全國(guó)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-31 14:33本頁(yè)面
【正文】 新課的引題情景，如此讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感。同時(shí)鮮明的現(xiàn)實(shí)背景，更有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解數(shù)學(xué)概念，形成數(shù)學(xué)思想和方法，積累數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。例如：借助四邊形道具的邊的變化讓學(xué)生直觀的感受等腰梯形的圖形特點(diǎn)，更容易讓學(xué)生回憶起之前所學(xué)等腰梯形的一些性質(zhì)內(nèi)容。我們應(yīng)不斷攫取生活中的新鮮素材來(lái)充實(shí)我們的課堂，使我們的數(shù)學(xué)變得豐富多彩、生動(dòng)活潑。這些鮮明的生活素材，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中提出的數(shù)學(xué)來(lái)自于生活又應(yīng)用于生活這一理念。同時(shí)，最后一天的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)也讓我學(xué)到很多，對(duì)以后如果有機(jī)會(huì)參加此類(lèi)比賽幫助甚大，以下是對(duì)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的整理。（1）.此次各位老師所選主題中出現(xiàn)了一塊空白內(nèi)容——統(tǒng)計(jì)與概率、課題學(xué)習(xí)，這在一定程度上體現(xiàn)出對(duì)這兩方面內(nèi)容的忽視。（2）.通過(guò)說(shuō)課的課件制作上，現(xiàn)在對(duì)可見(jiàn)的使用熟練程度上有很大提高，可見(jiàn)的制作水平也越來(lái)越高，這也是從側(cè)面對(duì)我們提出了要求，要學(xué)會(huì)使用各種教學(xué)中能用到的軟件，對(duì)于不同的知識(shí)，選擇最適合的呈現(xiàn)方式。（3）.雖然課件使用熟練，但是也因此導(dǎo)致了說(shuō)課過(guò)程中板書(shū)太少這一重大錯(cuò)誤。（4）.在練習(xí)題目的設(shè)計(jì)中，對(duì)“四基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本思想、基本活動(dòng)）的要求太低，對(duì)做題步驟的規(guī)范性提的太少，甚至是匆匆?guī)н^(guò)。（5）.說(shuō)課中雖然做到了注重放手讓學(xué)生探索這一點(diǎn)，但是在數(shù)學(xué)思維的體現(xiàn)這一方面可以在設(shè)計(jì)得好一點(diǎn)，例如學(xué)習(xí)不等式基本性質(zhì)用類(lèi)比的思維時(shí)，不要直接給出等式的基本性質(zhì)讓學(xué)生類(lèi)比，而應(yīng)該讓學(xué)生自己想一想，學(xué)了不等式，還應(yīng)該學(xué)不等式的哪些內(nèi)容，由此讓學(xué)生獨(dú)立思考或者小組合作想到類(lèi)比這種方法。（6）.說(shuō)課中應(yīng)再加強(qiáng)對(duì)如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的說(shuō)明，尤其是為什么要這么設(shè)計(jì)。二、關(guān)于講課1.《不等式的基本性質(zhì)》（1）強(qiáng)調(diào)了類(lèi)比思想，并且設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方式都能讓學(xué)生聽(tīng)懂，這很關(guān)鍵。（2）在引出分類(lèi)討論時(shí)，最好能追問(wèn)：為什么這樣分類(lèi)？還有沒(méi)有其他分類(lèi)？（3）在調(diào)動(dòng)積極性方面做得都很好，但外顯的東西太多，應(yīng)該在內(nèi)涵上下功夫。2.《不等式的解集》（1）解和解集的比較強(qiáng)調(diào)的很好，畫(huà)數(shù)軸針對(duì)書(shū)上原話(huà)“用數(shù)軸上表示5的點(diǎn)的右邊部分來(lái)表示”突出的很好。（2）燃放煙花這一引例的講解有一定難度，教師最好不要直接提示學(xué)生找出不等關(guān)系，而是啟發(fā)學(xué)生“這一問(wèn)題與什么有關(guān)系？”讓學(xué)生自己體會(huì)不等關(guān)系的引出。3.《證明（三）——等腰梯形》（1）該部分內(nèi)容容量大，要求高，每個(gè)題目都用文字?jǐn)⑹雒枋?，都用不同的方法解決太浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)于一題多解，多種輔助線畫(huà)法，以及思路的訓(xùn)練，可以分別放在不同的題目中強(qiáng)調(diào)。（2）本節(jié)課應(yīng)注重以下三點(diǎn)：規(guī)范證明格式，會(huì)找出合理的證明思路，疏理添加輔助線的方法。這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然是短暫的，但是我們的課堂改革以及課程改革是長(zhǎng)久，我將積累這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，將它們應(yīng)用于以后自己的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中去，努力的做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。2012/4/29第五篇：臨沂市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)臨沂市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)李慶祥能夠參加去臨沭外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，首先要感謝張園長(zhǎng)和單位領(lǐng)導(dǎo)給的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次學(xué)習(xí)可以說(shuō)真的是受益匪淺，學(xué)到了很多，很好的開(kāi)闊了眼界。對(duì)自己以后的課堂教學(xué)有很大的幫助。每聽(tīng)到一節(jié)光彩鮮亮的美術(shù)課都有賞心悅目的感覺(jué)，在成功的背后需要教師做大量的工作，也凝結(jié)著很多人的智慧。構(gòu)成一節(jié)好課的因素很多，我從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)這一方面談?wù)勛约旱母邢?。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。在美術(shù)課中有效性就是指能夠很好的完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生得到充分發(fā)展。例如臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李雪老師的《人民的藝術(shù)家—齊白石》一課，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常好，讓學(xué)生了解到了齊白石的生活，齊白石怎樣創(chuàng)作出作品，他為了畫(huà)好作品怎樣去努力的，在老師的引導(dǎo)下學(xué)生的知識(shí)面得到了充分發(fā)展。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。一節(jié)好的美術(shù)課，教師總是通過(guò)各種形式環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，怎樣設(shè)計(jì)就需要充分考慮學(xué)生。不同年齡的學(xué)生各方面能力不同，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特征，使學(xué)生便于接受、樂(lè)于參與，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)意向。張華玲老師的《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》一課，以廢舊光盤(pán)作為課前交流，以節(jié)節(jié)蟲(chóng)布偶引導(dǎo)新授，抓住了二年級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好，立刻吸引了學(xué)生的注意力。整堂課學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還懂得了廢舊物品的再次利用和保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的銜接性。一堂美術(shù)課不可能僅靠一兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成，每一個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系如果用臺(tái)階來(lái)比喻的話(huà)，學(xué)生踩著這些階梯式的環(huán)節(jié)就能輕松的到達(dá)目標(biāo)。以上是我的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方?？傊@次的聽(tīng)課讓我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的許多不足。在以后的工作中，我要刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取把美術(shù)教學(xué)做得更好。
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