(xué)生明白人的能力有差異，不要盲目追求十全十美。引導(dǎo)學(xué)生多看自己的長處，更全面的認(rèn)識自己，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。讓學(xué)生了解自己的智能傾向。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生明白人的能力有差異，不要盲目追求十全十美。引導(dǎo)學(xué)生多看自己的長處，更全面的認(rèn)識自己，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生多看自己的長處，更全面的認(rèn)識自己，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。教學(xué)過程導(dǎo)語：每個人不僅在外貌方面千差萬別、獨(dú)一無二，而且在個性、才能方面也具有獨(dú)特性。沒有十全十美的超人，每個人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，也會有自己的不足，要學(xué)會全面地認(rèn)識自己。歸納小結(jié)：初中生不僅要學(xué)會認(rèn)識自己，也要學(xué)會認(rèn)識他人。發(fā)現(xiàn)、了解同學(xué)的智能傾向，既可以培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)，提高觀察別人的能力，又可以幫助他人，增進(jìn)同學(xué)友誼。第三課時(shí)打開自己的寶藏教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解潛能，相信自己有潛能并努力開發(fā)潛能。使學(xué)生明白潛能是蘊(yùn)藏于人自身的一筆巨大的財(cái)富。使學(xué)生明白潛能是可以不斷挖掘的。讓學(xué)生了解開發(fā)潛能的方法、途徑。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生了解潛能，相信自己有潛能并努力開發(fā)潛能。讓學(xué)生了解開發(fā)潛能的方法、途徑。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生了解潛能，相信自己有潛能并努力開發(fā)潛能。讓學(xué)生了解開發(fā)潛能的方法、途徑。教學(xué)過程導(dǎo)語：每個人都有潛能，但潛能的發(fā)揮程度卻是千差萬別的。第四課生命共舟第一課時(shí)合作就在身邊 教學(xué)目標(biāo)學(xué)校觀察家庭觀察社會觀察國際觀察教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校觀察家庭觀察社會觀察國際觀察教學(xué)難點(diǎn)社會觀察國際觀察教學(xué)過程導(dǎo)語：合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處有合作。歸納小結(jié)：無論是家庭中還是學(xué)校里，無論是社會上還是國際間，彼此都需要合作，合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象。第二課時(shí)合作與共贏教學(xué)目標(biāo)學(xué)生明了與人合作的意義不合作的后果常常是兩敗俱傷合作與競爭是否矛盾教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生明了與人合作的意義不合作的后果常常是兩敗俱傷合作與競爭是否矛盾教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生明了與人合作的意義合作與競爭是否矛盾教學(xué)過程導(dǎo)語：能與人合作是一種能力，而獲得共贏則應(yīng)該是合作的目標(biāo)之一。歸納小結(jié)：人類需要競爭，人類也需要合作。合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中的許多問題。第三課時(shí)合作寶典 教學(xué)目標(biāo)教會學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)重點(diǎn)教會學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)難點(diǎn)教會學(xué)生怎樣與人合作與人合作的具體方法 教學(xué)過程導(dǎo)語：我們每天都在與人打交道，然而我們是否懂得如何才能很好地與人合作呢？一起來翻一翻合作寶典吧！歸納小結(jié)：在與他人合作共同解決問題的過程中，我們必須為他人著想，發(fā)揮每個人的長處，盡自己的責(zé)任，講究原則。如果我們理解了這些合作寶典并加以運(yùn)用，就能夠逐步形成良好的合作品質(zhì)。第五課當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)面對沖突教學(xué)目標(biāo)沖突可能造成的不良后果沖突如果處理的好，也有積極的一面沖突發(fā)生的原因教學(xué)重點(diǎn)沖突可能造成的不良后果沖突如果處理的好，也有積極的一面沖突發(fā)生的原因教學(xué)難點(diǎn)沖突如果處理的好，也有積極的一面教學(xué)過程導(dǎo)語：在校園生活的舞臺上，同學(xué)之間難免會上演一幕又一幕的沖突。歸納小結(jié)：只有了解沖突發(fā)生的原因，才能對癥下藥，化解沖突。第二課時(shí)我們的智慧教學(xué)目標(biāo)避免沖突的方法解決沖突的方法教學(xué)重點(diǎn)避免沖突的方法解決沖突的方法教學(xué)難點(diǎn)避免沖突的方法解決沖突的方法教學(xué)過程導(dǎo)語：一群學(xué)生來到一棵智慧樹下。今天，他們要把生活中積累的化解沖突的智慧放在智慧樹上，與大家一起分享。歸納小結(jié)：生活就是這樣，當(dāng)你把矛頭朝向別人的時(shí)候，別人也正把矛頭對準(zhǔn)你，如果你懂得保護(hù)別人，同時(shí)也就保護(hù)了你自己。第三課時(shí)校園不容暴力教學(xué)目標(biāo)校園暴力給同學(xué)帶來的痛苦校園暴力的性質(zhì)和負(fù)面影響如何避免成為校園暴力的受害者不做校園暴力的施暴者教學(xué)重點(diǎn)校園暴力給同學(xué)帶來的痛苦校園暴力的性質(zhì)和負(fù)面影響如何避免成為校園暴力的受害者不做校園暴力的施暴者教學(xué)難點(diǎn)如何避免成為校園暴力的受害者不做校園暴力的施暴者教學(xué)過程導(dǎo)語：校園暴力是個全球性的問題，已經(jīng)受到極大的關(guān)注。那么，究竟什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎？歸納小結(jié)：加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)和社會保護(hù)，多一些關(guān)愛，少一些訓(xùn)誡，應(yīng)該是防止校園暴力的有效途徑。第六課人之根本第一課時(shí)誠信是做人之本教學(xué)目標(biāo)不講誠信會妨礙自己的發(fā)展不講誠信的危害講誠信就能得到別人的信任教學(xué)重點(diǎn)不講誠信會妨礙自己的發(fā)展不講誠信的危害講誠信就能得到別人的信任教學(xué)難點(diǎn)不講誠信會妨礙自己的發(fā)展不講誠信的危害教學(xué)過程導(dǎo)語：誠信是人之根本、社會之根基。不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。歸納小結(jié)：誠信是人之根本、社會之根基。不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第二課時(shí)誠信是社會發(fā)展之基教學(xué)目標(biāo)不講誠信會付出高昂的代價(jià)，給社會帶來巨大的傷害講誠信的企業(yè)或組織會得到社會的認(rèn)可，走向長盛不衰。教學(xué)重點(diǎn)不講誠信會付出高昂的代價(jià)，給社會帶來巨大的傷害講誠信的企業(yè)或組織會得到社會的認(rèn)可，走向長盛不衰。教學(xué)難點(diǎn)不講誠信會付出高昂的代價(jià)，給社會帶來巨大的傷害講誠信的企業(yè)或組織會得到社會的認(rèn)可，走向長盛不衰。教學(xué)過程導(dǎo)語：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會看到誠信缺失的現(xiàn)象。歸納小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會看到誠信缺失的現(xiàn)象。第三課時(shí)事情沒那么簡單教學(xué)目標(biāo)誠信需要智慧誠信需要勇氣教學(xué)重點(diǎn)誠信需要智慧誠信需要勇氣教學(xué)難點(diǎn)誠信需要智慧誠信需要勇氣教學(xué)過程導(dǎo)語：實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。歸納小結(jié)：實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。堅(jiān)持誠信，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)，甚至受到不公正的對待。堅(jiān)持誠信，在特殊時(shí)刻還需要特別的勇氣。第七課城鄉(xiāng)直通車第一課時(shí)城鄉(xiāng)印象和城鄉(xiāng)差異教學(xué)目標(biāo)城市和農(nóng)村給我們留下的印象城市和農(nóng)村的差異城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處教學(xué)重點(diǎn)城市和農(nóng)村的差異城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處教學(xué)難點(diǎn)城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處教學(xué)過程導(dǎo)語：你們向往農(nóng)村的生活嗎？為什么？歸納小結(jié)：城里人和鄉(xiāng)下人其實(shí)各有所長，各有不足。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處第一課時(shí)城鄉(xiāng)差距教學(xué)目標(biāo)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)重點(diǎn)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)難點(diǎn)差距產(chǎn)生的原因差距產(chǎn)生的影響教學(xué)過程導(dǎo)語：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。歸納小結(jié)：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。