【正文】 的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。訓練內容包括《小學生守則》《行為規(guī)范》.《廣浩學校一日常規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是課堂常規(guī)，衛(wèi)生常規(guī)，清潔常規(guī)等等。這些事看起來是小，但要做起來真的挺難，而有些常規(guī)要求學生做到的話，老師先要自己做到。在進行正面教育的同時，也要用自己的行動去說服學生。四、加強學校與家長的聯系。一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學生家長的支持。我們班的很大一部分學生學習主動性不夠強，在家還是要靠家長督促，經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。個別老師不善于跟家長交流，總覺得要有特別好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學校表現，也非常愿意把孩子在家中的表現講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，對自己的班主任工作是很有益的。五、以班會課為主陣地，抓好學生的思想和養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮班會課的育人功能，精心上好每節(jié)主題班會課，力求班會課都有主題，都有措施和都有落實。如本學期通過《老師，您辛苦了》、《祖國在我心》、《遠離網吧，珍愛生命》、《讀書好、好讀書、讀好書》、《安全教育，警鐘長鳴》等豐富多樣、活潑生動、意義深刻的主題班會，制定和實行爭當環(huán)保小衛(wèi)士、讀書積極分子、學雷鋒積極分子等措施，使學生的思想品德、環(huán)保意識、學習態(tài)度等方面都有較大的提高，學風班風有了比較大的轉變，在學校文明班評比中，每個月都被評為學校文明斑。十年樹木，百年樹人。一棵棵小樹苗只有在我們辛勤澆灌下，不斷扶持下，才能成為棟梁之才。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，只要在實踐中不斷探索總結有效的方法和經驗，班級管理就會不斷地躍上新臺階。第五篇：五年級六班班主任工作總結五年級六班班主任工作總結 濟瀆路小學部 李國亮班級日常管理工作：針對我們班學生參加活動積極性不高的現象，在班風建設上，以確保紀律和良好的學習習慣為前提，多開展自我才能展示活動，臨時班委成員每天為大家做一次演講或者才藝表演，最好能圍繞“善”展開，即激發(fā)學生的自我表現意識，提高學生參與各種活動的積極性，又讓學生進一步認識“善”文化。最終達到優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造出積極向上、奮發(fā)有為的學習氛圍。利用臨時班委工作方法，培養(yǎng)每一名同學的責任心，確實做到把班級教給學生管理，讓學生做自己的主人，從而讓他學生養(yǎng)成自我約束的習慣。對于衛(wèi)生習慣差和學習習慣差的學生，要采用自己樹目標，同學幫提醒的方法，讓他們逐步養(yǎng)成好習慣。對成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步，并號召他們積極幫助后進的同學。同時我和任課老師也要本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格，進一步激發(fā)學生的學習熱情和生活激情。鼓勵學生努力學習，發(fā)展自我個性。并不定時開展學習經驗交流會，給后進生提供切實有效的幫助。認真做好課間操，引導學生進行有益、健康的課間活動。認星爭優(yōu)工作：做好發(fā)動宣傳工作，激發(fā)學生熱情。在班級里舉行以“認星爭優(yōu)及善星晉級”啟動儀式活動。做到學生發(fā)言，談感受體會，相互交流，共同進步。以小組為單位，學生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作黑板報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。在班級內張貼標語，營造認星爭優(yōu)氛圍。制定實施細則，責任到人。在班內把各項指標與學生日常行為相聯系，并把每項指標的監(jiān)督記錄工作分配到人，對全班情況進行記錄，每星期總結一次，使學生行有所依，做有所獲，使好的行為定能得到表揚，使壞的及時得到指正。注意目標與行為相對照，然學生逐步規(guī)范自己的行為。學生在學期初與家長商議后學生確立自己這學期的奮斗目標，班級存檔，然后以小組為單位，一周一評星，一周一對照，一周一反思。由組長負責管理督促本組學生，在月末學生自己先自評，小組結合本月情況進行總評，并把評選結果公布在后黑板上。學期末根據各月情況盡心總結，評出中星，上報學部，獲獎同學在班內做獲獎感言，全班同學寫出這學期的“認星爭優(yōu)及善星晉級”活動感受，為下學期做好準備。家長開放月：本著“開放、交流、理解、融合”的目的，邀請家長走進學校班級、走進課堂，讓家長全面了解班級的教育教學及管理工作。本次開放活動我們班共邀請到36位家長參加，共收到家長反饋表32多份，取得了很好的效果。但是家長們也提出了一些意見和建議，現將有的家長們的合理化建議分類匯總如下。重視在課堂教學中面向全體學生，對課堂上孩子的注意力不太集中，回答問題不積極的孩子老師要多給他們機會。對于一些教學及管理中的細節(jié)問題也提出了一些建議。如：教師課堂上對差生的關注程度、學生的課業(yè)負擔過重、家庭作業(yè)的批改、教師的課間操不夠規(guī)范等。學籍檔案：利用節(jié)假日完成了學生學籍檔案的錄入工作，并積極組織學生核對，簽字，及時、準確完成了學籍檔案的建立工作。班級文化建設：確定我們班的班名為：風帆班。制定了“團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新”的班風；“在學習中尋找快樂，在快樂中健康成長?！钡陌嘤枴Ｓ懻摽偨Y出我們班的班級公約：團結友愛 文明知禮；勤奮向上 積極動腦；放飛想象 張揚個性；善于創(chuàng)新 健康成長。