【正文】 康的審美情趣。、客觀性原則：在評價過程中必須堅持實事求是的原則，從學(xué)生的實際出發(fā)，做出合理的、全面的評價。評價要多主體參與，學(xué)生自評、互評、家長評價、班級評價小組評定相結(jié)合（三年級以下的學(xué)生可不采用自我評價和學(xué)生互評）。、全面性原則：對評價內(nèi)容進(jìn)行全面考核，有根據(jù)地作出判斷。學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容要處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，注重加強(qiáng)與社會實際、學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。、科學(xué)性原則：遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，圍繞評價目的，針對不同學(xué)科、不同學(xué)段的具體情況，建立簡便易行、利于操作、科學(xué)合理的評價體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，運用科學(xué)、多樣、靈活的評價方法實施評價。、發(fā)展性原則：充分尊重人的發(fā)展性與特殊性需要，注重評價的內(nèi)容多元、方法多樣。既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又要重視學(xué)生思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。、參與性原則：要加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)生、教師和家長的對話與交流，增進(jìn)理解與溝通，營造良好氛圍，開展有效的自評、互評，及時反饋，促進(jìn)學(xué)生的自我完善和民主、平等、理解、和諧的學(xué)校文化的形成。三、“星級少年”類別守紀(jì)星、禮貌星、友愛星、安全星、學(xué)習(xí)星、勞動星、環(huán)衛(wèi)星、文體星、儀表星、創(chuàng)新星十顆“星星”。四、評價方法學(xué)生是評價主體，為體現(xiàn)其主體地位，尊重其個性差異，發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵和自省作用，要采用自我評價、小組評價、家長參評、評委審定四種方式。（1）自我評價：按照評價內(nèi)容的具體要求，學(xué)生自我評價、申報（可報多枚），并進(jìn)行匯報展示。自我評價方法有助于激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自主性。（2）小組評價：根據(jù)學(xué)生自我評價，每位小組成員要談出自己的意見，客觀公正的對同伴進(jìn)行評價。通過生生互動，學(xué)生能逐漸正確認(rèn)識自我，鑒賞自我，從而不斷完善自我。（3）家長參評：定期請家長到班級參評，通過家校溝通，使家長更全面更準(zhǔn)確的了解自己的孩子，同時縮小或杜絕了學(xué)生家校表現(xiàn)的差異性。（4）評委審定：由班主任老師和各小組長組成的評審小組，對全體同學(xué)的評比結(jié)果進(jìn)行最后的審核總結(jié)，并將寫有激勵贊賞語言的五顏六色的星星贈送給學(xué)生。為達(dá)到發(fā)展學(xué)生個體和培養(yǎng)團(tuán)隊精神的雙重目的，“星級少年”評價體系中的“十顆星”分為金星、紅星、綠星三個級別?！熬G星”――代表對學(xué)生自身發(fā)展的肯定。學(xué)生每周班隊會申報“閃光點”，然后經(jīng)小組評議、班級表決、教師認(rèn)定，每擁有一個“閃光點”獎一顆“綠星”?！凹t星”――代表對學(xué)生合作互助的表彰。學(xué)生可依據(jù)自身實際，與至少兩位同學(xué)聯(lián)合申請“星星”，班級設(shè)立“互助成長記錄袋”，及時記錄學(xué)生為申請“星星”而努力的過程性材料。聯(lián)合申請“星星”的學(xué)生之間須互相鼓勵，互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。合作的學(xué)生每月的第一個班隊會申報，若經(jīng)評議共同達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，每人獎一顆“紅星”，并授予“紅星少年”稱號?！敖鹦恰报D―代表榮譽(yù)和收獲，是最高獎勵。累計3顆紅星或6顆綠星即可獲得一枚“金星”獎?wù)?，并授予“一級金星少年”稱號，以此類推，最高榮譽(yù)為“十級金星少年”。每學(xué)期末，學(xué)校舉行“星級儲蓄大展評”活動，并進(jìn)行全校性的總結(jié)表彰。五、“星級少年”基本評價標(biāo)準(zhǔn)守紀(jì)星：自覺遵守課堂、課間、路隊及公共場所的紀(jì)律與秩序，遵守班級、學(xué)校的規(guī)章制度，遵守社會公德。禮貌星：待人有禮貌，舉止文明、大方、謙遜，誠實守信，會用、好用禮貌用語，不說臟話、不罵人、不打架，不打擾別人的工作和休息。友愛星：尊老愛幼，平等待人，能和同學(xué)友好相處,關(guān)心同學(xué)，樂于為同學(xué)做好事。安全星：具有一定的安全防范意識，掌握一定的安全常識，遵守交通規(guī)則，具有一定的自護(hù)能力，無傷害事件發(fā)生。學(xué)習(xí)星：有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，肯努力、肯鉆研，各科成績優(yōu)良。勞動星：有良好的勞動習(xí)慣，有一定的自理能力，掌握1至3項勞動技能（洗小件衣物、做簡單的飯菜、清掃教室、整理房間等。）積極參加各種勞動（家務(wù)勞動、公益勞動），尊重別人的勞動成果。環(huán)衛(wèi)星：具有環(huán)保意識，了解環(huán)保知識，能做到愛護(hù)花草樹木和文物古跡，愛護(hù)公共財物與公共設(shè)施，愛護(hù)生活環(huán)境。個人衛(wèi)生良好，積極參與班級、學(xué)校衛(wèi)生工作，做到不亂扔、亂畫、亂吐，主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。文體星：愛好藝術(shù)、體育學(xué)科，積極參加文體活動，身體健康，各項體育成績達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，有自己的專項體育愛好和特長； 愛好聲樂、器樂、舞蹈，并熟練掌握其中一門技能；會識別各種書法字體、繪畫形式，會設(shè)計和繪制板報、壁報和評比欄，積極參加各級各類比賽活動等，并取得優(yōu)異成績。儀表星：理學(xué)生頭，穿學(xué)生服，服飾儀表整潔大方；重大活動及星期一升旗必須穿校服；天天佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾要保持整潔無皺褶。創(chuàng)新星：具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不斷探討掌握新知識的方法，無論學(xué)習(xí)或生活，總有自己獨到的見解。2012年3月29日