國際注冊漢語教師資格等級考試模擬題(華真漢語)-資料下載頁
2025-07-23 04:58本頁面
【導讀】說明：第1-10題是填空題，每題有一空，每空分，共10分。請仔細閱題,并在。閱題,并在劃線處填入恰當?shù)拇鸢浮Ｐ禄罘?，并須?jīng)中央朝廷正式批準生效。杰出的軍事家______。擇適切的選項，每題分。顏真卿與柳公權并稱“顏柳”，顏真。博士，始有五經(jīng)的說法。10．改正下列音節(jié)的拼寫錯誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。13．改正下列句子中用詞不當?shù)牡胤讲⒄f明理由。小薛昨天做了一架十分靈巧的飛機，同學們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤。
【正文】 看嗎？ 大內：可以。 貝拉：一只小白兔。 金漢成：大內，你媽媽為什么送你這種小東西。 大內：我媽媽說，我是兔年出生的，屬兔。 金漢成：怪不得你跑得那么快呢。 大內：金漢成，你是屬什么的？ 金漢成：屬猴。 大內：怪不得 你這么聰明呢。 參考答案： 1. 教學目的和要求： 1）通過本課教學，使學生基本掌握狀態(tài)補語的用法，以及結構助詞“得”的用法。 2）掌握功能項目：談論生日禮物和屬相 2. 教學環(huán)節(jié)和步驟： （一）組織教學（ 2 分鐘）：點名，問候。 （二）復習舊課（ 5 分鐘）：快速問答前一課的內容，以鞏固所學的知識； 說一說十二生肖，為學習新課作鋪墊。 （三）學習新課（共 80 分鐘）： 1）復習舊課 導入新課（ 5 分鐘）：談論一下生日，收到過什么有意思的生日禮物。 例：你的生日是什么時 候？你最喜歡的生日禮物是什么？ 2．學習生詞（ 10 分鐘） 教師領讀生詞 學生齊讀和個別讀生詞 糾正發(fā)音。 3．重點詞匯擴展練習（ 15 分鐘） 寄 —— A：生日的時候你給朋友寄什么禮物？ B：寄??。 屬 —— A：你是屬什么的？ B：我是屬?? 怪不得（用“怪不得”回答問題）： ① 。 B. 怪不得她會說韓語 （說） ② B. 怪不得他的身體這么好 （身體） ③ 2 點。 B. 怪不得他的成績這么好 （成績） 4．講練重點語法（ 20 分鐘）。 （ 1）板書狀態(tài)補語和結構助詞“得”，并進行講解與操練： * 動詞 +得 +形容詞 /形容詞短語 說 得 比較好 打掃 得 很干凈 寫 得 很慢 （ 2）設計話題，或在真實交際場景中進行操練。形式為：回答問題、互相問答。 * 給出三組詞，讓學生進行自主選擇搭配對話 ①他的漢語 房間 我 他的漢字 ②寫 說 收拾 玩兒 ③好看 流利 高興 干凈 例：他的漢字寫得很好 看。 *狀態(tài)補語的問句：動詞 +得 +怎么樣 /動詞 +得 +adj/不 adj 例： A 他說得流利不流利？ B 他說得很流利。 /他說得不流利。 A 他說得怎么樣？ B 他說得很好。 /他說得很流利。 5．學習課文（ 30 分鐘） （ 1）教師領讀 學生齊讀（分角色讀） 糾正發(fā)音 老師提問 —— 學生回答 學生質疑 —— 老師或者學生解答。 （ 2）板書提示重點，概括大意： 大內的生日禮物： 小白兔 誰寄的 ：媽媽 原因 ：大內屬兔 （ 3）學生看板書的提示，進行成段敘述性表達 分角色表演（根據(jù)自己的真實情況進行對話，并根據(jù)屬相進行性格評價）。 （四）本課小結（ 3 分鐘） 屬相、狀態(tài)補語、結構助詞“得” （五）布置作業(yè)（大約 1 分鐘）：以“生日聚會”為主題寫一篇 100 字左右的短文 CCTV 對 IPA 國際注冊漢語教師的報道
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